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九上第三单元作业参考答案
一、基础类作业
1.汀 (tīng ) 偻 (lǚ ) 毳 (cuì) 翳( yì ) 觥 (gōng) 戍 (shù )
． ． ． ． ． ．
绮 (qǐ ) 檞 (hú ) 沆 (hàng ) 谪 ( zhé ) 樽(zūn ) 枳 (zhǐ)
． ． ． ． ． ．
2. （1）“荡荡”应为“汤汤”（2）“冽”应为“洌”（3）“挐”应为“拏”（4）“著”
应为“箸”
3. （1）A （2）B （3）A （4）B
4. （1）属，同“嘱”，嘱托。（2）曜，光芒 。 （3）景，日光 。 （4）集，停息。
（5）芳，花。 （6）把，持，执。 （7）提携，牵扶，这里指儿童。（8）蔌，菜蔬。
5. （1）不因外物的好坏和自己处境的变化而或喜或悲。
（2）欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。
（3）（他们）看见我十分高兴，说：“在湖中想不到还会有（您）这样（有闲情逸致）的
人！”
6. ⑥①③②⑤④
7.C（此句运用了夸张的修辞手法）
8. （1）北宋 范仲淹 《范文正公集》 黄鹤楼 滕王阁（2）欧阳修 醉翁 北宋 唐宋八
大家（3）张岱 明末清初 《陶庵梦忆》《西湖梦寻》（4）乐府诗 唐代 李白（5）七言
律诗（七律） 唐代 刘禹锡 （6）词 宋代 苏轼
9.（1）后天下之乐而乐（2）醉翁之意在不酒（3）更有痴似相公者（4）露从今夜白
（5）寒林空见日斜时（6）云横秦岭家何在（7）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
（8）鸡声茅店月，人迹板桥霜（9) 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（10）但愿人长久，
千里共婵娟
10. 答案示例：我们在舒缓自如的文笔间欣赏欧阳修与民同乐的高尚品格；我们在简洁凝练
的字句里体味张岱孤独而自在的幽远境界。
二、拓展性作业
纵情领略自然之美
1.示例：
诗篇 初读感受
《岳阳楼记》 大气磅礴、格调高远
《醉翁亭记》 语言流畅自然、摇曳生姿
《湖心亭看雪》 画面唯美、诗人个性独特
《行路难》 积极乐观、充满信心
《酬乐天扬州初逢席上见赠》 自信乐观、富有哲理
《水调歌头》 想象奇特、乐观旷达
2. 示例：3. 示例：《岳阳楼记》是作者应好友滕子京的之请为重修岳阳楼而创作的一篇散文。这篇
文章通过写岳阳楼的景色，以及阴雨和晴朗时给人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己
悲”的古仁人之心，也表达了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国爱民情怀。
全文记叙、写景、议论、抒情融为一体，动静相衬，明暗相生，文辞简约，音韵和谐。
吟哦讽诵山水名胜
任务一答案示例1：
我的选段： 《岳阳楼记》 第4段
朗读示例：
至若/春和景明，∧波澜不惊，∧上下天光，∧一碧万顷，∧沙鸥翔集，∧锦鳞游泳，∧岸芷
．． ．．．． ．
汀兰，∧郁郁青青。而或/长烟一空，∧皓月千里，∧浮光跃金，∧静影沉璧，∧渔歌互答，此
．．
乐何极！↗登/斯楼也，则有/心旷神怡，∧宠辱偕忘，∧把酒临风，<其喜洋洋者矣。↗
． ． ．． ．．．
朗读脚本设计：
此段是描写洞庭春和之景，发语词“若夫”慢读，读完稍作停顿，读出古文发语词的特
殊韵味。从“波澜不惊”到“郁郁青青”都是整句，语速可以稍快，语调轻快，读好停连和
重音；拉长“千里”的“千”字，“浮光跃金”语调上扬，“静影沉璧”语调下沉，同时注
意感叹号所带来的特殊语气，要读出“快乐到了极点”的语气。
答案示例2：
我的选段： 《醉翁亭记》 第1段
朗读示例：
环滁 /皆山也。其/西南诸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，琅琊也。山行/六七里，
． ．． ．．
渐闻/水声/潺潺，而/泻出于/两峰之间者，酿泉也。峰回/路转，有亭/翼然临于泉上者，醉
．．
翁亭也。作亭者谁?↑山之僧/智仙也。名之者谁?↑太守/自谓也。太守与客/来饮于此，饮
少/辄醉，一而年/又最高，故/自号曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒，<在乎/山水之间也。山
．． ．．
水之乐，<得之心/而寓之酒也。
朗读脚本设计：
“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”这两句是千古名句，集中体现了作者醉情山水的
情趣。读这两句，语调舒缓，重读“山水”，语气轻快，读出对山水的由衷喜爱。“得之心
而寓之酒也”语速慢而有力，读出自得其乐的欢乐。
任务二答案示例：
“也” 字营造了一种不仅在语义上，而且在语气上形成了一贯到底的语境。“望之蔚
然而深秀者”，先是看到景色之美，然后才回答“琅琊也”。“噫”字表示感叹，饱含深情，
为下面发表议论，抒发情感蓄势。
任务三答案示例：
选文： 《行路难》
画面内容： 远处太行山，白雪皑皑，通往山上的小路，崎岖难行，一个人在拄杖前行；
近处江面，波涛汹涌，一艘船张满帆，在波涛中前行。
文字搭配：行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
体味感怀理想抱负
1.
