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小学道德与法治新部编版四年级上册全册课课练(附参考答案)(2026秋)
第一单元我们的班集体
第1课 热爱班集体
一、正确判断（对的打√，错的打 ×，共 15 分）
1.做家务是爸爸妈妈的事，小学生只需要好好学习。（ ）
2.主动整理房间、洗碗扫地，是为家庭分担责任。（ ）
3.做家务偶尔偷懒、找借口推脱没关系。（ ）
4.不会做的家务可以慢慢学，熟能生巧。（ ）
5.做家务会耽误写作业，坚决不做家务。（ ）
6.看到长辈辛苦，主动递水捶背也是分担家务。（ ）
7.做家务可以锻炼动手能力，减轻父母负担。（ ）
8.家里家务分工，只让弟弟妹妹干活不公平。（ ）
9.只要成绩好，不做家务父母也不会生气。（ ）
10.做家务遇到困难，不能随便放弃。（ ）
二、合理选择（每题只有一个正确答案，共20 分）
1.下列属于主动分担家务的行为是（ ）
A.写完作业主动收拾书桌
B.吃完饭直接看电视
C.脏衣服扔给妈妈清洗
D.喊大人帮忙整理书包
2.做家务时不小心打碎碗碟，正确做法是（ ）
A.藏起来假装没发生
B.主动告诉父母并清理干净
C.责怪地面太滑
D.哭闹推卸责任
3.父母下班很累，我们可以（ ）
①主动倒一杯温水 ②收拾客厅杂物 ③主动洗好水果 ④只顾玩手机
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
4.学习做家务的好处不包括（ ）
A.体会父母辛劳
B.锻炼自理能力
C.养成懒惰习惯
D.学会独立生活
5.想学做饭但怕被油烫伤，我们应该（ ）
A.直接放弃不学
B.在家长陪同下小心尝试
C.指责做饭太麻烦
D.永远不进厨房
6.家里地面脏乱，最合适的做法是（ ）
A.视而不见走开
B.主动拿扫帚打扫
C.等父母下班打扫
D.只打扫自己房间
7.下列不属于家务劳动的是（ ）
A.整理衣柜衣物
B.清洗碗筷
C.课堂完成作业
D.浇花拖地
8.家人不让你做家务，你应该（ ）
A.赌气再也不帮忙
B.和父母好好沟通，主动争取家务机会
C.完全听从不再做家务
D.哭闹逼迫父母同意
9.做家务时分工出现矛盾，我们要（ ）
A.互相理解协商
B.争吵谁都不做
C.全部推给别人
D.只顾自己轻松
10."家中小事主动担" 体现的家庭责任是（ ）
A.自私自利
B.自立分担
C.攀比享乐
D.任性懒惰
三、情景分析（共15 分）
1.情景：周末妈妈擦窗、洗衣服忙个不停，小宇写完作业只顾打游戏，对妈妈的忙碌视而不见。
（1）小宇的做法对吗？为什么？（3 分）
（2）如果你是小宇，你会主动做哪些家务帮妈妈分担？至少写出 3 件。（3 分）
2.情景：小红想学洗碗，妈妈担心她打碎碗、弄湿衣服，不让她动手。
（1）妈妈为什么不让小红洗碗？体现了什么？（3 分）
（2）你会怎样和妈妈沟通，说服她同意你做家务？（3 分）
3.有人说："现在家里条件好，有洗衣机、扫地机器人，不用自己做家务。" 说说你的看法。（3 分）
篇幅有限，中间部分省略······
第三单元生活在信息社会
第7课 神奇的世界
【参考答案】
一、填空题
1.宝盒
2.地球村
3.回放 / 回看
4.学习生活
二、选择题
1.C 2.D 3.A 4.D
三、判断题
1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√
四、简答题
1.示例：新功能：高清播放电影、语音搜节目、线上课堂、点播各类剧集；便利：不受播出时间限制，随时随地想看的内容；手机视频投大屏观看更清晰；在家就能看线上课程，方便居家学习。
2.①支付便利：不用携带现金，手机扫码就能付款；②购物便利：足不出户网购各类商品配件；③家务便利：手机远程操控电饭煲等家电；④沟通便利：视频通话远距离见面聊天。（任选 3 点即可）
3.示例：①异地亲人通过网络视频通话，随时见面分享日常；②世界各地科研人员开线上会议，不用长途奔波就能交流研究；③朋友分隔两地，可以线上语音、文字随时聊天。
