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九上第三单元作业设计参考答案
一、基础类作业
1.A 2.D 3.D 4.C 5.D
6.①具 俱 全、皆
②属 嘱 嘱托
③羞 馐 美味的食物 直 值 价值
7. 示例：政通人和：政事顺利，百姓和乐。
水落石出：水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。
8. （1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
（2）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
（3）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
（4）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（5）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
（6）但愿人长久，千里共婵娟。
（7）露从今夜白，月是故乡明。
（8）秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
（9）欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
（10）鸡声茅店月，人迹板桥霜。
9. （1）拜 除 迁 谪 黜
（2）亭 台 楼 榭 阁
（3）洞庭湖 滕子京 范仲淹 江南三大名楼
琅琊山 北宋 欧阳修 智仙 醉翁
明末清初 张岱 《陶庵梦忆》
10. 记（散文） 春和景明图 四时之景 湖心亭看雪 律诗（近体诗） 水调歌头
二、拓展类作业
欣赏永恒的月亮
1
篇目 月之意象 意境 情感
《岳阳楼记》 而或长烟一空，皓月千里， 烟雾消散，明月朗照， 喜
浮光跃金，静影沉璧 月映湖水，金色玉光。
《水调歌头》 转朱阁，低绮户，照无眠。 月已西斜，辗转难眠 思念弟弟
《月夜忆舍弟》 露从今夜白，月是故乡明。 清露盈盈，故乡月明。 思乡
《商山早行》 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 雄鸡报晓，残月未落， 羁旅孤寂，思乡之情。
早春霜寒，客人早行。
品析有魅力的语言
1
篇目 句子 艺术手法 表达效果
《岳阳楼记》 衔远山，吞长江； 运用对偶或者骈句 富有文采和诗意，读起来朗
日星隐曜，山岳潜形； 朗上口，铿锵有力。
沙鸥翔集，锦鳞游泳；浮光跃金，静影沉璧；
《醉翁亭记》 望之蔚然而深秀者， 妙用虚词“也”、“而” 虚词“也”、“而”穿针引
琅琊也。 线，贯穿全篇，使文章舒缓
渐闻水声潺潺而泻出 自然。
于两峰之间者，酿泉
也。
朝而往，暮而归，四
时之景不同，而乐亦
无穷也。
《 湖 心 亭 看 湖上影子，惟长堤一 白描手法 妙用“痕”“点”“芥”“粒”
雪》 痕，湖心亭一点，与 等量词把长堤、湖心亭、作
余舟一芥，舟中人两 者身处之舟、包括作者在内
三粒而已。 的舟中之人用白描的手法按
照由远及近、由大及小的次
序勾勒出来，简洁凝练，生
动传神，如同一幅颇有意境
的水墨画，具有很强的视觉
效果。
2
篇目 用典的诗句 用典的妙处
《行路难》 闲来垂钓碧溪上， 诗人以姜尚、伊尹自比，委婉含蓄地
忽复乘舟梦日边。 表达期望有朝一日能得到明主赏识，
让自己的才能抱负得以施展的强烈
愿望。
《行路难》 长风破浪会有时， “长风破浪”比喻终将实现远大理
直挂云帆济沧海。 想。《宋书·宗悫传》载，南朝时宗
悫用“乘长风破万里浪”来形容自
己的抱负。借用“长风破浪”的典
故，表现了诗人的乐观自信和对理想
的执着追求。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》 怀旧空吟闻笛赋， “闻笛赋”指西晋向秀所作的《思旧