答案示例 1：《岳阳楼记》我认为是“忧”字。范仲淹的“忧”是一种高尚的精神
境界和价值追求，体现在他对国家忧虑的态度上以及对个人生活的态度上。范仲淹的
忧国忧民的态度，体现了他对国家前途的深刻忧虑。他对国家状况进行了深入观察和
分析，并提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理念，表达了他对国家安危的关切和责任感。同时，他也强调了居安思危的忧患意识和以天下为己任的担当
精神。
答案示例 2：《醉翁亭记》我认为是“乐”字，全文围绕山林之乐、宴饮之乐、
禽鸟之乐、滁人之乐、太守之乐展开。滁州山清水秀，是山林之乐。滁人出游摩肩接
踵，熙攘热闹，是百姓安居之乐。宴饮之乐中，食材质朴但别具风味，没有朱门高第
的管弦丝竹，但有投壶射箭的天然野趣，是宴饮之乐。宴会结束，人去林空，禽鸟归
巢，在山林间唱出悠闲自由的乐曲。文中再次点明游人的快乐，是跟随太守游玩的乐
趣，官与民相处的和谐可见一斑。太守之乐于文末得到彰显和升华，他既解禽鸟之乐，
又知游人之乐；既能与民同乐，又具独醒之思。
答案示例 3：《湖心亭看雪》在结尾一个“痴”字，可谓本文之文眼，触摸张岱
的内心当从“痴”字入手。在舟子眼里，张岱的“痴”跟那两个雪夜铺对坐，饮酒赏
景的金陵人的“痴”是一样的。在两个金陵人眼里，张岱和自己一样的“痴”，一样
的特立独行。而在张岱心里自己的“痴”和这两个金陵人不一样。“痴”是张岱个人
情感的独特表达，既包含了他对山水之美的热爱，也体现了他对故国山河的深深眷恋，
同时也表达了他遗世独立、卓然不群的高雅情趣。
2. 答案示例：3.（1）①命名； ② C
（2）其 南 则 湖 山 /北 则 田 舍 /东 则 九 陆 /西 则 九 龙 峙 焉
（3）运用了拟人手法，形象、生动地写出了大雁和山懂得人的心意，把愁心带走，把
好月送来的情境，表现了李白流放遇赦的高兴心情。
（4）我选择B，我的理由是：“优哉游哉” 是多么悠闲，多么自在，多么快乐的意思，
“矣”有心满意足之感；“也” 表达肯定语气 ，语气平淡，不如“矣”强烈；“耶”
是反问语气，也不合适。
（5）示例 1：鹳雀楼，王之涣为之作《登鹳雀楼》，留下了“欲穷千里目，更上一层
楼”的名句。
示例2：黄鹤楼，崔颢为之写《黄鹤楼》，留下了“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”
的名句。
示例3：岳阳楼，范仲淹为之写《岳阳楼记》，留下了“先天下之忧而忧，后天下之乐
而乐”的名句。
三、综合性作业
1.观察性作业
（1）示例：湖心亭，中国四大名亭之一，位于浙江省杭州市西湖中央。明朝文学家张岱以
对联“如月当空，偶以微云点河汉；在人为目，且将秋水剪瞳神”写尽湖心亭如皓月、似明
眸的美感，颇为传神。在湖心亭极目四眺，湖光皆收眼底，群山如列翠屏。大雪日访湖心亭，
则更是一绝：“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。”雪景洁白纯美，如梦似幻，徜徉
其中，似入画境。（可根据《湖心亭看雪》和湖心亭的相关诗文对联介绍湖心亭，突出湖心
亭的意境美即可。）
（2）岳阳楼对联：①③⑤⑥ 醉翁亭对联：②④
示例：我最喜欢的对联是①，“四面湖山”出自范仲淹《岳阳楼记》“予观夫巴陵胜状，
在洞庭一湖,衔远山，吞长江,浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大
观也。”“万家忧乐”出自范仲淹《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。读
此联，我们仿佛看到范仲淹站在岳阳楼上，四周洞庭湖的山水景色尽收眼底，天下百姓的苦
乐涌上心头，千古文人的博大政治襟怀不禁令人动容。
