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中小学科技与AI教育资讯(10月30日):教育部“扶光计划”全国启动
【本期摘要】 教育部“扶光计划”面向20省份启动教师AI素养培训；山东发布“元解萌学”智能学习系统，黑龙江AI通识课全覆盖，河北认定16个省级科技教育实验区；中俄青少年机器人赛河北赛区、长沙科普活动展开；两校呈现“大科学教育”实践；印度、韩国各出新政。
【今日速览】
教育部“扶光计划”在南宁启动 中小学图书馆数字化领航名单公布 山东师大发布“元解萌学”系统 黑龙江AI通识课覆盖百万学生 河北认定16个省级科技教育实验区 中俄青少年机器人赛河北赛区举行 长沙“传文明·送科技”进校园 东莞东城科普月第十八场收官 南师附中构建“大科学教育”体系 贺州八步新城实验小学AI赋能教学 印度比哈尔邦六年级起设计算机课 首尔未来教育论坛聚焦AI课堂
本期关键词：#扶光计划 #AI通识课 #科技教育实验区 #青少年机器人赛 #大科学教育
一、国家级
教育部“扶光计划”中小学人工智能素养提升公益项目在南宁启动
发文机关：教育部基础教育司（统筹）；北京大学、腾讯（共同实施） 发布时间：2026年10月28日（启动仪式，广西南宁） 主要内容：项目计划于2026年10月至2027年12月实施，面向以中西部为主的20个省（区、市）开展教师AI素养培训，广西为首站，培训覆盖教育行政人员、教研员、中小学校长及学科教师，内容涵盖AI教育政策、基础知识、融合教学实践与伦理规范，旨在培养一批能开课、会教学的“种子教师”。项目采取线下骨干培训、线上直播培训与国家中小学智慧教育平台自主学习三种方式：线下计划培训不少于5000名教育管理者和骨干教师，培养省级种子教师；线上直播培训和平台自主学习各面向不少于100万名教师。节奏上，2026年10月起开展首批培训并探索示范课例，2027年1月扩大试点，2027年2月至8月覆盖全部实施省份，9月至12月总结推广。经费由腾讯捐赠，通过北京大学教育基金会设立专项项目；北京大学教育学院将组织专家开发标准化教案、课件并持续跟踪指导。广西首批骨干教师集中培训同步展开，来自14个地市60所学校的300余名教师参训。
要点：项目面向以中西部为主的20个省份，广西为首站；线下培训不少于5000名管理者和骨干教师，线上直播与平台自主学习各面向不少于100万名教师；按“首批培训—扩大试点—全部覆盖—总结推广”四步推进。
首批“中小学图书馆数字化赋能读书行动领航计划”项目名单公布
发文机关：教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆） 发布时间：原文未提及（内蒙古新闻网10月26日报道为“近日”公布） 主要内容：首批“中小学图书馆数字化赋能读书行动领航计划”项目名单公布，康巴什区入选全国项目区，康巴什区17所中小学全部入选项目学校。康巴什区全域接入“云图系统”，实现区域图书资源共享、数据驱动精准阅读；图书馆从“藏书阁”升级为集阅读、学习、研讨、体验于一体的“育人中心”，打造“基础—融合—拓展”三级图书馆课程育人体系；开展读书节、课本剧、AI整本书阅读等活动；建立读物审查、评价激励、经费保障等长效机制。目前康巴什区第一小学获评“全国青少年读书行动书香校园”。
要点：名单由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）公布，康巴什区入选全国项目区、17所中小学全部入选项目学校；该区全域接入“云图系统”，建三级图书馆课程育人体系并开展AI整本书阅读。
二、省级