到乡翻似烂柯人。 赋》，“烂柯人”指晋人王质因上山
砍柴观二童子下棋,等棋局终了,斧
子柄已经朽烂，回到村里，才发现已
过了上百年，与他同时代的人都去世
了。诗人借用“闻笛赋”的典故抒发
怀念亡友之情；用“烂柯人”的典故
抒发对时局多变、世事全非的感慨。
体悟美好的政治理想
1
篇目 作者 文/诗句 政治理想、志趣抱负
《岳阳楼记》 范仲淹 先天下之忧而忧，后天 先忧后乐，胸怀天下。下之乐而乐。
《醉翁亭记》 欧阳修 而不知太守之乐其乐 乐民之乐，与民同乐
也；醉能同其乐
《湖心亭看雪》 张岱 莫说相公痴，更有痴似 超尘脱俗，处世淡然，
相公者。 故国之思。
《行路难》 李白 长风破浪会有时，直挂 积极进取，乐观自信，
云帆济沧海。 追求理想。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》 刘禹锡 沉舟侧畔千帆过，病树 豁达洒脱，积极乐观。
前头万木春。
《水调歌头》 苏轼 人有悲欢离合，月有阴 思想通透，旷达乐观，
晴圆缺。但愿人长久， 思念亲人。
千里共婵娟。
比较诗文
1
篇目 诗歌创作的大致时期 理由
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 中老年 好友被贬，自己身不逢时，悲
悯之音感同身受。
《渡荆门送别》 青少年 “来从楚国游”一句可见李白
在出蜀漫游的途中写下的所
以是青少年时期。
《春夜洛城闻笛》 青壮年 游历洛城引发乡思由此可以
推断。
《峨眉山月歌》 青壮年 五个地名均表明是在出蜀途
中，表现青年李白“仗剑去国，
辞亲远游”的豪迈。
《送友人》 青壮年 青山两句充满诗情画意，传递
美好情愫，据此推断。
《行路难》 壮年 面对美酒佳肴吃不下喝不下，
直呼行路难可见李白在政治
道路上遭遇了艰难险阻由此
推断。
2.篇目 内容 感情
《岳阳楼记》 《岳阳楼记》描绘洞庭湖 《岳阳楼记》表达了自己“不
《与夏十二登岳阳楼》 的晴雨景色及迁客骚人登 以物喜,不以己悲”的博大胸
《登岳阳楼》 楼览景后产生的不同感 襟和“先天下之忧而忧,后天
情。 下之乐而乐”的政治抱负。
《与夏十二登岳阳楼》描 《与夏十二登岳阳楼》表达了
绘了秋风明月下洞庭湖浩 诗人流放途中遇赦的喜悦心
荡无边的夜景。 情。
《登岳阳楼》只描绘了洞 《登岳阳楼》反映了诗人晚年
庭湖的壮观景象。 生活的不幸，抒发了诗人忧国
忧民的情怀。
3.
(示例 1)我认为柳宗元和张岱会成为知己。
理由：
①两人都经历了很大的思想上的折磨。本文张岱面对明朝覆灭、清朝建立，内心有无
法言尽的悲凉，而柳宗元则在贬官之后精神上受到了很大的刺激和压抑。②柳宗元的
《江雪》中写到“千山”“万径”“孤舟”“独钓寒江雪”等，而本文也是“雾凇沆
砀”“是日更定”时“独往湖心亭看雪”，两人都喜欢将自己的悲伤愁苦的心情交给
旷世美景来化解，并且景色虽美却显幽僻。③两人在空旷的世界中都显得尤为渺小，
他们独自前往此处，体现了本身的孤傲与清高。两个人如果相识，定会为对方带来遇
到知己的温暖与慰藉。
(示例 2)我认为张岱不会和柳宗元成为知己。
理由：
柳宗元是失意于政治才寄情于山水。柳宗元的《江雪》中，“千山”“万径”都
是浩大广阔的景物，而“鸟飞绝”“人踪灭”却毫无生机，荒凉寂寞。诗人把客观的
境象写得幽僻，冷清，不带烟火气，他的雪让人感到寒冷透骨，凄凉萧瑟。“孤舟”
“独钓”写渔翁的孤寂其实是表现自己内心的孤独清高，及与外界抗争的精神坚守。
他是为自己被贬、怀才不遇而自怜自勉。
张岱则是无意于政治而痴情于山水。《湖心亭看雪》中张岱笔下的雪景虽也有清
冷孤寒，但更多是素雅寂静。他赞叹的是雪湖的清绝广静之美，及对自己痴迷山水、
闲情雅致、超凡脱俗的自得自许，而绝不会觉得那般死寂。张岱虽和柳宗元一样都清
高孤傲，但他寄托于山水中的情意更丰富，更富有审美情趣。他心中是对精神家园的
眷恋和对故国的怀念、感慨，而不仅着眼于自身现状。
两人的遭遇、心境并不相同，所以我认为张岱不会和柳宗元成为知己。
4.
