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文学类文本阅读
（一）名著阅读（6分）
1.艾青在《诗论》中说：“艺术的语言，是饱含情绪的语言，是包含思想的语言，是形象化的
语言。”请从下列两个艾青诗歌节选片段中任选一个，谈谈艾青是如何实践他的这一诗歌理论
的。（3分）
一 二
从远古的墓茔 一个浪，一个浪，
从黑暗的年代 无休止地扑过来，
从人类死亡之流的那边 每一个浪都在它脚下
震惊沉睡的山脉 被打成碎沫、散开……
若火轮飞旋于沙丘之上
太阳向我滚来…… 它的脸上和身上
——艾青《太阳》1937年春 像刀砍过的一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海洋……
——艾青《礁石》1954年
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2.文学作品中，有很多的“遇见”，遇见，有时候是一段痛苦，有时候是一种幸福。勤劳能干
的人力车夫祥子，遇见虎妞，在虎妞的引诱欺骗下，与之成婚，中断了他攒钱买车的斗志。遇
见虎妞，是祥子痛苦的开始；不受天地管束的顽猴孙悟空遇见唐僧，成为一个降妖除魔的取经
人，最终修成正果，成为斗战胜佛。遇见唐僧，是孙悟空的幸福。
请你从以下几个组合中，任选一组，谈谈他们的“遇见”。（3分）
①林冲鲁 智深 ②武松 施恩 ③李逵 宋江
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▲（二）古代诗文阅读（18分）
九年级开展“文化名人”研究主题活动，搜集到了一些刘禹锡的资料，请你一起参与探究。
刘禹锡（772-842）唐代文学家，字梦得。
※公元805-815年，被贬朗州司马时期创作《秋词》
※公元824-826年，被贬和州任上时期创作《陋室铭》
※公元826年，罢和州刺史返回洛阳途中创作《酬乐天扬州初逢席上见赠》
※公元831年，任苏州刺史撰写《苏州谢赈赐表》，下文是其中节选。
（材料一）
臣某言：伏奉①去年二月十五日敕，苏州宣赐米一十二万硕，委刺史据户均给
．
者。恩降九天，泽流万姓。伏以臣当州去年灾沴②尤甚水潦虽退流佣尚多。臣前月
到任，奉宣圣旨，阖境老幼，无不涕零。询访里闾，备知凋瘵③。方具事实，便欲
．
奏论。圣慈忧人，照烛幽远。特有赈恤，救其灾荒。苍生荷再造之恩，俭岁同有
． ．
年之庆。臣忝④为长吏，倍万恒情。无任感激抃跃⑤之至。
※公元842年，病卒于洛阳，享年71岁。好友白居易十分悲痛，写下《哭刘尚
书梦得二首》，下文是其中一首。
（材料二）
四海齐名白与刘，百年交分两绸缪。
同贫同病退闲日，一死一生临老头。
杯酒英雄君与操，文章微婉我知丘⑥。
贤豪虽殁精灵在，应共微之地下游。
【注释】①伏奉：敬谨承奉。②灾沴（lì）：自然灾害。③凋瘵（zhài）：衰
败。④忝（tiǎn）：有愧于，谦辞。⑤抃（biàn）跃：手舞足蹈，表示欢欣鼓
舞。⑥微婉：婉而多讽。丘：孔丘。孔子修《春秋》后慨叹“知我罪我，其惟春
秋”。大意：了解我的人，会对《春秋》给予肯定，怪罪我的人，会对《春秋》
表示否定。1. 阅读材料一，解释加点字。（4分）
语 句 方 法 释 义
伏奉去年二月十五日敕 ． 迁移运用：手把文书口称敕 ． (1) ▲
备 ． 知凋瘵 联系成语：关怀～至 (2) ▲
