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【第67期】邢台市高中生物学教学质量提升研讨活动在临城中学成功举办
【第67期】邢台市高中生物学教学质量提升研讨活动在临城中学成功举办
整场活动既有理论高度,又有实践深度,为我市高中生物教师更新理念、把握方向、优化教学提供了有力支撑。参训教师纷纷表示收获颇丰,将把所学所思转化为课堂教学的实际行动,共同推动我市生物学教学质量再上新台阶。 撰稿:白 云 编辑:陈亚亭 审核:井丽娟

10月16日,由邢台市教育科学研究所主办、临城中学与燕赵名师井丽娟工作室承办的全市高中生物学教学质量提升研讨活动在我校隆重举行。全市高中生物学教师齐聚一堂,共话教学提质、共研备考良方。
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本次活动内容丰富、干货满满,三场专题分享层层递进、各有侧重:
特邀专家邢台市教育科学研究所李建雄所长以"高中教育教学漫谈"的专题讲座,从教育理论与教师成长层面引领全体教师:教师要做研究型、榜样型、读书型教师,努力践行"四有"好老师标准;育人要以"爱"为核心,实现从管理向引导、从说教向活动、从消极评价向积极评价的"三个转变";要坚持校本教研,以课例为载体开展行动研究,在研究中实现专业成长。
邢台市市教研所成瑜老师作"深耕科学教育实践,赋能教学提质增效"专题报告。成老师结合2026年全国各地高考真题,从劳动实践情境创设、科学探究考查、科学思维深化等维度剖析命题新趋势,强调教学应"强化教材本位,倡导融会贯通",引导教师从课标走向课堂、从真题走向教学。
宁晋县第一中学赵彦敏老师作高三生物一轮复习经验分享。赵老师以高考评价体系"四层四翼"为框架,针对一轮课堂存在的知识零散、理论脱节、核心概念混淆等问题,提出"明线抓知识、暗线育素养"的复习思路,分享了精细化研读教材、思维导图构建、易错清单梳理等具体做法,可操作性强。
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