小学信息科技+美术融合论文！也太厉害了!

[摘要]小学信息科技和美术作为两个具有独特育人价值的学科，在发展学生核心素养、培养学生综合能力方面有着非常多的契合点。本文在分析小学信息科技与美术学科融合点的基础上，结合逆向教学设计模式，构建小学信息科技和美术学科的融合教学M-CAD模型，以落实双学科核心素养，为培养复合型教师，促进学生全面发展提供参考。
[关键词]融合教育；逆向教学设计；M-CAD模型
#小学信息科技 #教育教学论文 #信息技术 #信息科技老师 #信息技术与学科深度融合 #小学信息科技论文