红土研新材 聚力启新堂|瑞金市小学英语新教材培训

课堂是落实核心素养的主阵地。多位优秀教师立足不同学段学情，紧扣新教材内容精心打磨展示课，从低段趣味语言启蒙到高段主题探究学习，层层递进，多角度呈现新课标理念下的英语课堂样态，充分发挥优秀课例的示范、辐射与借鉴作用。

来自解放小学的宋云姬老师带来三年级课例展示Unit3 Amazing animals B Let’s talk&learn。本课围绕动物主题创设沉浸式动物园教学情境，践行词不离句、句不离境的语境化教学理念。教师立足单元整体教学视角，扎实落实本节课词汇与句型核心目标，同时做好前后课时内容衔接铺垫，搭建连贯完整的单元学习脉络。

课堂整合多感官输入、韵律歌谣、角色扮演、小组协作等多元化学习活动，有机融入自然拼读指导，着力培育学生自主认读能力。课堂落实教—学—评一体化，依托过程性评价赋能课堂，引导学生在真实情境中内化新知、灵活运用语言。教师依托动物主题开展学科育人，引导学生感悟人与自然和谐共生，为小学低段英语融合课堂教学提供高质量示范样本。

来自幸福小学的谢美华老师执教四年级课例展示 Unit 4 Helping in the community A Let’s talk&learn。本课立足单元整体教学理念，以社区劳动者作为核心主题，打通词汇教学与对话教学的边界，实现语言能力与社会责任素养协同培育。

教师依托多模态语篇资源，通过预测、听读、文本研读等多层次学习活动，引导学生梳理不同岗位工作者的岗位职责；依托层层递进的高阶问题链，推动学生深度体会岗位背后的奉献精神，实现从单纯语言习得向思维品质发展的跨越。在迁移运用环节，教师搭建梯度化表达支架，引导学生结合自身生活经验开展个性化语言表达，完成知识迁移创新。本节课为主题式单元课堂落地打造优秀范例，充分彰显英语学科立德树人的育人价值。

来自金穗学校的张艳芳老师带来四年级课例展示Unit 4 Helping in the community A Let’s spell。本节课聚焦语音板块教学，依托单元社区主题情境开展情境化语音教学，以实景素材激活学生已有的主题语言储备。教师以任务型活动作为驱动，依托自然拼读教学路径呈现目标语音，借助chant韵律活动建立音、形、义之间的联结，强化学生语音感知。

课堂践行趣味性教学原则，将枯燥的拼读操练转化为趣味课堂任务，有效降低语言学习的认知负荷。拓展输出环节，教师挖掘社区劳动者背后的育人内涵，创设真实语言表达场景，引导学生完成综合性语言输出。整节课以学生为主体，循序渐进渗透自然拼读策略，助力学生建构自主识词能力，充分发挥展示课的示范引领作用，为一线语音教学提供可借鉴的实施范式。

来自金穗学校的刘沛老师带来五年级课例展示Unit4 Healthy habits A Let’s talk。本课依托生活化情境搭建真实交际场域，围绕健康习惯主题，借助语篇研读引导学生梳理健康生活多维要素，聚焦目标句型开展多层次语言操练。

教师借助热身chant激活原有知识储备，依托听力任务训练学生获取关键信息的语篇能力，以层层递进的课堂任务推进文本深度解读，助力学生内化目标语言。迁移创新阶段，教师搭建结构化表达支架，模拟真实交际场景，推动学生开展自主性口语表达，实现语言的功能性运用。本节课立足学生生活经验设计课堂任务，为对话课落实口语交际能力培养提供良好示范，具备较强一线借鉴意义。

来自华融瑞金希望小学的胡巧逢老师带来六年级课例展示 Unit3 Healthy life B Let’s talk。本课以单元整体教学为底层逻辑，以健康生活为主线设置核心探究问题，驱动学生辨析各类生活方式，在思辨交流中逐步建立健康生活观念。

在精彩的课例展示之后，两场专题分享从课堂走向教研思辨。主讲教师扎根一线教学实际，直面新教材实施中的难点痛点，分享可落地、可复制的实践经验，为参训教师破解教学困惑、优化教学策略提供清晰思路与实践方向。

台上课例展巧思，台下静学悟新知。参训教师专注投入新课程、新教材的学习，静心观摩课堂、聆听分享，细心记下教学情境的设计、语言活动的巧思，把适合英语课堂的小策略、好做法认真收好。带着平时英语教学里遇到的疑问边看边思，在笔记里梳理想法，把收获慢慢沉淀，为之后的英语课堂教学积蓄力量。

学研相伴，拾光而行。这一天的学习，以鲜活课例为载体，辅以经验分享讲座，共话小学英语课堂的实施思路，为老师们打开教学新视角。每一次倾听与思索，都是为英语课堂积蓄养分。

时值中国工农红军长征胜利90周年，立足长征出发地，全体瑞金小英人当传承不畏艰险、求索不止的长征精神，乘势而上、锐意进取，立足新课标、深耕新教材，走好属于我们的教育长征路，在教研路上持续探索、精进教学。把本次研修的收获落地日常课堂，用心搭建语言展示平台，鼓励孩子大胆表达，不断厚积学生英语综合素养，助力孩子们练就以英语面向时代、拥抱未来的能力！