深耕命题研究,共促质量提升——长春市小学语文王娟名师工作室参与省域教师专题培训纪实

深耕命题研究，共促质量提升 

——长春市小学语文王娟名师工作室参与省域教师专题培训纪实

为深化小学语文命题研究，推动区域教育教学质量协同提升，吉林省教育学院小学教研培训部聚焦教师专业发展核心能力，启动“向深处行：吉林省小学语文教师专业素养赋能行动”系列研修。

2026年3月30日至4月3日，第一阶段“素养导向命题专题培训”以网络视频方式线上举行。长春市小学语文王娟名师工作室主持人王娟老师及核心成员王兆霞老师受邀参加，围绕命题方向交流分享实践经验，作专题讲座。

讲座中，工作室主持人王娟老师以《素养立意的小学语文命题策略》为主题，紧扣新课标对学业质量的要求，从命题的导向性、科学性、实践性三大核心原则切入，系统解读学业质量监测命题的核心逻辑。她结合多年教研与命题实践经验，深入剖析当前命题存在的共性问题，并通过典型命题案例的拆解与重构，直观呈现优质命题的打磨思路，为参训教师提供了可借鉴、可操作的命题方法路径。

工作室核心成员王兆霞老师聚焦“小学语文‘积累与运用’题型建构的命题研究”展开专题分享。她立足小学语文“积累与运用”板块的教学定位，梳理该板块命题的核心维度与价值导向。通过对比不同学段、不同类型的命题案例，分析优质命题如何实现“以考促学、以考促教”，助力学生夯实语文基础、提升语言运用能力，为一线教师优化“积累与运用”板块教学与命题工作提供了清晰指引。

此次省域专题培训交流，不仅是长春市小学语文王娟名师工作室命题研究成果的一次集中展示，更是区域间教育教研资源共享、优势互补的重要举措。

未来，长春市小学语文王娟名师工作室将继续发挥辐射引领作用，深化小学语文命题研究与教学实践探索，加强区域间的教育交流与合作，为促进小学语文教育高质量发展贡献力量。