书卷有光,托举无声——致敬“高中历史教研”公众号管理员陈老师

这个世界，圈子说大不大，说小也不小。今年有幸被教研室的陈主任邀请，加入了“2026南通历史教学专题研讨群”，也有幸在群里结识了江苏13个城市的历史教学同仁。群里不定时发布教研信息，也能看到13个城市举办教研活动的场景。正是在这里，我才真切地知道：在历史学科遇冷的今天，还有那么多一线历史教师因为热爱而执着坚守。

省教研室陈主任也经常转发一些课件、视频供我们学习。虽然人未走出校门，却同样能知晓当前江苏历史教研的一些动态。坐井观天，会让自己的思想和格局变得狭隘；走出去，看看别人如何上课、如何教研，才会让格局慢慢打开。这让我不禁又想起好友杨彦春老师常挂在嘴边的一句话：多出去走走总是好的。

是啊，多出去走走总是好的。可以看见不同的人、不同的课堂、不同的教研，还有对历史教学的不同态度。人都有惰性，年纪大了，尤其是四十岁之后，就会逐渐学会自我封闭，对所在城市的一些大型教研活动避而远之；不是逼不得已的教研活动，就会想方设法避开。久而久之，这种惰性便会蔓延开来，让自己沉浸在一方天地里孤芳自赏。

上天正在监考，监考结束后打开手机，看到微信通讯录里有一条好友申请。本不知是谁，出于好奇打开一看，添加信息竟来自“2026南通历史教学专题研讨群”。心里想，这个群里的微友加我，一定都是大咖级别的人物；能够添加我这样一名城乡结合部的一线教师，是我的荣幸。于是通过了好友申请。出于礼貌问好后，才知道原来是无锡市辅仁中学的陈老师。

直到他发来“高中历史教研”的公众号名片，我才知道，原来他就是这个公众号的管理员。这个公众号可是全省历史教师的资源宝库，相信江苏每一位对历史教学尚存研究热情的老师，对它都不会陌生。公众号里有江苏乃至其他地方最新的历史教学资源。

陈老师是一个干练之人，跟他聊天不拖泥带水，都是直奔主题。能够认识陈老师，真的荣幸至极。因为自己的文章也会偶尔在这个公众号上出现，原来背后都有陈老师的托举。陈老师说平台有赠书活动，让我留下快递信息。就这样认识了陈老师。交流不多，却像是已经认识许久的老友；没有寒暄，有的只是彼此敬重和虚心求教。

昨天收到了陈老师邮寄过来的两套书，甚是喜欢，每一套书的价格都不菲。出于礼貌，赶紧跟陈老师发了书已收到的信息，心里除了感谢还是感谢。没多时，陈老师回了信息，说还有一份赠书在路上。除了受宠若惊，心里更是满满的感动。对于我这样一个嗜书如命的人，这就是给予我的最好的礼物。

书卷有光，托举无声。陈老师的这份情谊，不仅是对一名普通历史教师的慷慨赠予，更是一位平台管理者对一线教师默默而长久的托举。

谨以此文，向陈老师致以深深的敬意与感谢。