深耕课程思政 共探育人新路——林芝市高中地理课程思政暨课题成果推广市级教研活动在林芝市广东实验举行

2026年10月21日下午，由林芝市教育局教研室主办、林芝市广东实验中学承办的林芝市高中地理市级教研活动暨西藏自治区教育科学研究2025年度课题《立德树人视角下的西藏高中地理课程思政现状与教学实践研究》成果推广活动在林芝市广东实验中学举行。全市三所高中地理教师齐聚一堂，通过公开课展示与专题讲座相结合的形式，共同探讨西藏高中地理课程思政的实践路径与推广价值。

林芝市广东实验中学边晓倩老师执教高三年级《区域发展对交通运输布局的影响》一课，以“雪域天路规划师”为情境主线，带领学生走进西藏交通建设的宏大现场。整节课以西藏交通案例贯穿始终，将“国家战略、民族团结、生态安全”的思政元素自然融入地理知识探究之中。学生在“见习规划师”的角色代入中，不仅掌握了交通运输布局的一般原则，更深刻感悟到高原超级工程背后的国家战略与民族团结力量。

徐杨老师作题为《从“高认同”到“真落地”——西藏高中地理课程思政的现状、策略与验证》的成果推广讲座。讲座系统呈现了课题两年多以来的研究历程与核心成果：一是构建了“生态安全、国家战略、民族团结、文化智慧”四位一体的西藏特色思政内容框架；二是探索了“情境导入—知识探究—价值升华—实践延伸”四环节贯通的“情境浸润式”教学模式；三是逐章梳理五册教材，挖掘200余个西藏本土融合案例，开发8个可直接使用的典型课例；四是构建了课堂观察量表、小组讨论记录单、学习记录卡三类评价工具，让思政成效从“凭感觉”走向“有依据”。徐老师的讲座引发了在场教师的强烈共鸣。

讲座结束后，与会教师围绕“如何在本校推进地理课程思政”“如何开发本土化教学资源”等问题展开了热烈交流。林芝市第一中学、林芝市第二高级中学的教师代表分别分享了各自的听课感受与实践困惑。

本次活动是林芝市广东实验中学作为课题承担单位，积极推动教育科研成果转化应用的重要举措。课题组表示，后续将继续完善教学资源包，扩大实践范围，推动成果在全区高中地理教学中落地生根，为西藏基础教育高质量发展贡献力量。