照烛幽 ． 远 结合语境 (3) ▲
查阅词典：荷[hè]①背，扛；②负担；
苍生荷 ． 再造之恩 (4) ▲
③书信用语，表示感谢。（《古代汉语词典》）
2.阅读材料一，请用“/”标出停顿（限两处）。（2分）
伏 以 臣 当 州 去 年 灾 沴 尤 甚 水 潦 虽 退 流 佣 尚 多
3.阅材料一，请用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
阖境老幼，无不涕零。
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4.结合阅读材料，分析刘禹锡在面对贬谪和困难时的态度。（2分）
时 期 作 品 态 度
贬谪朗州司马时期 《秋词》 奋发进取、乐观豁达
贬谪和州任上时期 《陋室铭》 安贫乐道、志行高洁
罢和州刺史返回时期 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 ▲
任苏州刺史时期 《苏州谢赈赐表》 ▲
5.材料二颈联用到了“煮酒论英雄”的典故，结合链接材料分析此处用典有何深意？（4分）
【链接材料】煮酒论英雄：三国时期，董承约刘备等联盟抗曹，刘备担心曹操生疑，就每
天浇水种菜，曹操为了试探刘备，就用青梅煮酒，邀请刘备一起饮酒，议论天下英雄。曹操说：
“天下英雄，唯使君与操耳。”刘备听后大惊，刚好遇到雷雨大作，就以怕雷为理由掩饰自己，
让曹操释疑，并请征剿袁术，借以脱身。
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6.材料二诗题中“哭”字并未在诗句中出现，白居易究竟“哭”的是什么？请结合本诗，简要
分析。（4分）
▲（三）现代文阅读（17分）
配角
侯发山
1 一个很平常的日子。河边站满了看热闹的人。小北风悄无声息地掠过，打扰着人们的
兴致。这些人真是闲得给狗挠痒，一个个抱着膀子，缩着脖子，上下牙齿打着架，吸溜着鼻子，
脸上却绽放着五花八门的笑容。这里在拍电影。
2 锁州河水缓缓地流着，水面上三三两两漂浮着尚未解冻的冰碴子，一起一伏，优哉游
哉。
3 根据剧情，女主角失足掉进了河里，大喊“救命”。在河边溜达的配角(一个老年男性
拾荒者)闻听呼救声后，没有丝毫犹豫，一跃而起跳进河里，奋力把女主角救了出来。
剧情就这么简单。
4 可是，就是这么简单的一幕，接连排练了两三次，导演都摇头否定了，一脸的失望。
女主角的演技倒没什么毛病，问题出在配角身上，就是那个救人者。第一次，配角听到女主角
的叫喊，犹豫了好几秒才跳进水里。按照剧情，不能超过两秒;第二次，配角倒是没犹豫就扑进
了河里，遇到冰碴子，有意地回避着，好像害怕被戳伤;第三次，配角表现得很勇敢，可惜，脸
上的表情倒是不切实际，有点僵硬或者说是漠然，像是在演戏。
5 别说是导演不满意，连围观的群众也都嗤之以鼻:“太假。”“演技太差了。”……
6 女主角虽然穿着羽绒服，有安全防护措施，也无生命危险，但在零下十几度的河里待
着，那滋味也不是好受的。哪一次下去不扑腾几分钟？若女主角是个大牌，早甩手不干了。女
主角是个没有出道的新手，说得更具体一点，是个在校的学生，托关系才当上这个角色的。此
刻她也不敢多说什么，瑟缩着身子，默默地掉着眼泪，一副楚楚可怜的样子，不知是委屈还是
．．．．．．．
寒冷，或许两者兼而有之。导演不咸不淡地看了女主角一眼，然后命令道:“准备，下!”
