天津高中英语丨高一开学一个半月,怎样才能快别人一步?

高一开学已经一个半月了。

如果现在问我：新高一的孩子，想在这个阶段快别人一步，应该做些什么？

我觉得可以从两个方向入手。

* 英语学科本身，尽可能把该掌握的东西学扎实；

* 整个高中阶段的学习，也要开始考虑时间和精力怎么分配。

这两件事，看起来没有太大关系，但对高一学生来说，其实都很重要。

一、先说英语：课内知识，要尽可能熟练掌握

新高一开学的时候，大部分学生都处在一个相对接近的起点上。

初中英语成绩不错的孩子，

进入高中以后，

可能会发现词汇量、句子结构、阅读难度都上了一个台阶。

原来觉得很熟悉的单词，

放进高中课文里，

可能又有了新的用法。

原来能看懂的句子，

到了高中，也可能因为结构复杂而读不顺。

所以这个阶段，我最希望学生做好的事情，就是把课内知识真正掌握住。

这里有两个层次。

第一个层次，是教材里的词汇、课文和重点句型，课后要及时复习。

第二个层次，是在课内知识的基础上，把相关的重点用法适当拓展。

只把课堂笔记抄下来，和真正熟练掌握，中间还差着一段距离。

比如，老师讲过一个短语，孩子能够说出中文意思，这只是第一步。

如果换一个句子，

孩子仍然能够准确理解它的含义，知道它在具体语境中怎么使用，这个知识点才算掌握得比较扎实。

高一阶段，很多知识都是这样积累起来的。

二、举个例子：一个短语，可以学到什么程度？

比如out of。

如果只记住它的某一个常见意思，碰到新的语境时，就容易理解不准确。

我们来看两个表达：

- out of curiosity：出于好奇

- out of situation：这个表达需要结合具体语境理解，不能简单地当成固定短语来背

再比如：

- out of date：过时的

- out of control：失去控制

- out of danger：脱离危险

- out of respect：出于尊重

同样是out of，放在不同的搭配里，表达的意思可能差别很大。

这时候，学生就需要进一步思考：

为什么这里表示“出于”，即表“来源”？

为什么那里表示“脱离”，即表“之外”？

这个短语换到另一个句子里，意思会不会发生变化？

当然，高一阶段没有必要把每个短语都研究得特别深。

但对于教材中反复出现、与高考英语联系紧密的重点表达，确实值得多花一点时间。

别人学到一个意思，你能把常见搭配和语境也理解清楚，差距就会慢慢积累出来。

而且，这种积累并不只对高一有用。

等到了高二、高三，词汇和阅读难度继续增加，前面建立起来的基础就会发挥作用。

三、想快别人一步，重点是把知识学得更扎实

我一直觉得，高一英语有一个很容易被忽略的问题：

学生看起来每天都在学习，但很多知识只是短暂地经过了大脑。

今天背过的单词，过几天就忘了。

今天讲过的语法，换个句子又不会分析。

课文当时看懂了，过一段时间再读，却说不清具体内容。

如果一直这样，学习时间花了不少，真正留下来的东西却有限。

所以，我更建议新高一的学生养成几个习惯：

第一，课内知识及时复习。不要等到考试前，才重新翻一遍笔记。

第二，重点内容适当拓展。尤其是常见词汇的不同含义、固定搭配，以及在句子中的实际用法。

第三，隔一段时间重新检验。看看自己是真的记住了，还是刚学完的时候觉得熟悉。

这些事情看起来都不大，

却能决定知识能不能逐渐变成自己的能力。

高一的优势就在于，距离高考还有比较充足的时间。

如果现在就能形成良好的学习习惯，后面的学习会轻松很多。

四、另一个需要提前考虑的问题：选科

英语说完了，

我还想聊一个更现实的问题。

高一学生，也需要开始考虑自己的选科方向。

当然，

具体选科要结合孩子的兴趣、成绩、学习能力，

以及未来的专业规划来判断，

不能简单地根据一两次考试就做决定。

但有一点，我觉得可以提前考虑：

高中三年的时间和精力，终究是有限的。

如果孩子各科基础都不错，接受新知识的能力也比较强，那么现阶段完全可以保持比较全面的学习投入。

但如果孩子的学习时间有限，或者部分学科已经出现比较明显的优势和短板，就有必要逐渐建立轻重缓急的意识。

尤其是对于选科方向已经比较明确的学生，可以提前思考：

哪些科目需要持续投入？

哪些内容需要重点突破？

哪些科目目前只需要跟好学校进度、保持基本掌握？

这里说的取舍，并不意味着可以随意放弃某一科。

高一上阶段，首先要保证各科基础和学校要求；在这个前提下，再根据自己的实际情况分配额外的学习时间。

对于即将选择的科目，可以更有针对性地投入精力。

对于暂时不作为重点发展方向的科目，也要保持必要的学习质量。

这样安排，才比较合理。

五、提前规划，不等于提前透支

有些家长一听到“快别人一步”，

就会想到提前学高二内容、提前做高考题，

或者每天比别人多学几个小时。

但我觉得，高一阶段更值得做的，是把学习节奏建立起来。

英语课内知识掌握扎实了吗？

词汇有没有持续积累？

语法和阅读能不能结合起来？

每天的学习任务，有没有形成比较稳定的安排？

对自己的优势学科和薄弱学科，有没有逐渐清晰的认识？

这些事情做得越扎实，后面越容易找到适合自己的学习方式。

反过来，

如果只是不断增加任务，

却没有及时复习和检验，

学习很容易变成一种表面上的忙碌。

所以，高一想快别人一步，

需要的确实是行动，但也需要判断。

知道现在应该学什么，

学到什么程度，

以及下一步应该把时间放在哪里。

写在最后

高一开学一个半月，

正是逐渐适应高中学习节奏的时候。

如果想在这个阶段建立优势，我的建议其实很简单。

英语方面，把课内知识掌握扎实，再对重点词汇、短语和语法适当拓展。

整体学习方面，开始了解自己的优势和短板，提前思考选科与时间分配。

这两件事做好了，就已经是在为后面的高中生活打基础。

快别人一步，

不一定意味着每天多做很多题。

有时候，别人只是记住了一个单词，你能把它放进句子里理解；

别人只是听懂了一节课，你能在一周以后依然准确运用；

别人还没有开始规划，你已经对自己的学习重点有了初步判断。

这些看起来不起眼的差别，经过一学期、一学年，慢慢就会体现出来。

高一的时间很宝贵。

趁现在还有空间，尽量把基础打牢，把方向想清楚，把每一天的学习做得更有效一些。