文档文本内容
风云墨中起，人情笔下知
——九上第六单元作业设计
一、过关斩将夯基础
第一关 词海点兵
1.给下列加点字注音，根据拼音写汉字。
嗔怒（chēn） 逞能（chěng） 聒噪（guō） 作揖（yī）
． ． ． ．
侥幸（jiǎo） 星宿（xiù） 桑梓（zǐ） 筵席（yán）
． ． ． ．
怨chàng（怅） diān倒（颠） 腼tiǎn（腆） 拜yè(谒)
2.下列句子中各有一个错别字，请找出来并改正。
⑴只有这一桶，胡乱教他们买了避署气。（署改为暑）
⑵范进惟惟连声，叫浑家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。（惟改为唯）
⑶今曹操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争烽。（烽改为锋）
3.结合语境，用现代汉语解释下列古白话词语意思。
⑴两个虞侯告诉道：“杨家那厮，强杀只是我相公门下一个提辖，直这般做大！”
．．
做大：摆架子；
⑵那柜子比我们一间房子还大，还高。怪道后院子里有个梯子，我想又不上房晒东西，预
．．
备这梯子做什么？
怪道：难怪，怪不得；
⑶李纨笑劝道：“你们一点好事儿不做！又不是个小孩儿，还这么淘气。仔细老太太说！”
．．
仔细：小心
第二关 句中布阵
4.下列三个句子都有语病，请写出修改意见。
⑴六月的黄泥冈正是炎热的时节。
将“六月”与“黄泥冈”调换位置
⑵《水浒传》生动地叙述了梁山好汉们从兴起到兴盛最终失败。
句末加上“的过程”
⑶《红楼梦》作为我国古代四大名著，生动展现了封建大家族的生活图景。
“四大名著”后加“之一”
5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ D ）
文人与民间创作结合的创作方式，使得中国古典小说呈现出重视情节的特点。 ，
。 。 。 。
①这是中国古典小说不同于外国小说的一点
②以外在的情节动作来表现人物的内心活动和精神状态
③小说发展到文人独立创作之后，重视情节的特点仍然保留了下来
④所谓传奇，就是包含了要以情节动人的意蕴
⑤重视写情节并不意味着忽视写人物，而是要通过情节表现人物
1A.③⑤②④① B.③①⑤②④ C.①⑤②④③ D.⑤②④③①
6.下列标点使用有误的一项是（ A ）
A.杨志的故事一共只有三回书，首尾三大段落，卖刀，得官，失陷生辰纲。
B.这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？
C.司马徽告曰：“伏龙、凤雏，二人得其一可安天下。”
D.王熙凤接济刘氏，最终使女儿“巧得遇恩人”，逢凶化吉——巧姐获救后过上平安生活。
第三关 知己知彼
7.文学常识
⑴《智取生辰纲》节选自《 水浒传 》作者是 元末明初 （朝代） 施耐庵 （人名）。
其中“生辰纲”指的是编队运送的成套寿礼 。
⑵《范进中举》节选自《 儒林外史 》，作者是 清 （朝代） 吴敬梓 （人名）。
本节中的“乡试”是科举制度中每 年举行一次的全省考试，秀才或监生应试，考中者
称为 举人 。
⑶我国第一部章回体长篇历史演义小说是《 三国演义 》，是 明 （朝代） 罗贯中 （人
名）所写。
⑷《红楼梦》原名《 石头记 》，作者是 清 （朝代） 曹雪芹 （人名），后40回是
高鹗 所作。该书以贾宝玉 、林黛玉 、薛宝钗三人爱情婚姻悲剧为核心，以贾、史、王、
薛 四大家族的兴衰为轴线，展现封建社会的时代内容。
第四关 吟诗凯旋
8.课外古诗默写
⑴许浑在《咸阳城东楼》中对唐王朝日薄西山、危机四伏的没落局势做了形象的勾画，其
中常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛的诗句是：溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼
⑵李商隐在《无题》中用比喻表达生死不渝的爱情的诗句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成
灰泪始干。
⑶秦观在《行香子》中，描写动感极强、极为活跃的虫鸟等动物，从而表现出春的生命活
力的句子是：正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
⑷辛弃疾在《丑奴儿·书博山道中壁》中表达愁到极点而无话可说，充分体现其“愁”之
深沉的句子是：欲说还休，却道“天凉好个秋”！
9.古诗鉴赏
“愁”是古诗词中一种复杂交织的情感，结合以下诗句谈谈“愁”情的具体内涵。
一上高城万里愁
晓镜但愁云鬓改
少年不识愁滋味
而今识尽愁滋味
①宦游在外，思乡之愁；②国势飘摇，忧国之愁；③历史变迁，慨叹之愁；④爱而不得，
2忧思之愁；⑤怀才难遇，无奈之愁；⑦世道艰险，怨愤之愁。
二、拓展类作业
世间百态 经典共读
一、通读《智取生辰纲》《范进中举》《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》四篇课文，完
成预学内容：
【理情节】1.请你根据提示，补全下面思维导图。
①A是：杨志 ②挑酒汉子 ③七名贩枣客先吃一桶，刘唐又从另一桶中舀酒喝，吴用
将蒙汗药放入瓢中，再去舀酒，白胜夺过瓢，扔入桶里。
2.概括范进中举前后的四件事。
①范进考前 借盘费被驾；②范进中举喜极而疯；③范进被打后清醒；④范进收房收
银。
3.简述刘备三顾茅庐的原因、经过和结果。
原因：刘备想邀请诸葛亮出山，辅助自己实现统一中国的大业。
经过：三次到茅庐请诸葛亮。
结果：诸葛亮出山帮助刘备。
4.（1）《刘姥姥进大观园》里描写了各具形态的笑，给人留下了难忘的印象。仔细阅读文
段，仿照例子填写表格。
人物 笑态 个性
3湘云 一口茶都喷出来 豪爽、爽直
宝玉 滚到 贾母 怀里 天真、孩子气
薛姨妈 口里的茶喷了 探春 一裙子 率真、爽朗
（2）根据文章内容，补全歇后语。
刘姥姥进大观园—— 洋相百出
小说阅读中情节梳理方法总结：
①绘制表格作对比
②思维导图更清晰
③情节前后相联系
④因果经过要具体
【析形象】
任务一：结合文章情节和本书其他人物，思考人物性格的差异。
5.阅读了《智取生辰纲》后，同学们打算对此情节进行改写，让杨志再次押送一批贵重货
物前往东京，同时要在一路上防范晁盖等人夺取货物，允许他从下面的备选助手中挑选两
位助手，你认为杨志会选谁？请结合原著内容和人物性格阐述你选择的理由。
押送小队
夺取小队
队长：杨志
队长：晁盖
助手：十个厢禁军、……
助手：吴用、公孙胜、刘唐、阮小二、
备选助手：王伦、林冲、鲁智深、武
阮小五、阮小七、白胜
松、戴宗、李逵、燕青
①武松，他自幼流浪于江湖，经验丰富、行事敏锐、警觉性高，在十字坡，他一眼就识别
出母夜叉孙二娘的诡计，他的警觉远胜于杨志。
②林冲，林冲曾是八十万禁军枪棒教头，本来就有领导才能。而且他武功高强，可以很好
的保护生辰纲，“棒打洪教头”“风雪山神庙”都体现了这一点。
6.南开大学孟昭连教授曾这样评价《儒林外史》：“讽刺艺术被吴敬梓运用得炉火纯青，作
者只撷取社会生活中最有表现力的镜头，揭示出儒家文人的卑微心灵。”你是否同意他的
观点？请从下列人物中选取一个，结合小说内容谈一谈你的看法。
4备选人物：周进、匡超人、牛浦郎
示例 1：周进：周进热衷科举，饱受欺凌，苦苦挣扎。他在责院里触景生情，头撞号板，
丑态百出，作者借这一人物讽刺了封建科举制度。
示例2：匡超人：在《儒林外史》中，匡超人是一个具有讽刺意义的角色。他作为一个道
貌岸然、口若悬河的儒家学者，却缺乏实际能力和真正的学问。匡超人通过假冒文官、投
机取巧来攀附权贵，追逐名利。他的行为暴露了一些儒家士人虚伪、功利的一面，揭示了
