初中英语被动语态:三步判断,一张表管住所有时态

被动语态是初中阶段常被说成"会背不会用"的一块。孩子能说出"be 加过去分词"，一到写句子就漏 be、忘变形。

先把"为什么要用它"说清楚。三种场合会用到被动：

一是不知道谁做的：My bike was stolen yesterday. 二是不必说谁做的：The bridge was built in 1998. 三是想强调被怎么样：This song is loved by many people.

中文里"被"字常常省掉，英语里主语和动作的关系必须交代清楚，这就是被动存在的理由。

三步走

起步：找宾语。主动句里的宾语，到被动句里要当主语。 接着：动词换成 be + 过去分词。过去分词负责"被"，be 负责时态和单复数。 收口：时态跟着 be 走，过去分词永远不变。

以 They clean the classroom every day. 为例：宾语 the classroom 提前，be 用 is（现在、单数），clean 变 cleaned，得到 The classroom is cleaned every day.

一张表管住时态

●一般现在：am ／ is ／ are + done

●一般过去：was ／ were + done

●一般将来：will be + done

●现在进行：am ／ is ／ are being + done

●现在完成：have ／ has been + done

●情态动词：can ／ must ／ should + be + done

看表能发现一个共性：不管哪个时态，过去分词都不动，动的是前面那个 be。抓住这一条，就不会写出 "is clean" 或者 "was cleaning" 这类句子。

四个高频易错点

头一个，双宾语的两种变法。give sb sth 变被动有两条路：sb is given sth，或者 sth is given to sb。带 to 的还有 send、show、pass；带 for 的有 buy、make。

第二个，省 to 的动词要把 to 还回来。make、let、have、see、hear 后面接不带 to 的不定式，变被动时 to 必须补上：He was made to work overtime.

第三个，不及物动词没有被动。happen、take place、break out、appear 这类词后面不带宾语，就没有被动形式。"An accident was happened" 是典型错句。

第四个，主动形式表被动。The book sells well. ／ The pen writes smoothly. 这类说的是事物本身的属性，用主动更自然。

别和"系表结构"搞混

The window is broken. 这句可以理解成"窗户被打破了"（被动），也可以理解成"窗户是破的"（状态）。区别看语境：后面跟着 by someone，或者上下文有明显的动作发生，偏被动；单纯描述状态，偏系表。

判断办法很土但管用：能不能在后面加 by someone 而意思不变？能，是被动；加了别扭，就是状态。

随堂小练

1. The letter ______ (send) to him yesterday.

2. A new hospital ______ (build) in our city next year.

3. He was made ______ (clean) the room.

4. 改错：Great changes have been taken place here.

5. 改错：The window must clean every week.

答案：1. was sent 2. will be built 3. to clean 4. 去掉 been，改为 have taken place 5. must be cleaned

一句提醒

被动不是"高级写法"，用错场合反而绕。能说清谁做的，就用主动；说不清、不必说、想强调承受者，再换被动。判断标准只有一个：这句话的重点落在"谁"还是"什么"。

奇速英语的 131 教学法里，"拆"和"用"这两步专门对付这类规则型知识——先把结构拆成能一眼看懂的骨架，再放进真实句子里用两次，规则才算是自己的。

咨询电话：13980503458（蒋老师）