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研课砺能强思政 磨题赋能迎新高——高中政治领航教师教学展示暨说题展示交流活动纪实
研课砺能强思政 磨题赋能迎新高——高中政治领航教师教学展示暨说题展示交流活动纪实为深入落实《中国高考评价体系》与普通高中思想政治课程标准要求，持续推进"教—学—评"一体化改革，精准对接新疆2027年首届“3+1+2”新高考备考需要，全面提升全州高中思想政治教师课堂教学与试题命制能力，10月20日，昌吉州教育教学研究和考试中心举办2026年高中政治领航教师教学展示暨说题展示交流活动。来自全州的高中思政课教师齐聚昌吉市第一中学，以课为媒、以题为介、以研为径，共探思政育人之道、共商新考应对之策。 
一、课堂领航：以示范之姿立思政之标 思政课的本质是讲道理，把道理讲深、讲透、讲活，考验的是教师的功底，彰显的是学科的魅力。上午的展示课环节，三位来自不同学校的领航教师依次登台，以3节风格各异、精彩纷呈的课堂，为全州思政教师呈现了新课标理念落地的生动样本。3节课后，参会教师围绕教学设计的立意、情境创设的效度、核心素养的落地与高考备考的指向坦诚交流、各抒己见，既见亮点，也不避短板。展示课的意义，从来不是提供“完美模板”，而是让参会教师在观察与碰撞中找到自己课堂改进的方向，这正是领航示范的真正价值所在——如切如磋，如琢如磨，好课永远在路上。 二、精研命题：以说题之径备实战之需 如果说课堂是育人的主阵地，那么命题就是教学的“指挥棒”。下午的说题展示环节，四位在命题比赛中获得一等奖的教师依次登台，围绕高考真题与原创模拟题，从命题立意、情境创设、问题设计、考查指向、解题路径、教学启示六个维度展开深度拆解。活动引导老师要打通从“会做题”到“会命题、能说题”的能力断层，把命题能力这个思政教师必须练好的硬功夫，实实在在抓起来。 说题环节后，教研员带来《提升命题能力 助力精准教学》专题微讲座，从命题的基本原则、流程规范、常见误区三个层面，系统讲解了一道合格试题的诞生过程，为全州教师提升命题能力提供了清晰的方法论指引；昌吉州第二中学崔丽老师以《以学为主 精准施策 深耕细作 静待花开》为题做高三备考经验分享，“以学为主”是立场，“精准施策”是方法，“深耕细作”是功夫，“静待花开”是情怀，十六个字浓缩了多年高三备考的智慧，为全州2027届高三思政备考提供了可落地的行动路径。 
三、行稳致远：以协同之势育时代新人 本次活动的意义，不止于一天的展示与交流，更在于它搭建起了州、县、校三级教研联动的平台，初步构建起一个共建、共享、共进的高中思政教研共同体。对教师个体而言，这是一次能力的淬炼，无论是登台展示的教师还是台下观摩的教师，都在沉浸式参与中拓宽了教学视野、更新了教育理念；对学科建设而言，这是一次方向的校准，明确了新课标背景下思政课价值引领、素养导向、能力为重、知识为基的教学方向，践行了“以研促教、以题促学、研训一体”的教研路径。昌吉州高中思政教研团队将继续深耕课堂、精研命题、协同共进，以扎实的教研成效护航新高考平稳落地，以优质的思政课堂落实立德树人根本任务。 初审 | 邹浩
复审 | 刘文茜
终审 | 邢晓玲