山东师范大学发布“元解萌学”智能学习系统
发文机关：山东省教育厅、山东省教育科学研究院（指导）；山东师范大学（主办）；山东师大基础教育集团（承办） 发布时间：2026年10月29日 主要内容：以“因学习而变·向未来而行”为主题的山东师范大学服务基础教育高质量发展成果展示暨数智赋能大规模因材施教研讨会在济南举行，会上“元解萌学”智能学习系统正式发布。该系统依托山东师范大学科研优势与山东师大基础教育集团课改积淀，贯通备、教、学、评全流程，创新“课程中心+学习中心”双中心架构，搭建分层贯通课程矩阵，配套五育融合全过程评价体系。山东师范大学2014年成立省内首个高校基础教育集团，建成百余所合作校区，大多布局农村及城乡接合部。省教育厅数字教育处二级调研员矫立峰提出三点希望：坚守立德树人、守住AI伦理安全底线；立足课堂推动技术与学科教学融合、提升教师数字素养；深化协同畅通成果转化、探索数字因材施教的山东路径。
要点：系统由山东省教育厅、省教科院指导，山东师大主办发布，贯通备教学评全流程，采用“课程中心+学习中心”双中心架构并配套五育融合评价体系；省教育厅提出守住AI伦理底线、立足课堂、深化协同三点要求。
黑龙江：全省中小学校100%开设人工智能通识教育课程
发文机关：原文未提及（《黑龙江日报》10月28日报道，黑龙江省人民政府网站发布） 发布时间：2026年10月28日 主要内容：黑龙江全面推进“人工智能+教育”行动，省级编制首套中小学人工智能通识地方教材，布局国家、省、市三级人工智能教育基地数百个，全省中小学校100%开设人工智能通识教育课程，2026年秋季学期覆盖百万名学生。依托国家智慧教育平台向全省学生免费开放精品课程与科普资源；针对边境县域、偏远乡村音体美师资结构性短缺，各地搭建跨区域教共体云端教研体系，常态化开展双师课堂、联合备课。全国首个“数字支教”整省试点落地黑龙江，首批覆盖数百所乡村及边境薄弱学校。嫩江市持续开展“AI赋能初中语文教学”培训，165名基层教师通过省级名师示范、AI工具实操学习，课堂互动率提升近40%。
要点：省级编制首套中小学AI通识地方教材，布局国家、省、市三级AI教育基地数百个，全省中小学100%开设AI通识课、2026年秋季学期覆盖百万名学生；首个“数字支教”整省试点落地，首批覆盖数百所乡村及边境薄弱校。
河北省认定首批16个省级中小学科技教育实验区
发文机关：河北省教育厅 发布时间：原文未提及（澎湃新闻政务号10月28日报道为“日前”） 主要内容：河北省共认定16个省级科技教育实验区，张家口经开区为所在市首批入选县区之一。经开区构建“三类四维四阶”科技教育课程图谱，打造“一校一品”科技教育特色格局，依托“1+N”校际帮扶机制推进区域科技教育；整合百人专家智库与辖区高校资源，配齐科技（科学）副校长，联动河北北方学院等12个高校科研平台面向中小学生开放研学资源。2026年该区学生省、市级及以上科创赛事获奖人数同比增长60%，在全市中小学科学运动会上获综合成绩第一名；今年以来全区学生获市级科创奖项430项、省级奖项66项。
要点：全省认定16个省级科技教育实验区；入选区构建“三类四维四阶”课程图谱与“1+N”校际帮扶机制，配齐科技副校长、联动12个高校科研平台开放研学，2026年省市级以上科创赛事获奖人数同比增长60%。
三、赛事活动
2026中俄工业创新大赛青少年机器人与人工智能专项赛河北省赛在唐山举行
