【闪耀的苗圃之星】科技耀星河 创新赢未来—2026年秋季学期珠晖区苗圃开展科技之星评选活动

刚踏入校园的一年级小朋友，怀揣着对世界满满的好奇心，成为了校园里最可爱的科创探索者。

本次获评“科技之星”的一年级学子，善于观察生活中的小细节，对自然现象、科学小知识充满求知欲。课堂上，他们眼神专注，积极举手回应科学问题；课后，他们主动探索趣味科学小实验，动手拆装益智器材、观察植物生长奥秘、探索光影小原理，在一点一滴的探索中积累科学知识。

他们以童真为翼，以好奇为灯，在科学启蒙的道路上勇敢出发，小小的身体里，蕴藏着大大的探索力量！

经过一年的校园成长，二年级的同学们对科学探索有了更清晰的热爱与坚持。

获评年级“科技之星”的同学们，始终保持着高涨的科创热情。在科学课堂中，他们认真钻研知识点，紧跟老师思路探索科学原理；在课后实践中，积极参与手工科创制作、简易科学小发明，敢于动手尝试、大胆创新构思。面对实验中的小失败，他们不气馁、不放弃，反复尝试、认真总结。

他们脚踏实地、乐于实践，在一次次动手探索中提升创新能力，慢慢成长为敢想、敢做、敢探索的科创小能手！

作为高年级学子，五年级的“科技之星”们深耕科创领域，追求卓越、精益求精。他们有着严谨的科学态度和扎实的知识储备，对待每一次实验、每一件作品、每一次探究都一丝不苟。在小组科创研究中，他们善于发现问题、分析问题、解决问题，具备出色的逻辑思维和团队协作能力；在课外科创实践中，他们坚持深耕细研，不断优化作品设计，打磨每一个细节。他们沉稳自律、潜心探索，以严谨的科学精神、不懈的探索热情，在科创道路上不断突破自我、超越自我！

六年级的科创少年，胸怀热爱、勇于担当，是全校学子的科创榜样。获评年级“科技之星”的同学们，不仅自身热爱科创、能力出众，还乐于带动身边同学共同探索科学知识。他们知识储备扎实、创新思维活跃，熟练掌握各类科创探究方法，积极参与校级、市级各类科创竞赛，屡获佳绩。面对复杂的科创课题，他们沉着冷静、逻辑清晰，善于整合知识、大胆创新、高效实践。少年自有凌云志，科创逐梦正当时！他们以热爱赴山海，以匠心致创新，用实力诠释新时代少年的科创担当！