研思新教材 聚力新课堂|庆元小学语文开展四五六年级新修订教材培训活动

本次培训形式丰富、内容扎实，采用课例展示、专题讲座分享、现场评课研讨三位一体的教研模式。上午培训聚焦中高段阅读课堂教学革新，实验小学吴佳薇、吴春老师联袂执教四年级上册精读课文《长城》，完整呈现一课两课时梯度化阅读教学。

蔚文小学吴晓丹老师执教五年级上册文学精读课《慈母情深》，紧扣叙事抒情文体特质，聚焦细节描写、场景刻画、人物语言神态，带领学生沉浸式品读文本，在文字细节中体会深沉母爱，落实人物形象赏析的学段核心目标。

课例展示结束后，城东小学尹雪梅老师开展专题讲座。她结合新版教材修订变化，系统梳理四年级教材单元架构、语文要素、重难点突破方法，针对日常教学常见误区给出精准、可落地的课堂实施策略，为教师精准用好新教材指明方向。

下午活动围绕高段读写融合教学与作业优化设计展开。城东小学张惠婷老师执教六年级上册习作单元精读课《灯光》。本课属于革命题材读写结合型课例，以“灯光”为全文主线，打破传统红色文本说教式教学，聚焦人物语言、心理、行为细节，挖掘英雄鲜活、温暖的青年形象，同时紧扣习作单元要素，实现“阅读悟写法、课堂学表达”的读写一体化教学。

随后，江滨小学张小莲老师围绕五年级新教材重难点开展专题分享，结合学段学情与教材变化，细化单元教学目标，梳理课堂教学优化路径。

实验二小胡琼老师聚焦新版语文作业本，深度解析作业本修订亮点、题型变化与使用策略，指导教师依托作业载体，实现课堂教学、课后巩固、素养落地的有机统一。

讲座分享结束后，培训进入热烈的现场评课互动环节。参训教师结合三节展示课与专题讲座内容，立足自身教学实际积极交流研讨。大家围绕新教材课堂要素落地、革命题材课文育人价值渗透、读写融合教学方法、分层作业设计等核心问题各抒己见，直面日常教学困惑，分享优质教学经验。教研员与骨干教师现场答疑解惑、精准点评，肯定课例亮点，指出课堂优化细节，在思维碰撞中凝聚教学共识，真正实现“一课一研、以研促长”。