五年级上册美术期末检测试题

五年级上册美术期末检测试题

考试时间：60分钟　满分：100分

一、选择题（每题2分，共20分）

1、中国画讲究“以形写神”，“神”指的是（　　）

A. 人物的五官比例　B. 人物的精神面貌和思想感情

C. 人物的服饰打扮　D. 画面的色彩搭配/2、画人物肖像时，“三停五眼”中的“三停”是指（　　）

A. 脸横向三等分　B. 脸纵向三等分

C. 画面分三层　D. 色彩分三种

3、中国画“墨分五彩”指的是（　　）

A. 焦、浓、重、淡、清　B. 红、黄、蓝、黑、白

C. 干、湿、浓、淡、枯　D. 点、线、面、染、擦

4、在泼墨的基础上，将彩墨重叠、泼洒，营造似真似幻效果的技法是（　　）

A. 泼彩法　B. 点彩法　C. 破彩法　D. 渲染法

5、中国山水画营造意境时，“计白当黑”指的是（　　）

A. 虚实相生　B. 留白造境　C. 远近层次　D. 浓淡对比

6、徐冰的装置艺术作品《鸟飞了》主要表现了（　　）

A. 鸟的写实造型　B. 汉字从印刷体到象形文字的演变

C. 森林中的鸟群　D. 鸟的飞行速度

7、汉字创意设计中，根据汉字的外形进行联想和变形的方法叫（　　）

A. 字意转化　B. 字形联想　C. 图文结合　D. 色彩装饰

8、欣赏传统手工艺品时，从“造型、动态、色彩、材质、寓意”五个角度分析的方法可称为（　　）

A. 四维观察法　B. 五维赏析法　C. 三步分析法　D. 对比欣赏法

9、定格动画中，拍摄人物胸部以上、表现人物情绪与精神面貌的景别是（　　）

A. 远景　B. 全景　C. 近景　D. 特写

10、定格动画中，让角色“动起来”的基本原理是（　　）

A. 焦点透视　B. 视觉暂留　C. 散点透视　D. 色彩对比

二、判断题（每题2分，共10分。正确的画“√”，错误的画“×”）

1、人物画只要把外形画准就够了，不需要表现人物的神态。（　　）

2、“墨分五彩”中，水越多墨越淡，水越少墨越浓。（　　）

3、汉字创意设计可以完全改变字形，让人认不出原来是什么字。（　　）

4、旧物改造时，应完全抛弃物品原有的形状和材质，随意改造。（　　）

5、定格动画的景别包括远景、全景、中景、近景、特写等。（　　）

三、填空题（每空1分，共10分）

1、中国画讲究“以形写神”，“形”指的是人的外表，“神”指的是人的______和思想感情。

2、人物肖像画中，脸的宽度约等于______只眼睛的宽度，这就是“五眼”。

3、彩墨技法中，趁颜色未干时用另一种颜色点上去，使两种颜色自然“破”开的方法是______法。

4、中国山水画造境三法包括虚实相生、______造境和远近层次。

5、徐冰的《鸟飞了》让“鸟”字从简体印刷体一路演变为楷书、隶书、小篆，最后追溯到远古的______文字。

6、汉字创意设计三法包括字形联想、字意转化和______结合。

7、传统手工艺赏析中，北狮造型酷似真狮，南狮又名“______”，注重神似、色彩艳丽。

8、聚合创作中，材料搭配要分清主次：大的、厚的、颜色鲜艳的材料做______，小的、轻的、颜色淡的材料做点缀。

9、定格动画制作的第一步是创编故事、编写______。

10、定格动画中，远景、全景、中景、近景、特写等被称为______。

四、连线题（每题2分，共10分）

将下列作品、人物或概念与对应的内容连线。

作品/概念 对应内容

1. 《鸟飞了》 A. 定格动画景别

2. 兔儿爷 B. 徐冰的装置艺术作品

3. 北狮与南狮 C. 北京地区中秋节俗泥玩具

4. 特写 D. 传统舞狮的两种类型

5. 视觉暂留 E. 动画“动起来”的原理

五、简答题（每题10分，共20分）

请从“形”与“神”的关系，说说人物画为什么要做到“形神兼备”。可结合《父亲》或《张卿子像》等作品说明。

什么是“墨分五彩”？请写出五种墨色，并说说墨色变化与水的多少有什么关系。

六、作品分析与实践题（共30分）

（一）作品分析（10分）

观察徐冰的装置艺术作品《鸟飞了》，回答：

作品中“鸟”字经历了怎样的演变过程？（4分）

这件作品给了你什么启发？请从“汉字与美术”的角度谈一谈。（6分）

（二）创意设计（20分）

学校要举办“快乐创意”生活设计展，请你从以下两个任务中任选一个完成：

任务A：旧物改造设计

利用一件废旧物品（如塑料瓶、纸盒、旧布料等），设计一件既有创意又有节日氛围的生活用品或装饰品。

要求：

画出设计草图，标注使用的材料和改造方法。（8分）

写出50字左右的设计说明，说明创意来源和功能。（8分）

说明你的设计如何体现“实用与美观的统一”。（4分）

任务B：汉字创意设计

选择一个你喜欢的汉字，结合它的字形和字义，设计一件汉字创意作品（可用于书签、明信片、团扇等）。

要求：

画出汉字创意设计草图，体现字形与字义的结合。（8分）

写出50字左右的设计说明，说明选字理由和创意方法。（8分）

说明你的设计如何做到“既保留汉字识别度，又有创意”。（4分）

「五年级上册美术期末检测试题.docx」，

链接：https://pan.quark.cn/s/33433299591b

「四年级上册美术期末检测试题.docx」，

链接：https://pan.quark.cn/s/e788ed6c9951

如果觉得有用，点个“在看”，让更多老师看到。

您的每一个“”和“”我们都能看得见