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【原创课件】小学科学教科版五年级科学第三单元运动和力《6.月球小车设计与制作》
五年级科学 · 运动和力单元 · 工程实践
开工啦！从图纸到"月球小车"
——《月球小车设计与制作》工程师设计日志
造一辆车之前，先向"前辈"取取经——
想在地球上"复刻"一位这样能干的探月先锋，就得先弄清楚：月球环境，会给小车提出哪些挑战？
崎岖的环形山 · 疏松的月壤 · 细小的月尘……每一项，都是小车要过的"关卡"。
01工程任务：设计并制作一辆"月球小车"模型
任务只有一句话，做起来步步是学问。工程师接活儿，第一件事是把"任务书"读透——四条硬指标，一条都不能少：
⚖️ 重量 自重不超过100克 | 💰 成本 总造价不超过100元 |
📦 功能 能够载重1块橡皮 | ⏱️ 性能 10秒内通过测试沙坑 |
📋 把指标写在图纸边上，设计时随时对照——这叫"带着任务设计"。
02完成一项工程任务的基本步骤
🎯 今天我们的核心目标：制订方案 与 实施方案
明确任务之后，先画图纸、再动手做；做完还要测试、改进，最后展示交流。今天我们集中火力，攻下中间两步。
03备选材料库：选哪种？为什么？
 | 🧰 备选库清单 · 车身支架· 车轮车轴（大/中）· 太阳能电池（大/小）· 小电动机（快/慢）· 齿轮、绝缘套、工具等 |
⚠️ 注意：性能越高，往往重量越大、价格越贵！
这就是工程师最头疼的"取舍"：大车轮抓地稳却更重，快电机跑得猛却更费电……没有十全十美的材料，只有权衡之后的方案。
04动笔设计前，小组先讨论三个问题
1 动力与轮子 选择什么动力装置和车轮？ | 2 稳定与平衡 怎样让小车在沙坑中保持稳定，不倾斜？ | 3 统筹与取舍 如果重量和成本快超标了，怎样调整？ |
💡 三个问题正好对应三条指标：动力配性能、稳定保载重、取舍控重量和成本——讨论越充分，图纸越靠谱。
05任务：绘制月球小车设计图
✅ 多个角度——尽量从侧面、顶面等角度表现结构；
✅ 标注信息——写清主要部件名称、尺寸或选择理由。
Design Record Sheet
设计记录单 · 一图定方案画得越细，做的时候越少返工
06互相"挑刺"与学习
图纸画好先别急着做——展示 2—3 组方案，让全班的"火眼金睛"来把把关：
方案 A | 方案 B |
本组设计满足了哪些任务要求？不同设计各有什么优点？可能隐藏着什么问题？
"挑刺"不是拆台——每一根"刺"，都是下一版图纸的改进点。被挑得越透，小车造得越稳。
07制作前的团队分工
🧰 材料管理 负责领取、清点、保管零件 | 🔧 组装操作 主导拼接、紧固部件 |
📋 记录员 记录遇到的问题和解决方法 | 🔍 质量监督 随时检查重量、成本和牢固度 |
四个岗位一上岗，小组立刻像条"生产线"——工程师最讲究的，就是各司其职、随时记录。
08依据设计图，开始制作！
 | Step 1 · 装好底盘和车轮 车身支架拼牢，四个车轮转动自如 |
 | Step 2 · 安装小电动机 确定快慢挡位，固定在底盘中央 |
 | Step 3 · 固定上部支架 为电池板和设备搭好"二楼" |
 | Step 4 · 安装太阳能电池板 大小、角度参照设计图 |
 | Step 5 · 整车完成 再查一遍连接，准备"体检" |
📝 边制作、边记录：
· 制作中遇到的问题：＿＿＿＿＿＿＿＿· 临时解决方法：＿＿＿＿＿＿＿＿· 最满意的设计是：＿＿＿＿＿＿＿＿
09组装完成后，初步查一查
⚖️ 重量检查 自重是否超过100克？ | 🔗 牢固度 部件连接是否松动？ | 📐 重心检查 车身是否倾斜？ |
10发现问题？对症调整
🔗 问题：部件连接不牢固 | ✅ 双重固定（如扎带＋胶水） |
🛒 问题：车身倾斜 | ✅ 调整重心（重物居中或增加配重） |
💰 问题：重量或成本超标 | ✅ 更换轻型材料或简化结构 |
🩺 这一步叫"初步体检"——大毛病现在就治，别等测试场才暴露。
11展示我们的"月球小车"
请带上你们的小车和设计图，说一说——
🌟 本组的设计亮点是什么？
🧗 遇到了哪些问题，是如何解决的？
❓ 还有哪些问题需要下一课测试验证？
最后一个问题最重要——它把今天的设计，交给了下一节课的"考场"。
工程设计：不断测试与改进的旅程
真正的月球车，也要根据任务和环境反复优化。我们的方案没有唯一答案！
💭 思考：下一课正式测试时，我们还需要测量和观察什么？
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课件与逐字稿
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本文整理自五年级科学《运动和力》单元·《月球小车设计与制作》
