夜雨聆风学习资料网 资料列表 开通 VIP 用登录 / 注册 ⌄
PDF

语文八年级下册试题库古诗和文言文阅读_1答案_初中全科目同步习题+精品试卷(7-9年级)_25秋初中语文《同步习题+精品试卷》_初中语文试卷7-9年级上册(1)_《优秀作业单》_八年级

查看资料信息、公开预览和下载状态。

共 1 页PDF · 72.3KB
下载

文档在线预览

公开展示前 1 页
100%
1
《语文八年级下册试题库古诗和文言文阅读_1答案_初中全科目同步习题+精品试卷(7-9年级)_25秋初中语文《同步习题+精品试卷》_初中语文试卷7-9年级上册(1)_《优秀作业单》_八年级》第1页预览

文档文本内容

古诗文言文阅读
参考答案:
1. D
2. (1)犬牙:像狗的牙齿一样 (2) 居:停留
(3)如 :比得上 (4) 为:写、写作
3.柳子所工者/文也/余所执以绳柳子文者/道也。
4.(1)小石潭中的鱼大约有一百多头,都像是在空中漂浮没有任何依傍。(2)
这难道是柳宗元的才华比不上韩愈吗?恐怕是他所领悟的道不如韩愈的缘故。
5.①柳宗元读书很多,并且能够运用到自己所创作的游记文章之中,因此他的文
章有前人圣贤之影,气格雄绝,有独特的艺术价值②对景物观察细致入微,移步
换景等手法运用娴熟。③寓情于景,将自己被贬谪的人生经历和独特感受融入到
山水游记作品之中,借助山水抒发对人生的思考感悟。故而游记在柳宗元的笔下
蜕变为一种全新的文体。
6.示例一:意象选择独特奇异,“瘴江”、“黄茆”、“象迹”、“蛟涎”、“射工”、“飓
母”等词具有地域特色,写出了当地人迹罕至、风景萧条、环境荒凉恶劣的特点,
渲染了凄清冷寂的氛围,抒发作者被贬谪后的凄凉的心情和对前途命运的担忧。
示例二:拟人、象征的修辞手法,“巧伺”、“偏惊”将射工、飓母拟人化,同
时以自然环境的险恶象征政治环境的险恶,暗含作者对于朝廷奸佞小人的批评与
嘲讽,一语双关,意蕴丰厚。