以课为镜 研思共行 | 陇西县小学语文学科教研基地开展“教材解读与课例研讨”专题研修

2026年10月27日，陇西县小学语文学科教研基地“教材解读与课例研讨”专题研修活动在南安学校举办。本次活动采用“线下集中研修+线上同步直播”的形式开展，全县小学语文教师线上线下联动参与、共学共研。

活动设置课堂观摩、教学阐释、课例点评、专题报告四大模块，以优质课例为载体、以专业引领为支撑，搭建全县小学语文教师交流研讨、互学共进、思辨成长的优质教研平台，有效推动优质教学资源共建共享。

青蓝示范引路，深耕素养课堂

课堂观摩环节，骨干教师精彩示教、以课赋能。城关一小车让平老师创设“甘肃文旅推荐官”情境，以分层朗读品读《凉州词》，贯通古今教学，深挖边塞诗词内涵，厚植学生家国情怀，实现传统文化与爱国主义教育深度融合。

实验小学陈燕老师执教《在牛肚子里旅行》，依托生活化情境，设置梯度学习任务，通过路线梳理、角色扮演、创意写话等多元实践，引导学生习得阅读方法、体悟真挚友谊，有效落实语文核心素养培育目标。

精准研评定标，明晰提质方向

思源实验学校贾丽老师、渭州学校宋海花老师分别对两节示范课作专业点评。两位点评教师充分肯定授课教师精巧的课堂架构、扎实的教学功底、灵动的课堂设计与沉浸式育人氛围，一致认为两节课紧扣语文要素、立足学生主体、凸显素养导向，课堂真实、扎实、高效。同时，立足课堂提质、学生思维发展、课堂细节优化等角度，精准指出改进方向、提出中肯建议，为一线教师优化课堂教学提供实操指导。

专题赋能领航，助力课堂转型

南安学校杨娟娟老师作《从教课文到育思维》专题报告。报告聚焦六年级上册教材编排新变化，系统梳理六大学习任务群课堂落地路径，明确提出阅读教学要实现“教方法、结构化、提素养”的教学转变，引导广大教师跳出“教教材、讲文本”的传统思维，树立“用教材育人、以活动育思”的新理念，为全县小学语文课堂提质转型提供清晰、可落地的教学范式。

总结聚力深耕，推动成果落地

南安学校相关负责人作总结讲话。希望全体语文教师以本次专题研修为契机，深学细悟新课标理念，吃透教材编排逻辑，内化课堂育人思路，坚持学思结合、学以致用，把所学、所思、所悟转化为常态化课堂教学实践，持续打磨课堂、深耕教研，推动优质教研成果落地生根、常态见效。

此次专题研修坚持以课例为镜、以报告为引、以点评促思，把课例示范、理论解读与专业指导有机融合，帮助广大教师进一步吃透统编小学语文新教材编排逻辑，明晰语文核心素养在课堂教学中的落地路径，为推动全县小学语文课堂教学改革、实现学科教学提质增效注入不竭动力。