夜雨聆风学习资料网 资料列表 开通 VIP 用登录 / 注册 ⌄
PDF

初中语文学科八年级下册试题库_1答案_初中全科目同步习题+精品试卷(7-9年级)_25秋初中语文《同步习题+精品试卷》_初中语文试卷7-9年级上册(1)_《优秀作业单》_八年级

查看资料信息、公开预览和下载状态。

共 2 页PDF · 212.1KB
下载

文档在线预览

公开展示前 1 页
100%
1
《初中语文学科八年级下册试题库_1答案_初中全科目同步习题+精品试卷(7-9年级)_25秋初中语文《同步习题+精品试卷》_初中语文试卷7-9年级上册(1)_《优秀作业单》_八年级》第1页预览

本文档共 2 页 剩余 1 页未展示,请下载后查阅

文档文本内容

八下语文试题库参考答案:
1.①略。②孕 yín ③ 峻 改为 俊 ④成就
2.①本次活动我们将重温熟悉的经典名著,重走名家的足迹。藏在经典名著里的美景其实就
是一张绝佳的旅游地图。我们会带着这张“地图”去实地寻访名家的足迹。通过此次研学活
动,我们能在实地寻访中走近经典,在身临其境中感知文化,让经典鲜活起来,提升我们的
素养,为我们的青春赋能。(评分说明:明确活动的意义、内容。意对即可)
②示例:选【D】 推荐语:走进总理故里,学习伟人精神。(评分说明:体现景点的特点或
名著的价值即可)
③示例:研学须知。为了确保活动安全、有序、顺利进行,需要明确研学旅行纪律、出行所
带物品准备清单等。(评分说明:版块不能与题干里的重复,符合游学活动的必备环节。)
3.①隔江犹唱后庭花。②飞入寻常百姓家。③江春入旧年。④不尽长江滚滚流!⑤病树前头
万木春。⑥山光悦鸟性。
4.用“浮云”比喻离别之后漂泊不定(1分),“流水”比喻十年时光消逝(1分)。“一别”
的短暂与“十年”的漫长对比,突出了人世沧桑。表达诗人对岁月蹉跎的感慨。(1分)(意
对即可)
5.昔日相逢醉饮的追忆;别后多年漂泊的感慨;岁月流逝人易老的喟叹。对淮上秀美风景的
眷恋(不能归去的无奈)。(一点2分,任答两点即可)
6.常欲人来居 / 而不可得
7.①告诉,对……说 ②牵拉,带领,推荐、引荐 ③听从 ④以……为亲,敬爱
(评分说明:每小题1分,意对即可)
8.①和大家平分生活物资,所以可以共同生活。
(评分说明:重点字词“均”“处”,其他理解无误即可)
②选拔推举品德高尚、有才干的人,讲求诚信,培养和睦气氛。
(评分说明:重点字词“与”“修”,其他理解无误即可)
9.①杨氏神气骨相非贵官即名士(或杨氏必贤者);②此中地阔而居民鲜少,常欲人来居而
不可得;③老人肯相引至。
(评分说明:一点2分,任答两点得满分。用自己的话或原文回答均可。意对即可。)
10.是乙文中大同社会。(1 分)理由要点:①甲文中“吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、
麻枲之属,皆不私藏,与众均之,故可同处”,财物共有体现了“大同社会”天下为公的特
点;②甲文中“乃以酒相饮,酒味薄而醇,其香郁烈,人间所无。且杀鸡为黍,意极欢至”
“此间居民虽异姓,然皆信厚和睦”“苟志趣不同,疑间争夺,则皆不愿其来”体现了“大
同社会”讲信修睦的特点;③甲文中“惟计口授地,以耕以蚕,不可取衣食于他人耳”体现
了“大同社会”“力恶其不出于身也,不必为己”的特点;④甲文中“鸡犬陶冶,居民大聚
落也”体现“大同社会”人人都得到关爱的特点;⑤甲文中“老人肯相引至,此则子必贤者
矣”体现大同社会“选贤与能”的特点。
(评分说明:理由一点2分,任答二点即可得3分,意对即可。学生若有其他合理答案,亦
可得分)
11.从事文学创作(或“写作”);
12.朱赫来;坚定刚毅、浑身充满力量的革命者形象;
13.保尔因身体瘫痪双目失明,不能参加工作,曾产生了自杀的念头,但他很快振作起来,
开始了文字创作。
14. C
15. C16.根据材料二的地图可设计为:①去开封:由淮安经淮河,进入隋运河,沿西北至开封。
(或直接从陆地走,骑马、乘车可沿西北路线到达)。②去杭州:从淮安直接乘船沿运河南
下,经过扬州、镇江、无锡、苏州,南下到达杭州。(意对即可)
17.①科学建设里运河文化长廊,使之成为重要的城市景观轴线;同时整合里运河绿带,融
入城市绿地系统,形成城市绿色廊道。②着力发展文旅休闲、文化创意、现代农业等产业业
态,打造运河文化游、美食文化游、红色研学游、生态休闲游等主题线路。③科学布局运河
沿线项目、产业、基础设施等,重塑“运河之都”繁华盛景,打造历史文化、生态景观相得
益彰的运河特色风光带。④通过大力推行“智慧水务”建设,建设智慧水务平台,实时掌握
河道水质、水位等基本状态,实施远程控制。(意对即可)
18.材料一介绍大运河的历史和意义;材料二以地图形式介绍大运河路线;材料三介绍淮安
打造里运河文化长廊;材料四则是清江浦区如何开发与保护大运河。(意对即可)
19.工作艰苦、勤劳能干、慈爱、孝顺、善良淳朴、生活节俭。(意对即可)
20.拟人、夸张手法,生动形象地描写了中午里树叶蔫吧的情形,表现天气的炎热(男子工
作的艰苦),衬托男子的坚韧品格,表达我在闷热天气里的烦躁,对男子的怜惜。
21.尴尬(愧疚):自己裸着上身在拐角休息,吓着(影响)了孩子。担心:害怕被姗姗妈妈
举报而罚款。忐忑:已经打扰居民的生活,但天气如此炎热也没地方去休息。(任答两点,
意对即可)
22.①家人彼此之间的款款温情。男人远在北京打工,惦记着妻子、女儿,仔细嘱托;家人
也牵挂他,关心他的生活和工作。②城市居民与外地民工之间的珍贵情义。男子违反施工规
定,裸着上身在楼道拐角午休,影响了居民,但是姗姗一家和我能体谅苦处,并不怪罪。姗
姗妈妈特意让姗姗给男子递去饮料和水果,姗姗悄悄帮男子扶起水瓶。③城市邻居之间的情
义。姗姗家和我关系亲密,幼小的姗姗信任我、请求我帮忙,对我微笑。(一点2分,必须
结合具体内容。意对即可)
23.略。