4.示例：学发豆芽、学炒菜做饭、学修补小物件、学习收纳整理等（任选两个）
五、实践分享题（参考范例）
节目名称：《人与自然》
节目介绍：一档科普纪录片，展示世界各地动植物和自然风景
推荐理由：可以认识很多动植物，了解大自然知识，拓宽眼界。
六、拓展问答题（参考）
我会用网络查阅古诗电子图书、看英语学习视频练习口语，看科普纪录片了解课外知识，跟着免费公开课学习感兴趣的内容。
需要我把这份作业精简成一页纸版本，方便直接打印给学生吗？
第8课 别让它抢走太多
一、填空题
1.近视
2.4-6；50；30
3.20
4.颈椎病
二、判断题
1× 2.× 3.√ 4.× 5.√
三、选择题
1.B
2.C
3.ABC
四、简答题
答：①损伤眼睛，造成眼干、充血、视力模糊，诱发近视；②伤害颈椎、手指，引发颈椎酸痛、手指麻木，患上颈椎病、腱鞘炎；③走路、上下楼梯、乘车看手机，容易摔倒、被车门夹伤，存在安全隐患。
答：①控制观看时长，每 20 分钟远眺休息；②保持安全观看距离；③根据环境光线调节屏幕亮度；④不在昏暗、晃动环境下使用电子产品。（任选三条即可）
答：会减少和家人、同学沟通交往的机会，变得孤僻；沉迷虚拟内容，不愿参与户外运动和现实活动；容易浮躁，难以静下心阅读、学习，专注力下降。
五、实践应用题（示例）
示例：小主人，你每天长时间盯着手机、电视，总揉我，让我干涩充血、看东西越来越模糊，再这样下去我就要戴上厚重眼镜了，请你多给我休息的时间，好好爱护我。
示例约定：
①每天完成作业后，电子产品使用时长不超过 30 分钟；
②晚餐后一小时全家不碰手机、电视，聊天或阅读；
③走路、乘车、写作业时绝不使用电子产品。
启发：电子产品会挤占我们和家人相处的时间；主动放下电子设备，多和家人沟通分享，能拉近亲情，收获温暖幸福的家庭时光。!
第9课 安全文明上网
一、填空题
1.沉迷网络游戏
2.1
3.虚假信息
4.文明守法
二、选择题
1.C 2.C 3.B 4.B
三、判断题
1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√
四、简答题
1.答：①学习之余玩一会儿，放松身心、缓解压力；②和同学拥有共同话题，增进同学交流；③益智类小游戏能锻炼思维、反应能力。（任选两点即可）
2.答：①上课分心，学习成绩下降；②损伤视力，睡眠不足，损害身体健康；③疏远现实中的亲朋好友，人际关系变差；④私自充值游戏，给家庭造成经济损失。（任选三条）
3.答：
①给自己规定每日、每周玩游戏的固定时长，严格遵守；
②培养读书、运动、画画等线下兴趣爱好；
③多和家人、同学出门户外活动，减少上网时间；
④主动让父母监督自己上网、玩游戏的行为；
⑤严格遵守国家未成年人网游时长规定，不偷偷玩游戏。（任选 4 条）
4.答：①对比多个正规平台信息，看说法是否统一；②和家长、老师讨论，判断内容是否合理；③不轻易相信短视频、不知名小道消息；④遇到不确定信息，查询官方媒体发布内容。
5.答：①误导大众，引发群众恐慌，扰乱公共秩序；②浪费警力等公共资源；③造谣者会被公安机关处罚，情节严重触犯刑法；④破坏网络环境，影响社会稳定。
6.答：①随意转发来路不明的小道消息、谣言；②在网上辱骂、嘲讽、人身攻击他人；③私自发布、泄露别人的照片、隐私；④传播低俗、不良短视频；⑤恶意 P 图丑化同学、他人。（任选三例）
7.答：虚心接纳父母的劝导，理解父母是关心我的学习和身体健康；主动和父母一起制定合理的上网、玩游戏规则，自觉接受监督；控制游戏时长，不过度依赖网络游戏。
8.答：①不冲动争吵，保留聊天、图片证据；②第一时间告诉老师、家长，寻求大人帮助；③要求对方立刻删除抹黑我的内容，停止网络暴力；④必要时请老师介入调解，严重情况向平台举报。
五、实践问答题
答：①不转发来历不明的链接、网络谣言；②尊重他人，不在网上辱骂、嘲讽别人；③不泄露、公布他人隐私照片和信息；④理性表达观点，不发表过激、恶意言论；⑤积极转发正能量、正向的新闻内容；⑥遵守法律法规，不参与网络暴力、造谣等违法行为。!
