聚焦新教材 研精关键课——记余杭区小学数学四年级新教材培训活动

聚焦新教材

研精关键课

秋意敛书香，教研启新程。为精准把握四年级数学新教材编写逻辑，落实新课标核心素养课堂转型，10月27日，余杭区小学数学四年级新教材培训活动在良渚七贤小学顺利开展。各校四年级数学教师齐聚现场，共研新教材、共筑高效素养课堂。

本次培训以三节新教材关键课为核心，紧扣四年级重点板块，围绕数量模型建构、综合实践两大核心，呈现新课标视域下的高品质课堂样态。

良渚七贤小学郎建琴老师执教《加法模型》。课堂依托生活化情境，借助直观演示帮助学生理解分量与总量的内在关联。由基础合并题型逐步过渡到变式拓展，层层引导学生提炼“总量=分量+分量”核心数学模型。整堂课立足本质、聚焦结构，让学生在多变情境中体悟“变中不变”，扎实建立结构化思维。

良渚第三小学杨小岑老师执教《乘法数量关系》。课堂以车辆快慢对比的真实问题切入，突破速度复合单位认知难点，自主探究、归纳“速度×时间=路程”数量关系。教学中立足单元整体视角，串联“单价×数量＝总价”“每份数×份数=总数”旧知，统整提炼通用乘法模型，帮助学生打通知识壁垒，构建系统、完整的数量关系知识体系。

良渚第三小学成佳琪老师执教创新综合实践课《寻找藏宝》。课堂打破传统教室局限，依托校园实景开展沉浸式探究。学生通过识图绘图、创编指令、实地寻宝、互评优化的完整任务链，活用“方向与位置”知识解决真实问题。课堂充分践行新课标综合实践理念，有效发展学生空间观念、推理意识与实践创新能力。

瓶窑第三小学韩燕老师带来微报告《模型为纲通数量，实践为径贯空间》。韩老师紧扣新教材编排特点，结合三节示范课精准点评，系统梳理数量关系建模、综合实践教学的实施要点，提炼可复制、可推广的课堂教学策略。

富阳区教育发展研究中心吕立峰专家高位引领、深度赋能。吕老师高度肯定了三节课“重本质、重建模、重实践”的突出亮点，立足新课标、新教材变革要求，从教材解读、课堂架构、素养落地三个维度精准点拨，破解一线教学困惑，为全区四年级数学新教材教学给出了真实可行的教学建议，指明了课堂优化的路径。

最后，余杭区教育发展研究学院翁逸蓉老师对本次活动作出总结寄语，勉励全体数学教师深耕新教材、潜心研课堂，持续践行素养育人理念，稳步推进课堂提质增效。

研思不辍，笃行致远。本次新教材培训以关键课例为抓手、以专家引领为助力，精准聚焦教学重难点，有效帮助教师吃透教材、更新理念、优化教法。全体参训教师将以此次研修为契机，内化所学、学以致用，深耕素养课堂，聚力提质增效，让新课标、新教材理念真正落地生根！