以题促研 聚力均衡——尤溪县小学数学习题精细化管理专题研训活动

为落实“双减”工作及《义务教育数学课程标准（2022年版）》相关要求，破解城乡学校习题教学质量不均衡难题，10月27日，尤溪县教师进修学校在西城中心小学，组织开展“单元整体视域下习题管理的一体化探究”小学数学习题精细化管理专题研训。全县四年级数学骨干教师、吴章文市级名师工作室成员、省级课题组成员参与本次活动。

活动安排课例观摩、专题讲座、课例评议三项内容。四位授课教师带来四年级习题讲评展示课，立足学生真实学情，围绕典型错题展开教学，践行单元整体教学理念。

还有两位老师分别作专题分享，从习题编制、单元习题讲评策略等方面，为参训教师开展实操指导。

集中评议阶段，参训教师围绕四节展示课交流研讨。大家结合听课感受，点评课堂得失，针对平时习题选编、错题处理、作业讲评遇到的实际问题各抒己见，在交流中梳理经验，解开教学困惑。

县教师进修学校教研员王玉莲作活动总结。她肯定了本次研训课例与讲座的实践意义，希望参训教师以此次活动为契机，更新教学观念，将单元整体教学理念融入习题课堂；共同建设县域单元习题资源；立足校本教研抓实习题精细化管理，切实做到减负提质。

本次研训打通城乡教研交流渠道，发挥习题以评促教、以题育人的作用。下阶段，县教师进修学校将持续做好教研服务，推动本次研训成果落地课堂，助力我县小学数学教育优质均衡发展。