第四单元做文明的消费者
第10课 购物有学问
一、正确判断
1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√
二、合理选择
1.B 2.B 3.C 4.B 5.B
三、情景分析
1.（1）妈妈担心做家务会耽误小丽学习，也害怕小丽打碎物品、磕碰受伤，是出于关心和爱护。
（2）我会主动跟妈妈保证，做家务不会耽误作业；先从简单小事做起，慢慢练习，让妈妈看到我能做好，打消她的顾虑。
2.（1）不对。我们是家庭的一份子，家务不只是父母的责任；做家务能锻炼自理能力，体会父母辛苦，从小培养责任意识，和年龄大小无关。
（2）示例：整理自己房间、饭后擦桌子、清洗红领巾袜子、给绿植浇水（任选三件即可）
3.这种说法不正确。家电只能代替部分劳动，做家务不只是干活，更是承担家庭责任；在劳动中我们能学会独立生活，懂得体谅父母，养成勤劳懂事的好习惯，不能完全依赖机器。
第11课 学会合理消费
一、填空题
1.生活中的需求分为两类，分别是（合理的需求）和（不合理的需求）。
2.合理消费要遵循四字原则：不攀比、不虚荣、不从众、（量入为出）。
3.家庭收入来自家人的辛勤工作，我们要懂得珍惜，学会（合理规划家庭支出）。
4.合理开支不是一味省钱，既要精打细算、量入为出，也要把生活安排得（井井有条、有滋有味）。
二、判断题（对的打√，错的打 ×）
1.班里同学都有新款书包，我也必须让妈妈买一模一样的。（×）
2.家里电脑还能正常使用，不用跟风更换新款电脑。（√）
3.超市买一送一很划算，哪怕用不上也要多囤商品。（×）
4.吃自助餐少量多次取餐，是节约、合理的消费行为。（√）
5.只要自己喜欢，超出家庭收入的物品也可以要求父母购买。（×）
三、选择题
1.下面属于不合理需求的是（C）
A.购买文具、牛奶等生活学习必需品
B.家里冰箱坏掉，更换新冰箱
C.家里已有一辆车，不顾家庭收入非要再买一辆豪车
2.下列行为符合合理消费的是（B）
A.广告里的新款手表好看，立刻要求家长购买
B.春游自备午餐，挑选平价又营养的食物
C.聚餐时点大量菜品，吃不完直接浪费
3."量入为出" 的意思是（A）
A.根据家庭收入情况，在承受范围内消费
B.喜欢什么就买什么，不用考虑收入
C.只省钱，任何东西都不买
四、连线题（略）
五、简单问答题
1.说一说：哪些需求是合理的？哪些需求是不合理的？
答：合理需求：保障日常生活、学习的必需品，家庭能负担、确实需要的物品；
不合理需求：盲目攀比跟风、价格远超家庭承受能力、家里已有同类物品还想换新、单纯因为促销囤积无用商品。
2.过度消费会带来哪些坏处？合理消费又有哪些好处？
答：过度消费坏处：增加家庭经济负担，浪费钱财，造成资源浪费，养成虚荣攀比的坏习惯；
合理消费好处：减轻家庭负担，节约资源，养成理性、节约的好习惯，把钱花在真正需要的地方。
3.看到同学都有新款文具，你也很想要，你会怎么做？
答：我会先判断自己现有文具是否还能用，不和同学攀比；如果现有文具完好，就不买；如果确实需要，再和爸爸妈妈商量，根据家庭情况决定。
六、实践应用题
