用英语讲好中国故事——古港镇小学英语“品质课堂”教学展示研讨活动

      一则古老寓言，一场千年飞天梦。当英语学习遇见中华优秀传统文化，“中国智慧”与“中国梦想”便在课堂中焕发新的光彩。

      10月19日下午，古港镇小学英语“品质课堂”教学展示研讨活动在古港完小举行。全镇小学英语教师齐聚一堂，以课为媒、以研促教，共同探索“用英语讲好中国故事”的品质课堂实践路径。

PART 01

研启｜聚焦品质课堂，共赴教研之约

      本次活动聚焦“品质课堂”，以课例展示、观课议课、交流研讨为载体，共同探索“用英语讲好中国故事”的课堂实践路径。两位教师，两堂课——一则流传千年的中国寓言，一场跨越古今的飞天梦想。从“中国智慧”到“中国梦想”，中国故事在英语课堂中徐徐展开。 

PART 02

课展｜《Good Luck or Bad Luck?》

       和平完小宋健波老师以中国经典寓言《塞翁失马》为载体，以 Good Luck or Bad Luck? 为思考主线，引导学生在英语阅读中感悟中国传统智慧。

课堂从生活情境中的“好事”与“坏事”切入，通过图片环游、故事排序、分层阅读、小组合作等活动层层推进，并借助语言支架，引导学生从读懂故事、复述故事走向思考故事。

Bad thing is not always bad.

Good thing is not always good.

      当学生联系生活经历，用英语重新审视“好”与“坏”时，语言学习与思维培养自然交融。一则《塞翁失马》，传递的不仅是故事，更是一份历久弥新的中国智慧。

PART 03

课展｜《Flying to the Moon》

      从“嫦娥飞天”到“嫦娥探月”，讲述“中国梦想”古港完小罗双寻老师执教的《Flying to the Moon》，从“嫦娥奔月”的神话想象走向新时代“嫦娥探月”的科技实践，让一个跨越千年的飞天梦想在英语课堂中实现古今对话。

      罗老师借助 SCOOP 阅读支架，引导学生读懂故事、梳理情节、合作表达，并由故事中的 Chang'e 自然延伸至现实中的 Chang'e Project。从飞天梦想，到科技创新；从文化认同，到少年担当，学生在英语学习中感受中国航天的力量与梦想的传承。

     千年前，我们把梦想写进神话；今天，我们把梦想送向星辰大海。这，就是属于中国人的飞天梦想。

PART 04

研思｜听课有所得，评课有所思

      两节示范课后，老师们立足课堂，从活动设计、阅读策略、思维培养、文化育人等方面展开深入研讨，在交流碰撞中共探“品质课堂”。

      中学熊伟老师、熊华英老师充分肯定了两堂课在“用英语讲好中国故事”方面的探索，认为课堂实现了语言学习、思维培养与文化育人的有机融合。

      罗新元老师概括道：“两堂课都不是为了讲中国文化而讲文化，而是在英语学习活动中让学生经历‘读懂中国故事—思考中国文化—用英语表达中国故事’的过程。”

      一张张写满思考的评课记录，是教研现场最真实的缩影。听课有所得，评课有所思；交流有碰撞，教研有生长。

PART 05

致远｜让中国故事在英语课堂绽放

      一堂课，读懂中国智慧；一堂课，仰望中国梦想。两堂课共同指向“用英语讲好中国故事”的育人追求——让学生在语言学习中认识文化、发展思维、表达中国。

      教研有道，探索无涯。古港镇小学英语中心教研组将继续深耕“品质课堂”，探索中华优秀传统文化与英语学科融合的新路径，让课堂更有语言的温度、思维的深度、文化的厚度。让中国故事走进英语课堂，让文化自信在孩子们心中生根、向阳生长。

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策划/古港镇英语中心教研组

编辑/罗新元

一审/杨  美

二审/周  婵

三审/刘题端