世风日下、道德沦丧的现实。匡超人的反面形象可以被视为对当时社会风气的嘲弄，对于
虚伪、功利主义的讽刺。
示例3：牛浦郎：在《儒林外史》中，牛浦郎是一个具有讽刺意义的角色。他是一个自作
聪明、虚伪而势利的士人形象。牛浦郎追逐功名利禄，不惜出卖道德和原则，为了自己的
私利而迎合权贵，以图获得地位与财富。他虚伪地敷衍诚实的学问，并通过抄袭、藏书等
手段获取声望，表现出各种不道德的行为。牛浦郎的形象旨在讽刺当时的士人阶层，揭示
其虚伪、利欲熏心的本质，以及对于实际能力和真正学问的轻视。
任务二：引导学生通过细节描写观察人物性格，同时体会人物的多面性和复杂性。
7.学会通过语言、动作、神态，看人物的性格。
ㅤㅤ三人来到隆中，离诸葛亮的草房还有半里路，刘备就下马步行。刘备走到柴门前，刚
一敲门，那童子又出来了。童子说：“先生正在午睡。”刘备吩咐关、张两人在外等候，自
己轻轻走进去，恭恭敬敬地站在房门的台阶下，等孔明醒来。关羽、张飞在外站了很久，
不见动静，张飞进屋见刘备仍然毕恭毕敬地站在那儿，便十分气愤地说：“这先生也太傲慢
了，等我去屋后放一把火，看他起不起来！”关羽再三劝说，才把张飞劝住。刘备仍叫他俩
在屋外等候。
（1）请选择表现人物特点的词语（可多选）
A.循规蹈矩 B.操之过急 C.礼贤下士 D.优柔寡断 E.老成持重 F.求贤若渴
刘备 ACF
张飞 B
关羽 E
（2）体会主人公的多面性。
在《三国演义》一书中，周瑜忠义、英勇善战、才华横溢、聪慧过人，但从《草船借
箭》一文中对周瑜的描写“……现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希
5望先生不要推却……周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他……”可
以看出，周瑜的性格特点另外一面是 阴险狡猾 。
【赏语言】
8.学校社团要排演课本剧《智取生辰纲》，有人认为用方言“省得”比较好，有人认为应
该换成“晓得”，导演认为用方言更好，你是怎么理解的？
链接：众汉军道：“趁早不走，日里热时走不得，却打我们。”杨志大骂道：“你们省得甚
么!”拿了藤条要打。
方言“省得”更符合《水浒传》的地方语言特色，更能表现出杨志此时焦躁暴怒的心
情，而“晓得”过于温婉，不符合语境，更能表突出杨志的军汉身份和刚愎自用性格特
征。
【晓内涵】
9.刘姥姥进大观园，表演了一场“笑剧”。这部剧的导演是谁？她们导演这场“笑剧”目的
是什么？读完文段后，你有什么感受，请写下来。
①刘姥姥进大观园后表演的这场“笑剧”，是由凤姐、鸳鸯等人导演的。她们觉得刘姥姥
的言行举止与大观园有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是便拿刘姥姥取笑。这场“笑剧”
的背后包含着作者的怜悯与尊敬，作者正是以这种眼光来描写刘姥姥这种市井小民；同时，
作者也透过刘姥姥的眼睛映射出贾府“朱门酒肉臭”的景象，对贾府的腐败进行了深重的
谴责。②刘姥姥这场“笑剧”，也是由她自导自演的，她故意洋相百出，惹大家发笑逗人开
心，达到了自己满载而归补贴家用的目的，但当贾府落难时她也伸出了援助之手，体现她
的智慧、格局和有情有义。
10.作者将小说取名为《儒林外史》有着特殊的含义。请你以第三回中“范进中举”的内
容为例，具体谈谈对“儒林外史”这个书名的理解。
“儒林”指的是读书人，“外史”是与“正史”相对而言的，这本书记载了许多不被正史
所记载的读书人的形象。就像范进这样一个几十年屡试不第，也不愿从事劳动养家糊口
的读书人，中了举之后喜极而疯、丑态毕露。这样的读书人形象与对封建科举制度批判
的态度是与正史中所记载的是完全不同的。
三、综合性作业
灵活运用答案，言之有理即可。
6