①本篇提到了两座楼： 大观楼 和 岳阳楼 。作者认为“这两座并不富丽堂皇的楼却有
那么大的名声”，是因为“它们深邃的内涵，以及它们给人展示的精神与气质。”试结合文
本具体分析。
大观楼、岳阳楼凭一联一文显其精神与气质。
《岳阳楼记》是范仲淹为朋友滕子京被贬所邀而作。此记虽有忠君之言，但他“先天下
之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负，给人以启迪。范仲淹虽然登斯楼“宠辱皆忘”，也难
免宦海浮沉，但其精神必定长留人间。
“海内长联第一佳者”，不仅完美地描绘了大观楼前的景物，而且从云南历史写起，有力地抨击整个封建制度，让人洞察生活的底蕴，触摸时代的脉搏。
千古雄文垂壁，古今第一长联悬门，这是我们民族的自豪和骄傲。虽遭历史战火的毁坏，
却不绝于世，可见其精神的所在。
②试从表达方式的角度分析《岳阳楼记》与本篇的异同之处。
范仲淹的《岳阳楼记》写景、抒情、议论是融为一体的；具体而论，又表现出鲜明的层
次性，表现出写景的独立，和议论与抒情的融合。如第2段概写洞庭景物后，以“然则”一
转，接以提问式的议论；第3段写洞庭风雨，第4段写洞庭春晴，后面都接以抒情；第5
段则以“嗟夫!”开头，表现出强烈的抒情色彩，然后又接以整段的议论，议论中含有抒情
的色彩。文章最后又归于单纯而强烈的抒情——“噫!微斯人，吾谁与归?”这样，写景与议
论抒情相互映衬，完美地表达了作者的思想情感。
韦野的《名楼赋》前部分以记叙为主，写游览大观楼和岳阳楼的所见所感；后部分以议
论为主，阐述岳阳楼和大观楼的精神，并指出名楼必须有内涵。记叙为议论服务，是议论的
基础，记叙大观楼和岳阳楼是为分析名楼的精神服务的；议论是记叙的升华，是记叙的目的，
描写大观楼和岳阳楼，意在阐明名楼应具有精神与风骨；记叙和议论相互依存，是文章的有
机组成部分。
三、综合性作业
（一）观察性作业
1.得分要求：关键点在于白描手法的运用，具体答案略。
示例：雪后西湖，惟白茫茫一片，断桥一虹，湖心亭一座，周围几丛增肥树干而已。
2.得分要求：（1）内容要与《岳阳楼记》一致，不能自行更换；
（2）用自己的语言写，不能抄写《岳阳楼记》的原文。 答案略
示例：岳阳楼，湖南胜景之一，距今1200余年的历史。它衔接远山，吞吐长江，浩浩汤
汤，气势磅礴。因滕子京修建与范仲淹撰文而名扬天下，展现文人心忧天下的阔大胸襟。
（二）表述性作业
1.言之有据
【示例一】
篇目：《醉翁亭记》
面对逆境的态度：寄情山水与民同乐
作者（或文中人物）的观点/做法：欧阳修在被贬到滁州做知州时，与民同乐，取得一些政
绩。（事实论据） 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也（道理论据）
【示例二】
篇目：《湖心亭看雪》
面对逆境的态度：消极避世
作者（或文中人物）的观点/做法：张岱在明亡以后，消极逃入山中著述，于1689年穷困以
终。（事实论据）
【示例三】
篇目：《行路难（其一）》
面对逆境的态度：积极面对
作者（或文中人物）的观点/做法：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（道理论据） / 李
白遭遇权贵和小人排挤，被免去翰林之职，离开京城。虽然在政治道路上遭遇艰难，但是他
仍盼望有一天能施展自己的抱负和理想，作《行路难（其一）》表明自己奋发振奋，一往无
前的态度。（事实论据）
【示例四】
篇目：《酬乐天扬州初逢席上见赠》面对逆境的态度：积极面对
作者（或文中人物）的观点/做法：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 （道理论据）
【示例五】
篇目：《水调歌头》
面对逆境的态度：积极面对
作者（或文中人物）的观点/做法：人有悲欢离合，月有阴晴残缺。 （道理论据）
2.合则成文
得分要点：①符合议论文的写作要求②论点合理，切合题意③适当合理运用上面的论据。
（三）探究性作业
1.岳阳楼——对联一
理由：站在岳阳楼上，放眼望去，洞庭湖的景色尽收眼底，所以“四面湖山归眼底”写的就