2.表述性作业
（1）关于诚信的名言警句：
①小信成则大信立。（小的诚信树立了，大的诚信才能树立。）
——《韩非子·外储说左上篇》
②国以信而治天下，将以勇而镇外邦。（国家讲诚信，才能治理好天下；将帅带兵勇猛，
才能抵御外来的侵略。）
——施耐庵《水浒传》
③与朋友交，言而有信。（与朋友交往，讲话一定要有诚信。）
——《论语·学而》
④言不信者行不果。（说话不诚信，做事就不会有好结果。）
——《墨子·修身》
⑤人而无信，不知其可也。（一个人不讲诚信，不知道他还能做好什么事。）
——《论语·为政》
⑥人无忠信，不可立于世。 ——（北宋）程颐
⑦前教万教，教人求真；千学万学，学做真人。 ——陶行知
⑧失去了真，同时也失去了美。 ——（古希腊）柏拉图
⑨诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。 ——（英国）德莱赛⑩诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。 ——（美国）富兰克林
关于诚信的新闻人物：
“诚实守信模范”林生丽
林生丽，女，1954年12月出生，湖南省邵阳市大祥区红旗路街道居民（原邵阳市棉花
厂下岗职工）。1995年，她开办凯阳餐馆，28年来，她信守“要让低收入者、家庭困难人
群都可以到店里吃饭。”的信念，一直坚持不涨价，用一碗溢满“诚信”芳香的粉面，温暖
市民的胃，更温暖市民的心。林生丽曾经被评为诚实守信“湖南好人”。
以便民惠民为开店目的
“开饭啦！”中午12点，在邵阳市红旗路南正街一条不知名的弄堂里，一个不起眼的
小餐馆内，20 多名顾客喜悦地排着队开始打菜。6 元一份的自助餐，10 多个菜，顾客们吃
得有滋有味。
这家小餐馆就是林生丽创办的凯阳餐馆。店子开在老街，没有招牌，很不起眼。但是，
屋外老旧，屋内干净整洁，摆了6张方桌，墙上的海报格外醒目，写着“文明用餐，吃饱为
止，光盘行动，谢谢合作”。餐馆的设施虽然显得简陋，甚至寒酸，但开业28年来，生意
天天“火热”。
谈创办这家餐馆的缘由，今年69岁的林生丽说，1973年，她被下放到武冈市大圳磨石
岭时，看到那里的村民一日三餐吃红薯，住的是漏风的竹片房，心里很不是滋味，决心要为
老百姓做点实事。
“回城”后，于1995年10月1日，林生丽借款2万元开办凯阳餐馆。为了兑现自己当
初许下的“要为老百姓做点实事”的承诺，她店里定的价格，是当时市场上最低的——早餐
粉（面）2 元一碗、中餐自助餐每人 5 元。而且这个优惠的价格，一直坚持到 2007 年底。
2008 年初，市场物价迅猛上涨，林生丽才将粉（面）价格调至 2.5 元、自助餐调至 6 元，
并保持到现在。
以诚信守信为经营根本
“2.5元一份的早餐，还有没有赚头？”常有好事者这样问林生丽，更担忧她的小店能
否“支撑”下去。
“算去成本，一碗还有五毛钱的毛利，这就可以保证员工的工资了。只要不亏本贴钱，
我就满足了，我也一定能坚持下去。”林生丽回答说。
有人建议林生丽向市场上“小碗豆腐木耳粉（面）6元每碗”的价格看齐。
“来店里吃饭的老顾客居多，70%是弱势群体，20%是上班族，还有10%是外地人，他们
收入低。”林生丽说，“再说了，诚信守信是我做经营的根本。”
以暖胃暖心为服务信念
每次开餐时，林生丽都会热心提醒顾客：“吃多少、打多少，可以随便吃，但绝对不能
浪费。”
为了向市民倡导节约的风尚，林生丽在店里规定：浪费食物，每次罚款20元。制度做
得非常“狠心”，顾客们却十分接受与欢迎，人人都能自觉遵守。有一次，一个顾客因为身
体不舒服吃不下，浪费了饭菜，主动要求罚款20元。
“顾客主动践行节约风尚，遵守店规，这让我挺感动，我希望我的店既让客人吃饱吃好，
也能传播更多的文明风尚。”