女主角忙擦了擦眼泪，甩掉裹在身上的棉大衣，听到导演的口令后，跳进了河里。
7 此刻，只见岸边的一个拾荒者，看到女主角落水，没等她喊救命，就甩掉手里的蛇皮
袋，扑进了河里。距离女主角还有一段距离。他吃力地游着，脸上呈现出焦急的神色。看得出，
他是个“旱鸭子”，不会游泳，两只手胡乱扒拉着，属于那种“狗刨式”。他的手被冰碴子划
破了，脸也被冰碴子划破了，却不管不顾，一边还焦急地大叫:“闺女，坚持住！闺女，坚持住！”……
终于，女主角被救上了岸。
8 围观的群众禁不住鼓掌叫好。
9 导演也兴奋地跳起来，潇洒地打了个响指，说:“Ok!"然而，很快大家发现救人的老汉
不是剧组里的演员。老汉的衣服真的是湿透了，汇集到脚下的水，瞬间凝固成了冰；脸和手上
的伤口渗出来的血水也冻住了。
10 导演忙安排人给老汉更换衣服，包扎身上的伤口。这期间，女主角一直嘤 ． 嘤 ． 地 ． 哭 ． 着 ． 。
导演拍了拍女主角的肩膀:“没事的，他虽然不是演员，但效果很好，很逼真，这个镜头就算成
功了。”女主角却哭得更厉害了。
11 等到老汉换好衣服、包扎好伤口出来，导演率先开问:“老人家，您是——”
12 “俺、俺是个捡破烂的，刚好路过这里，看到闺女落水，啥也没想，就跳了下去……”
老汉虽然穿上了衣服，嘴唇还乌青着。13 女主角终于停止啜泣，上前托起老汉捆绑着纱布的手:“爸，我对不起您……”她想给
老人个笑脸，不料，细碎的泪珠如朝露般挂在了她长长的睫毛上。
14 “傻孩子，跟爸不要说对不起。”此时，老汉已经知道刚才是在拍戏，开心地笑了。
15 围观的人都傻眼了。
16 女主角是老汉的独生女。【A】她考上艺校后，老汉也悄悄到了这个学校所在的城市，
他没有别的手艺，只有捡破烂供女儿上学。他怕给女儿丢脸，一直没有去找过她。不过，他曾
无数次到学校门口转悠，希望遇到女儿，却一次也没有遇到过女儿。今天外出捡破烂，也是碰
巧遇到女儿在拍戏。他以为女儿是意外落水，便不顾生命危险跳进了河里。
17 “大叔……今天您可帮了剧组的大忙。谢谢您!”导演真诚地说道，掏出几张票子给老
汉算作酬劳。
18 老汉拒绝了，说:“只要闺女没事就好，没事就好。”
19 顿时，现场又响起了一片掌声。【B】
（《微型小说选刊》2022年2月，有删改）
司汤达说：“小说是携带着上路的一面镜子。”读小说，品世态；观配角，品人生。
1. 【平面镜里看整体】阅读小说，关注线索。抓住本文的双线叙述，补充完整情节。（4分）
主线： 剧组拍摄电影 （1） （2） 父女意外相认
副线： （3） 群众嗤之以鼻 （4） 群众惊讶傻眼
认
2. 【显微镜里看细节】阅读小说，关注重复。联系语境，揣摩文中两次“哭”的原因。（4分）
（1）此刻她也不敢多说什么，瑟缩着身子，默默地掉着眼泪。
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（2）这期间，女主角一直嘤嘤地哭着
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3. 【广角镜里看构思】阅读小说，关注突转。以下是作者交代的一个意外情节，你觉得放在【A】
【B】哪里更合适？请说说你的理由。（3分）
还有一个秘密可能大家都不知道，老汉一生未娶，女主角是他收养的弃婴。
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4. 【三棱镜里看人物】阅读小说，关注人物。小江和小苏看了此文以后，展开了讨论。（6分）
小江：这篇小说的情节跌宕起伏，真是让人意想不到，作者取题为《配角》，蕴意深刻，你觉
得小说里谁才是“配角”？
小苏： ▲
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小苏：一篇优秀的小说里，配角往往起到不可忽视的作用，你看，《故乡》里的杨二嫂、《范进中举》中的胡屠户等，你能从这些“配角”中挑选一位来谈谈吗？
小江： ▲
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小江：这部电影参加某次电影节的评比，跳河救女的父亲获得了“最佳配角”奖，如果你是主
持人，请你为他设计一段颁奖词。
小苏： ▲
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