小学英语形容词用法总结!修饰什么、放在哪里一次讲清

同一个形容词，换个位置，句子的命运完全不同。看这三句：

① a happy boy（一个快乐的男孩）
② The boy is happy.（这个男孩很快乐）
③ something happy（一件让人开心的事）

三句都对，但第三种写法孩子几乎不会用——因为前两种他天天见，第三种只在课本某个角落出现过一次。

上一篇讲了形容词和副词怎么分，这一篇专门解决位置：一个形容词在英语里能站在哪儿，哪些位置是固定的，哪些必须往后放。位置清楚了，作文里那种"单词都对、句子就是别扭"的毛病能去掉一大半。

一、形容词能站的五个位置

不用记语法名称，记位置就行。下面这五种，是小学阶段全部会考到的站位：

前四个位置都在"主语或名词"身上打转，第五个位置看着别扭，其实有它的道理，下一节单独说。

这里先补一条位置细节，很多孩子写作文会翻车：冠词永远在形容词前面。

所以是 a beautiful girl，不是 beautiful a girl；是 an old man，不是 old an man。孩子一旦把中文语序搬过来（"漂亮的一个女孩"），这条就容易错。多个形容词叠在一起时的先后顺序，上一篇给过简化口诀，这里不重复。

二、必须后置的两种情况

情况一：碰到 something 这一家子

something、anything、nothing、everything，还有 somebody、anyone、everybody、somewhere 这一批词，形容词一律往后放：

为什么反着来？因为这些词本身就是"某样东西""某个地方"，已经把名词的位置占了。形容词想形容它，只能站在后面跟着。

情况二：enough 的位置要看它修饰谁

enough 是小学高年级的常考点，它的位置取决于前面是形容词还是名词：

孩子最容易写的是 big enough 写成 enough big，因为中文"足够大"是"足够"在前。这里正好反过来，靠中文语序猜必错。

三、-ed 还是 -ing：看谁有感觉

这一组是小学中高年级的必考点，几乎每张卷子都有，而且长得像、错得也多：

区分方法只要一句：-ed 说的是"人心里什么感觉"，-ing 说的是"这东西让人产生什么感觉"。

I am interested in the book.（我对这本书感兴趣——说人）
The book is interesting.（这本书有趣——说书）

四、be + 形容词 + 介词：背搭配比背规则划算

小学阶段有一批固定搭配，考试只考介词，问的就是"这里填 at 还是 in"。这类题没有推理空间，只能见过：

背的时候别只背短语，连着例句一起念。只背"be good at"很容易在句子里认不出来，配上 She is good at math. 才有画面。

五、the + 形容词，表示"一类人"

阅读题里会碰到这种写法，孩子常以为是漏了名词：

两个提醒：一是这类词不加 s，没有 the olds 这种写法；二是它们当作复数看，后面配 are 不配 is——The rich are not always happy.