28 年来，林生丽始终坚持低价原则，用她的真诚热情服务每位客人，以诚信经营弘扬
与传播中华民族诚实守信的传统美德。
（2）《谈诚信》例文
谈诚信
诚信是涓涓流淌的一湾河，滋润了一方芸芸众生，使土地开出温美娇艳的善良之花。千年以前，古人便有“一言既出，驷马难追”的俗语，由此可见诚信是中华民族铭刻已
久的精魂，是祖祖辈辈以来高尚道德的尺度，是美丽心魂不可缺失的筹码。
《说文解字》中说：“诚，信也，从言成声。”“言”和“成”组成了诚字，言行一致，
承诺的事情就要尽力去办成。有诚必有信，在诚的同时，相信他人，不虚伪欺诈，踏实做人。
这就是诚信的体现。
周朝末年，周幽王宠爱褒姒，为博红颜一笑点燃烽火台戏弄诸侯，丢尽了人心，最终倾
覆了天下。而不久后的春秋战国，正是在当初幽王点燃烽火的这片土地之上，商鞅变法，在
众目睽睽之下，立木为信，间接推动了变法的顺利实施，最终使西陲的秦国由弱秦成为强秦，
为后世秦始皇扫平六国一统天下打下了坚实的基础。
古人的事例生动地告诉我们：人不诚必受人唾弃，甚至会影响大局导致坏的结果，人诚
信则必受人敬重，还会将事情发展引向好的方向。诚信是做人的基本品质，是立足于社会之
根基，诚信，能让个人的人生更加灿烂辉煌，也能让整个社会更加和谐美丽。
现代的社会瞬息万变，纷繁错综，人们常常忘记了诚信的重要性，趋之若鹜去追寻金钱、
权力，甚至不惜出卖诚信，去换取一时荣华，曾经重信尊礼的时代不见了，取而代之的是商
家的不择手段、腐败官员的欺上瞒下、学者的弄虚作假。我们的时代，物质生活空前富足，
安全性却令人堪忧：注水的猪肉，加了苏丹红的咸鸭蛋……如此种种，不胜枚举。
一个缺失诚信的社会，人与人之间没有真情，充满隔膜，人们互相欺骗，带着虚伪的面
具逢迎他人，只剩下铜臭的味道和谎言的敷衍，这是多么可怕！
所以，作为时代洪流中最年轻的一代，作为刚刚萌芽的树苗，我们需要的是什么呢？我
们绝不需要像那些人一样抛弃自己的良心，一口把美德吞下，我们需要高举自己诚信的帆，
乘风破浪，在人生的洗礼中坚守自我，让诚信之种深深扎根在我们的心灵之中，让诚信之花
遍地开放在社会之中，让诚信之果飘香整个世界。
3.探究性作业
（1）文学鉴赏写作评价参考量表
等级 描述
一类文 鉴赏点新颖独特。能以文学理论为指导，以作品材料为依据。能提出独到深刻的
见解，表达个性化的阅读体验。能自如地对作品的思想内容或艺术技巧作深入的、
理性的分析。字迹优美工整，无书写错误，行文自然流畅。
二类文 鉴赏点较为清晰，但新意不足。基本能以文学理论为指导，但与作品的联系不够
密切。能提出较为深刻的见解和认识，但阅读体验的表达稍有欠缺。对作品的思
想内容或艺术技巧的分析较为有条理。卷面相对整洁，有少量书写错误，部分句
子稍欠流畅。
三类文 鉴赏点不够清晰。不能结合文学理论，分析脱离材料原文。不能提出明确见解和
认识，不能清晰表达阅读体验。对作品思想内容或艺术技巧的分析欠缺条理性。
书写较为潦草，书写错误较多，句子不连贯甚至病句较多。
四类文 没有明确的鉴赏点。缺乏文艺理论的指导，甚至存在知识谬误。行文思路混乱，
字迹模糊不清，书写错误不断，多处句子不连贯甚至表达错误。
（2）表格或思维导图需围绕喜欢的人物，呈现清晰的结构和充分的理由即可。
4.合作性作业
（1）参考示例（2）亭台楼阁微展览展板设计评价量表
设计 美术 文字 解说词 等级
设计精美 图画颇具美感，与内 文字生动优美， 思路清晰，内容与展板紧密 优
容高度符合 与图画完美结合 结合，解说完整流畅
设计合理 图画基本符合内容 文字完整，基本 基本能够完整解说展板内 良
与图画符合 容，文字的生动优美性稍欠
缺
设计粗糙 图画简单 文字较少，与图 思路混乱，无法完整解说展 中
画不符 板内容
无设计感 图画不符合内容 没有文字或文字 无法呈现解说内容，只有只 下
内容与图画完全 言片语
无关