主办单位：工业和信息化部国际经济技术合作中心（指导）；河北省信息产业与信息化协会、唐山市工业和信息化局、唐山市教育局、路南区政府（共同主办） 时间：原文未提及具体举办日期（唐山市人民政府网站10月26日发布，报道称“日前”）；全国总决赛定于2026年11月20日至22日在浙江东阳举行 主要内容：比赛在路南区慧友中学举行，来自全省的400余名青少年科创选手参赛。设工程技术、信息素养与信息技术、人工智能与创新应用、智能硬件竞技四大赛道，按小学低龄组（一至三年级）、小学高龄组（四至六年级）、初中组、高中组（含中职）四个组别展开，覆盖元控使命、策略机锋、驭空高手（无人机）、智造世界、编程等赛项。各赛项按组别评出一、二、三等奖及优秀奖，并评选“优秀指导教师”与“优秀组织奖”，优胜选手将代表河北参加全国总决赛。该赛事自2018年创办已举办六届，今年河北省赛正式纳入河北省教育厅面向中小学生的全省性竞赛活动白名单。
要点：全省400余名选手参赛，设四大赛道、四个组别，覆盖机器人对抗、无人机、编程与创意智造等赛项；优胜者将代表河北参加11月20日至22日在浙江东阳举行的全国总决赛。
长沙市“传文明·送科技”主题活动在麓山国际松湖小学举行
主办单位：长沙市文明办（主办）；长沙县新时代文明实践中心、中共长沙县委宣传部（县文明办）（承办）；长沙县教育局、长沙县科学技术协会（协办） 时间：2026年10月29日 主要内容：活动分主题仪式和科普体验两部分。科普体验区设脑控赛车（学生佩戴脑电头环，以专注度驱动赛车）、AI棋手对决、无人机空中探索、3D打印体验、视错觉展区等项目；主题仪式含开场表演、《科学魔法秀》、无人机宣讲、心愿点亮仪式（学生代表获赠科普书籍与智能机械模型）及微宣讲《稻田里的追梦人》。长沙将以本次活动为契机，探索形成“市级统筹、区县落地、媒体执行、校地联动”的工作机制，深化“文明实践+科普教育”融合路径。
要点：活动设脑控赛车、AI棋手、无人机、3D打印等科普体验区，把脑机接口、人工智能决策等内容转为可动手项目；长沙同步探索“市级统筹、区县落地、媒体执行、校地联动”机制。
2026东莞东城全国科普月第十八场走进东城中心小学
主办单位：东莞市科学技术协会（指导）；东城街道经济发展局、东城教育管理中心、东城街道科学技术协会（联合主办） 时间：2026年10月29日 主要内容：活动以“科技改变生活 创新赢得未来”为主题，布局人工智能、脑机交互、机甲竞技、高科技互动体验、基础物理、基础化学、天文地理七大主题展区。人工智能展区设智能下棋机器人，集AI视觉识别、博弈决策算法与精密控制于一体，依托实体棋盘与学生逐一对局；脑机交互展区设意念赛车、意念爆米花机，由专注度高低决定运转；机甲竞技展区有四足仿生机器狗动作展示与重装机兵闯关体验；高科技互动体验展区设辉光球、喊泉、太阳能发电、人体导电等20余组趣味装置。
要点：系该系列活动第十八场，设七大主题展区；AI展区智能下棋机器人集视觉识别、博弈决策与机械臂控制，脑机交互展区以专注度驱动赛车，另设机器狗与20余组互动装置。
四、学校案例
南京师范大学附属中学构建“大科学教育”体系
学校：南京师范大学附属中学（江苏南京） 发布时间：2026年10月29日（《中国教育报》） 主要内容：学校逐步构建“大科学教育”体系，从“学校主导”转向“多元协同”，从“单一学科”转向“学科融合”，开发实施通识、拓展、探究、实践、融通、前沿6个科学课程群，80余门科学拓展课程引导学生构建跨学科知识图谱。“科学+X”活动包括“科学+人文”“科学+艺术”“科学+工程”等，基于机械设计的“投石机大赛”、基于工程创新的“拔河机器人大赛”把知识运用于工程实践。科创中心建起人工智能系列实验室，构建三级AI课程体系，通用技术教师表示“所有课程都融入了AI元素”。自2019年起每名高一新生在领取录取通知书时随机获得一个装着探究实验器材包的“科学盒子”，在近两个月暑期分组开展天文航天、智能控制、生命科学等跨学科课题研究，近7年超过7000名学生完成课题研究。
