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90% 家长都搞错了,小学英语不是用来考高分的
90% 家长都搞错了,小学英语不是用来考高分的
今天写这篇文章，源于前几日和同事之间对各自孩子学习态度的感受、想法。我和其他同事一样目光紧紧锁在试卷分数上。单词每天都要默写全对，课文要背诵熟练等等。目的就是要在期末取得一个好成绩。可孩子上了初中之后发现：小学考高分，反而初中越学越吃力。 
我想这不是孩子退步了，而是我们从一开始，学习的方式就错了。自己也通过翻阅书籍，这种方式就是应试教育，应试冲刺。短期看，这样做的效果明显，默写也不会丢分，试卷分数也好看。但这种学习往往是片面、孤立的，单词脱离了御景，句子也只用来答题了。孩子没有听过足够多的地道的发音，不熟悉英语的语调节奏，望望机械式学习。等上了初中，语法变复杂、阅读课文的篇幅加大、听力语速也加快，孩子很快就会撑不住，慢慢失去信心。 
小学是孩子对声音、对语调、对语法的敏感期，每天可以通过听外语来磨耳朵。这个阶段大量地道的听力输入，会悄悄帮孩子建立英语的语言逻辑，方便培养他的语感。语感好了，读句子时自然流畅，之后看见长句就不会太抗拒。做题也不会生硬。所以听力的输入，对小学阶段的孩子用处非常大。所以每天15分钟到20分钟的音频听力或跟读不可少，看似缓慢，但却能够给孩子打下英语学习基础。 
小学阶段让孩子反复刷题、反复讲解题型容易让孩子觉得英语有难又无趣，很容易产生畏难情绪。可以结合动画、绘本、日常对话等等让孩子知道什么场景用这些话。听懂了，会读了就是很好的收获。小学阶段高分不等于初中能力就强。试卷的考察内容有限。到初中就会出现很多短板。因此，需要建立孩子对英语的学习兴趣，才是小学阶段的头等大事。作为家长应该找到方向，让孩子对英语产生兴趣。这样上了初中，孩子面对英语才不会被动。 
小学英语高分只是附属品。语感、听力、表达兴趣才是小学的核心，我想表达的不是分数不重要，而是不要为了短期的高分，机械的让小学阶段的孩子抄写、刷题。黄金时期就应该要保护好孩子的兴趣，到初中科目变多、节奏加快，孩子学英语才会从容不迫，不容易掉队。地基稳了，后面的路才好走。 配图由AI辅助生成，本文内容均为原创写作 #小学教育#家庭教育#中小学衔接
