第3课错了就要改（教学设计）-（统编版·2024）_26新一年级道法下册（统编版）_教学设计

2025 年春统编版《道德与法治》新教材 一年级下册 教学设计
第一单元 我有新面貌
第 3 课 错了就要改
【教学目标】
 1、学会识别错误行为，并能分析错误产生的原因。
 2、勇于承担自己的错误，掌握正确的认错和改错方法。
【教学重难点】
 勇于承担自己的错误，掌握正确的认错和改错方法。
【教学过程】
【新课导入】
观看视频《知错就改》，导入新课
师：同学们，我们在生活中难免会犯一些错误，你如果犯了错，你会怎么对
待呢？是撒谎还是改正错误？知错就改,勇于承担自己的错误,才是好孩子。今
天我们就一起来学习第3课《错了就要改》。下面进入我们今天的学习。
【新课教学】
（一）说声“对不起”
 【看一看】观看教材第10页图片故事，知道知错就改是好孩子。
 哎呀，我把图书馆的书弄脏了…… 。
 阿姨，对不起，我不小心把书弄脏了 。（我勇于承认错误）
 小朋友，你真是个勇于承认错误的好孩子！以后要注意保护好书哦！
 【说一说】人人都可能犯错。我也犯过错，当时……
 到小冬家去玩，我不小心打坏了他家的花瓶，当时心里可慌了 。
 我很容易分心，经常做作业时被窗外的鸟叫声吸引，然后就去看起小
鸟……
 我经常写错字。
 我为了找喜欢的衣服，把衣柜里叠好的衣服弄得一团糟。
 【读一读】请同学们跟着老师一起阅读： 承认“我错了”，
 其实没什么。
 说声“对不起”，
 结果很神奇。
（二）这样来改错
 【温馨提示】人谁无过？过而能改，善莫大焉。
 【说一说】怎样来改正错误呢？
 不小心乱扔了垃圾。（提示：马上把垃圾捡起来，扔到垃圾桶里）
 【想一想】想想犯错的原因：我为什么会随手扔掉垃圾呢？
 觉得乱扔也没有什么错。
 平时没有养成良好的卫生习惯。
 觉得有清洁式打扫就行了。
 【说一说】怎样改错呢？
 请人监督提醒，知错能改很重要。
（三）在改错中成长
 【找一找】改错中藏着许多成长的秘密，我们一起去寻找吧！
 我改正了乱扔垃圾的错误，现在都是把垃圾分类放到垃圾桶里。
提示：我养成了一个好的习惯。
 上次我们在小区踢球，结果把小区花坛里的花弄坏了。现在我们
都去运动场踢踢球。
提示：我吸取了一个教训
 老师，这些同音字我总是弄错……找到自己的不足之处，及时改
正。
提示：我发现了自己的不足。
 做事时，如果方法不对，要及时寻求新的方法去解决。提示：我找到了新的方法
 【听一听】听一听“闻过则喜”的故事。
 “闻过则喜”意味着当听到别人指出自己的过失或错误时，不仅
不会感到不快，反而会感到高兴和满意。这体现了一个人虚心接受意见，
愿意改正错误的高尚品质。
【课堂小结】
同学们，发现错误是成长的阶梯，改正错误是成长的捷径。学会以反思自己
出现错误的原因，找到改进和提升自己的方法，分析如何才能让自己做得更好，
愿同学们在改进错误中不断成长进步！
【板书设计】
第3课 错了就要改
1.说声“对不起”
2.这样来改错
3.在改错中成长