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融智·向美|史海燕高中历史名师工作室参加全国“聚焦课堂·三注重课堂”教学研讨活动
泰州市史海燕高中历史名师工作室
2026年第7期
研思共进，向光而行。为探索AI赋能历史课堂新路径，推进历史学科核心素养培育，拓宽历史教师教学视野，10月23日，史海燕高中历史名师工作室成员赴江苏省天一中学，参加以“AI赋能课堂与创造力培育”为主题的第22届全国“聚焦课堂·三注重课堂”教学研讨活动，与来自全国各地三千余名教育同仁共研课堂变革，共话育人未来。
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同课异构：
研课碰撞异彩，思辨赋能课堂
在历史学科同课异构展示环节，三节围绕《近代殖民活动和人口的跨地域转移》的展示课，立足同一课题，绽放别样精彩，给工作室成员带来深刻启发。
天一中学杨敏嘉老师以墨西哥为案例，以文明身份认知变迁为主线，巧用《门多萨抄本》、卡斯塔绘画、瓜达卢佩圣母画像等一手史料，带领学生沉浸式回望阿兹特克文明原貌，在史料研读中理解殖民冲击下文明身份的重塑。
常州市北郊高级中学倪蓓蓓老师跳出单一地域视角，选取多所海外高校作为对比样本，从教育文化传播角度审视近代人口跨地域转移，辨析欧洲移民文化移植与海外华人自主办学两条不同的文化扎根路径。
苏州工业园区星海实验高级中学丁一老师以澳门为载体，从空间、地方、结构三个维度切入，依托大三巴牌坊、摩尔兵营老照片、土生葡人家族史料等素材，解读殖民背景下人口迁徙带来的文化交融与身份困境。
三节课史料丰富多元、问题驱动精准，跳出了常规知识点讲授，将课本知识提升至文明碰撞、文化思辨的高度，真正落地历史学科时空观念、史料实证、家国情怀等核心素养。工作室成员全程沉浸式参与本次全国教研盛宴。老师们认真观摩每一节优质课堂，细致记录教学亮点与创新方法，在课后交流中积极分享感悟、探讨困惑、交换思路。
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专家引航：
彰显历史美育，丰盈育人内核
江苏省江阴高级中学党委书记、西北师范大学特聘教授、博导马维林对三节展示课进行了深度点评，精准点出课堂亮点与优化方向，为一线历史教学提供了实操性很强的指导建议。
同时，马维林教授带来《学科美育：历史课程教育改革的美学视野》专题讲座。讲座从梁启超《新史学》、蔡元培美感教育理念出发，系统阐释了历史美育是历史学科长久且核心的育人使命。引导广大历史教师深度挖掘历史中的人格美、文明演进美、文化遗产艺术美，带领学生感知历史温度、体悟思想力量、涵养人文情怀，让历史课堂不再局限于史实传授。
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学思致远：
蓄力深耕不辍，汇智笃行未来
一次研讨，一次成长；一场深耕，一程致远。本次集中外出研讨活动，既是一次优质的专业充电，也是一次精准的教学赋能，为工作室团队创新历史课堂教学、推进学科美育落地、探索AI教学融合积累了宝贵经验。
下一步，工作室将以本次研讨活动为契机，内化所学、淬炼所思、笃行所悟，结合区域教学实际，积极探索AI赋能历史课堂的有效路径，精研史料教学、厚植学科美育，充分发挥名师工作室的辐射、引领、示范作用，带动区域历史教师抱团成长、携手共进，在历史教育的道路上步履不停、逐光前行！
END
供稿｜夏晓凡
编辑｜黄文峰
审核｜史海燕