物品费用
面包花费3 元
鸡蛋花费2 元
苹果花费2.5 元
矿泉水花费1.5 元
小份蔬菜沙拉花费3 元
安排理由：食物平价，主食、蛋白质、果蔬搭配均衡，轻便方便携带，不买昂贵零食，经济又营养。
实践二：家庭一日支出规划（全家周六）
项目具体内容金额
餐饮早餐牛奶包子、午餐家常菜、简单水果45
购物购买本周蔬菜、日用品30
休闲公园散步、免费图书阅读，不花钱0
学习采购作业本、铅笔等文具12
备用少量零花钱应急10
实践三：自我消费习惯自查
消费行为已经做到的√没有做到的原因
不买超出家庭消费能力的商品√
不因便宜而买自己不需要的商品有时候看到打折小玩具忍不住想买
不因赠送、打折促销买不需要的商品√
不买过度包装的商品分不清商品包装是否过度，容易被好看包装吸引
七、拓展思辨题
图中小男孩看到同学家有新款电脑，就要求爸爸更换家里还能用的电脑，请你用本课学到的知识劝说他。
答：我们消费要不攀比、不虚荣、量入为出。家里电脑还能正常使用，换新电脑属于浪费；每个家庭收入不一样，不能盲目和同学攀比物品，要根据家里实际需求消费。
参考示例：
1.我的春游午餐计划表
面包，花费3 元；鸡蛋，花费 2 元；苹果，花费 2.5 元；矿泉水，花费 1.5 元；小份蔬菜沙拉，花费 3 元
合计：12 元
安排理由：食物平价，主食、蛋白质、果蔬搭配均衡，轻便方便携带，不买昂贵零食，经济又营养。
2.家庭一日支出规划（全家周六）
略
3.自我消费习惯自查
略
七、拓展思辨题
图中小男孩看到同学家有新款电脑，就要求爸爸更换家里还能用的电脑，请你用本课学到的知识劝说他。
我们消费要不攀比、不虚荣、量入为出。家里电脑还能正常使用，换新电脑属于浪费；每个家庭收入不一样，不能盲目和同学攀比物品，要根据家里实际需求消费。
第12课 反对浪费
一、选择题
1.B 2.A 3.B 4.B 5.C
6.B 7.B 8.B 9.B 10.A
二、判断题
1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√
6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.×
三、情境问答题
1.浪费行为：①人走不关灯、风扇，浪费电力资源；②白纸只用一半就丢弃，浪费木材、纸张资源。
劝阻话语示例：①离开教室要随手关灯关风扇，节约用电；②纸张可以正反面使用，没用完的白纸留着打草稿，不要随意扔掉。
2.劝说内容：①鲜奶保质期很短，一次性买太多吃不完会过期，造成食物浪费，我们按需少量购买就好；②在外就餐要按需点餐，吃不完可以打包，大量点菜品会浪费粮食，粮食背后有农民、加工工人很多劳动，不能浪费。
3.这种想法是错误的。一瓶矿泉水不只是五角钱的成本，生产矿泉水需要采集处理水源、灌装、运输、售卖，耗费大量人力、物力、水资源，瓶子生产也消耗资源。随意丢弃半瓶水，不只是浪费钱，更是浪费多种自然资源，辜负很多劳动者的辛苦，所以不能随意丢弃。!
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