数据领航 以评促优——劝业场小学数学组十月金牌挑战营质量分析教研活动

劝业场小学数学组十月金牌

挑战营质量分析教研活动

为精准把握学生阶段学情，研判课堂教学实效，优化教学策略，夯实学生数学核心素养，10月20日，劝业场小学数学组开展十月金牌挑战营质量分析教研活动。全校一至六年级数学教师齐聚研讨，依托活动数据，对学生整体表现、能力达成及学习薄弱点开展全面复盘剖析。

本次教研围绕“让数据说话”展开，坚持以学定教、数据赋能，摒弃主观经验判断，从年级整体情况、班级学情差异、高频易错点、思维短板等维度细致分析，梳理学生在知识掌握、解题习惯、综合运用上的优势与问题。

各年级组依次作学情汇报：低年级重点分析基础运算、审题习惯，指出学生细心度不足、基础熟练度和答题规范有待加强；中高年级聚焦逻辑推理、变式与实际应用能力，结合分层数据找准不同学生的能力短板，明确课堂教学、分层训练的改进方向。

各年级汇报结束后，教学主任乔子轩解读本次挑战营出题思路。命题立足课本内容，在巩固课内知识的基础上，增设发展数学思维、理解算理、提升综合能力的拓展习题，兼顾基础考查与素养发展。

随后，何雅曈副校长充分肯定各年级汇报与本次教研成效，结合全校学情提出要求：教师要善用AI辅助教学，借助智能工具分析试卷数据，精准推送学习资源与针对性练习，以数字化手段助力课堂提质增效。

最后，苑国芳校长做活动总结。要求教师针对现存问题，从课堂设计、习惯培养、分层培优补差、课后辅导等方面落实改进举措，做好跨学段知识衔接，统一教学重难点，实现精准把脉、精准施策、精准提质。

本次教研实现了学情明晰、问题聚焦、方向明确，构建起“活动开展—数据复盘—教学反思—优化提升”的教学闭环。今后数学组将持续依托学情数据，用好数字化工具，常态化开展复盘教研，深耕课堂，夯实学生数学基础、培育数学思维，推动学校数学教学质量稳步提升。