要点：学校开发6个科学课程群、80余门拓展课程，设“科学+X”活动与三级AI课程体系；2019年起以“科学盒子”组织新生暑期跨学科课题研究，近7年超过7000名学生完成。
广西贺州市八步新城实验小学以AI贯通课堂、体育与课后服务
学校：广西贺州市八步新城实验小学 发布时间：2026年10月29日（中国教育报—中国教育新闻网） 主要内容：学校紧扣“AI+课堂教学”“AI+体育教学”“AI+课后服务”三大核心板块推进人工智能与教育教学融合，2025年12月获评国家级人工智能教育基地校。智慧课堂建设方面，依托智能评课诊断系统、AI智慧教学空间、智能改卷系统等平台覆盖备课、授课、学情分析、阅卷、评课、教研全流程；自智慧课堂全面启用以来，教师平均备课时长由每周6.5小时压缩至4小时，课堂师生互动频次提升约60%，学生课堂参与率由71%提高到92%，2026年春季学期教学质量效果评估中学业优秀率同比提升9个百分点。体育教学方面，依托AI运动小站实时采集运动数据，自动生成个性化体质报告与科学运动提升方案。课后服务构建“科创启蒙、智能体验、劳育融合”的多元育人新范式。
要点：学校以三大板块推进AI融合，2025年12月获评国家级人工智能教育基地校；智慧课堂启用后教师周备课时长由6.5小时降至4小时、课堂参与率由71%升至92%，学业优秀率同比提升9个百分点。
五、国际科技教育动态
印度比哈尔邦：下一学年起六年级开设计算机必修课，联合11家企业培训教师AI能力
时间：2026年10月23日（邦教育部门评估会议宣布）；10月下旬报道 主要内容：比哈尔邦计划从下一学年起，在所有公立学校把计算机教育列为六年级起必修科目，由邦教育研究与培训委员会（SCERT）集中组织教师培训后再开课。邦教育部门已与包括Google Education在内的11家信息技术企业合作，在SCERT分批开展信息技术与人工智能专项培训，由校长提名参训教师，印度中央政府技能发展部门提供协助，目标在明年1月前完成培训安排。基础设施方面，计划在2027年3月31日前为全部700所Saraswati Vidya Niketan示范学校建成智慧教室，随后分批推广至其他公立学校。该邦另宣布对邦内高校及附属学院教师开展AI学术应用培训，内容涉及备课、命题与阅卷，并与大学拨款委员会的教师发展计划衔接。参训教师人数与培训时长原文未提及。
要点：下一学年起公立学校六年级开设计算机必修课，由SCERT集中培训教师；已联合含Google Education在内的11家IT企业分批培训教师AI应用；2027年3月底前在700所示范学校建成智慧教室并分批推广。
韩国首尔市教育厅举办2026首尔未来教育论坛
时间：2026年10月30日（论坛举行）；首尔市教育厅10月29日发布 主要内容：论坛主题为“AI时代，追问课堂的前路”，旨在回应学生智能手机过度依赖问题、培养学生恰当使用AI的能力，帮助学生成长为独立负责的数字公民。议程包括：崇实大学教授作韩国及海外AI教育趋势主旨演讲；中小学教师介绍课堂AI使用实例并讨论规则建立；国会议员就保护学生身心健康权利提出方案；随后由教授主持，议员、教师与家长参与的问答与讨论环节。首尔市教育监表示，AI与数字设备是未来教育的强有力工具，但如何引导学生使用、使其成为独立的数字公民是教育部门的责任。
要点：论坛聚焦学生智能手机过度依赖与AI素养培养，设AI教育趋势主旨演讲、中小学课堂AI使用实例与规则研讨、学生身心健康权利方案及议员教师家长共同参与的讨论环节。
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