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深圳龙岗—汕尾海丰初中语文AI赋能教学联合活动圆满开展
活动前言
为深入推进区域数字教育改革，助力教师掌握人工智能教学工具、实现课堂提质增效，近日，龙岗区教育科学研究院组织开展初中语文AI教学工具实操专题培训，龙岗与海丰的语文教师们齐聚香港中文大学（深圳）附属知新学校，跟随专家系统学习WorkBuddy在语文教学中的应用，探索AI赋能语文课堂的全新路径。
领导寄语：AI是工具，教师是主导
活动伊始，龙岗区教育科学研究院副院长秦华发表开场致辞，对全区初中语文教师积极投身数字教育转型、主动拥抱AI变革的进取姿态给予高度肯定。她希望语文教师们善用人工智能，教会学生成为智能工具的提问者、使用者、判断者，在技术赋能教学的同时，坚守语文本色，持续培养学生的审美力、共情力、思辨力，保留AI无法替代的人文温度与教育力量。
▲ 龙岗区教育科学研究院副院长秦华发表开场致辞
专家实操：从基础设置到教学场景全贯通
本次培训特邀罗湖区松泉实验学校语文科组长、深圳市创新型教育先锋教师杨哲老师主讲。培训正式环节，杨哲老师以“实操落地、干货前置”的方式，带领全体教师系统学习智能工作台的核心功能与教学应用场景。
培训伊始，杨老师结合教师日常使用困惑，清晰区分了基础大模型与WorkBuddy的本质区别。普通AI问答工具仅能提供咨询解答，而WorkBuddy是集智能拆解、项目生成、批量办公、教学产出为一体的AI智能工作平台，能够完整辅助教师完成备课、分析、制作、整理等全套教学工作。
在基础设置实操环节，杨老师逐一指导教师完成缓存目录、工作空间、回复风格、个性化指令、智能记忆系统的调试，解决教师普遍遇到的内存爆满、输出风格不适配、使用不贴合教学场景等问题，并详细介绍平台免费可用的优势，消除教师使用顾虑。
▲ 杨哲老师讲解大模型、提示词、AI Agent 与智能体工作台的核心概念
干货满满：解锁多个高实用性教学功能
本次培训重点解锁多个超高实用性教学功能：
微信远程助理联动：手机小程序可远程操控电脑，实现异地新建文件、传输资料、调取课件，彻底解决外出忘带文件、临时备课缺资料的教学难题。
学情数据智能分析：导入班级成绩表格，AI可自动生成柱状图、饼状图、学情分析报告，精准定位班级薄弱点、学生个体问题，高效完成教学复盘。
公众号文章一键转课件：优质教育文章可直接生成结构化PPT课件，极大节省教师备课整理时间。
专家技能与连接器联动：可绑定企业微信、腾讯文档、知识库系统，自动生成周工作总结、教学台账、资料梳理，实现办公、教研智能化。
AI教学工作流（技能蒸馏）的高阶用法：针对语文教师常态化备课需求，杨老师重点讲解了AI教学工作流（技能蒸馏）的高阶用法。教师可将学校统一教案模板、语文课堂教学范式输入平台，定制专属备课流程。设置完成后，平台可一键批量生成文言文、散文、说明文的全套教学设计、课前预习、课堂互动、分层练习、课后作业，模板统一、规范标准、可长期复用，大幅提升备课效率。
此外，杨老师还分享了个人知识库搭建、智能积分自动领取、个性化工作台分区等实用技巧，并提供全套提示词模板、操作课件、实操资料，供教师课后反复学习、自主钻研。
▲ 两地语文骨干教师认真聆听、记录实操要点
学有所成：坚守语文本色，让AI为课堂增效
培训尾声，现场设置一对一答疑、实操巡导环节。针对部分教师操作不熟练、功能不清晰、设备适配异常等问题，杨哲老师现场手把手指导，确保每位教师学有所得、练有所成。
活动最后，龙岗区初中语文教研员汲虹老师作培训总结：AI是教学辅助工具，而非课堂主体。全体教师要坚守语文教育本质，不能为了用技术而用技术，始终保留语文课堂的读书声、思考力、表达力、互动感与人文温度，让AI服务教学、优化教学、赋能教学，帮助解决教学实际痛点、难点问题，真正实现“技术提质、课堂增效、育人升温”。
▲ 龙岗区初中语文教研员汲虹老师做培训总结
本次培训内容扎实、落地性强、贴合一线需求，有效帮助语文教师突破数字教学壁垒，熟练掌握智能备课、学情分析、资源生成的全新方法。未来，龙岗区初中语文教研团队将持续深耕数字教育，以技术赋能课堂，以匠心深耕教研，持续推进区域语文教育高质量发展。汕尾市海丰县领导也表达了今后进一步加强教研合作的愿望！
▲ 深圳龙岗—汕尾海丰初中语文AI赋能教学联合教研活动合影
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龙岗区教育局
龙岗区教育科学研究院