是洞庭湖的景；范仲淹在《岳阳楼记》中明确表达了自己的忧乐观——先天下之忧而忧，后
天下之乐而乐，对应的就是下联“万家忧乐到心头”。综上所述，对联一适合岳阳楼。
醉翁亭——对联四
理由：《醉翁亭记》中写到“峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。”对应对联四中所
说“亭角飞檐起”；“临溪而渔，溪深而鱼肥”对应对联四中所说“溪碧鱼肥”；“酿泉为酒，
泉香而酒烈”对应对联四中所说“泉醇酒烈”。综上所述，对联四适合醉翁亭。
湖心亭——对联二
理由：“亭立湖心”直接可以看出对联二是适合湖心亭的。同时第二副对联引西施、东坡的
故事，化用东坡《饮湖上初晴雨后》（其二）中“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的诗
句，赞西湖晴雨皆美，又暗用东坡《后赤壁赋》中“月白风清”句，写西湖风月皆宜，可谓
雅趣妙笔。综上所述，对联二适合湖心亭。
2.（1）结合诗歌创作背景，品一品三位诗人的酒，体会他们当时的心情。
诗歌一：李白《行路难》
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”运用用典和比喻的手法，言乘风破浪、云帆渡海，
又奋发振作，情绪高昂，表现出一往无前的精神。我从中品出了这杯酒有奋发向上的滋味。
诗歌二：刘禹锡《长沙过贾谊宅》
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”运用用典和对比的手法，表现天地万物新陈代谢、
生生不息的活力。我从中品出了这杯酒有乐观昂扬的滋味。
诗歌三：苏轼《水调歌头》
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”运用对比和议论的手法，点明月有圆时，
人也有相聚之时，释怀了对弟弟的想念，强调对人事的达观，同时寄托对未来的希望。我从
中品出了这杯酒有通透豁达的滋味。
（2）关于饮酒这一话题，你有什么看法，请你与大家交流一下吧。
答题思路：可以从饮酒的缘由入手，不同的原因，酒中滋味不同，酒后感受不同，言之成理
即可。例如，家有喜事要饮酒，此酒香甜醇厚，饮之喜悦更甚；遇到难事想饮酒，杯中酒虽
苦涩，但也想一醉方休。
（四）合作性作业
1.榜样我推荐
我推荐的榜样姓名 苏轼 性别 男
性格 豪放、旷达、乐观、爽朗
主要作品 《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》《江城子·密州出猎》等
嘉祐二年（1057年），苏轼进士及第。宋神宗时曾在凤翔、杭州、密
州、徐州、湖州等地任职。元丰三年（1080年），因“乌台诗案”被贬为
主要经历 黄州团练副使。宋哲宗即位后任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职，
并出知杭州、颍州、扬州、定州等地，晚年因新党执政被贬惠州、儋州，
1101年8月24日，在常州（今属江苏）逝世，享年六十六岁。
文学、书法、绘画都对后世产生了巨大的影响，其中影响最大的自
对后世的影响
然是文学方面，无论是诗作、词作还是文章在文坛都是首屈一指的。
作为官员，苏轼一生官途坎坷，但是他不畏挫折、险阻，随遇而安，
体恤百姓，尽己所能修水利、治洪涝，造福一方百姓；作为文人，苏轼
推荐理由
是唐宋八大家之一，宋词大家，豪放派代表，一生写下太多经典名篇，
成为最受后代广大读者欢迎的宋代诗人。
2.榜样我学习
答案示例：我的学习成绩一直不错，尤其是语文，单科在班级里名列前茅。但是七年级的期
末考试，我的语文一下子就考砸了，考到了班级中等，我很沮丧。回家后看到书架上的《苏
东坡传》，想起了我的榜样苏轼，他一生经历坎坷，但是总能找到人生目标并为之奋斗，我
觉得自己的一次失败和苏轼的经历相比，简直不值一提。苏轼的顽强不屈，给了我奋斗的力
量和勇气，八年级的第一次考试我的语文成绩就回到了原来的位置，我很开心。
3.榜样我展览
答案要点：展板的组成部分需要有人物肖像、生平经历、主要作品，想要展板内容有趣，还
可以有人物趣事。排版注意美观大方，不要出现不合时宜的文字和图片。
