2026年宜昌市初中数学 “生动课堂”大赛顺利举行

为持续深化课堂教学改革，发挥宜昌市“生动课堂”育人品牌的示范引领作用，落实新课标素养导向的课堂实践要求，近日，宜昌市初中数学“生动课堂”大赛在当阳市玉阳中学熊家山校区举行。本次大赛分设七年级、八年级两个赛场同步进行，来自全市十四个县市区的教师团队参赛，各团队在展示与观摩中相互学习，共同探讨素养导向下初中数学“生动课堂”的建设路径。

本次大赛摒弃单一赛课模式，采用课时说课、现场授课展示、团队教研分享三位一体的团队竞赛形式，检验参赛团队的教学设计能力、课堂实施能力与教研实践能力。各团队协同研课、精心打磨，教学设计立足素养目标，课堂实施灵动扎实，打通了方案设计、现场落地、复盘改进的教研路径，充分展现出初中数学教师求真钻研、合力共进的教研风貌。

说课环节立足大单元教学理念，各团队紧扣数学核心素养，整合单元内容，搭建结构化学习任务，系统阐述单元主题、课时逻辑与素养目标，清晰呈现单元整体教学从目标拆解到任务落地的实施路径，充分展现参赛教师研读课程标准、系统把握单元教学的专业能力。

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现场授课环节，各团队授课教师立足课堂实际，将说课环节呈现的单元设计思路落实到具体的教学过程中。课堂注重情境创设与问题驱动，引导学生主动参与探究，在师生互动和生生交流中推进知识建构。多数课堂节奏清晰，环节衔接自然，学生思维活动充分，展现了“生动课堂”倡导的以学生为主体、以思维发展为主线的教学追求。

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B组教研分享

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赛事点评环节，长阳县初中数学教研员方卫对A组展示进行点评，他从竞赛呈现、团队协作、数学教研、生动课堂、大单元教学、AI赋能等方面总结七年级组的参赛情况，认为“四动八有”的生动课堂理念在数学课堂中得到了较好体现，并以“满眼皆是青春色，指点河山待后生”向参赛的青年教师表达敬意。宜都市初中数学教研员叶海波对B组展示进行点评，他围绕聚焦大单元教学，强化团体协作，AI赋能教研的主线，肯定各团队目标定位准确、整体框架清晰，课例各具特点，AI技术运用自然流畅。同时提出改进建议，说课要讲清教什么、怎么教、为什么这样教，教研分享要多一些真实细节、多一些思维碰撞。评委们的点评既有成果肯定，也有方向指引，为全市初中数学课堂改革厘清路径、明确抓手。

活动最后，西陵区教科院副院长周静对本次大赛进行总结。她感谢当阳市教研室和承办学校为赛事提供的周到保障，肯定各县市区教研员认真参与评审、各团队高质量完成展示。她认为，本次参赛课例整体水平较高，团队在共同打磨中对教研的意义和深度教研的路径有了更切实的体会，活动成果对推动学校教研组建设和教师专业发展具有积极意义。她希望各参赛团队以本次活动为契机，把参赛形成的经验带回学校，融入日常教研，持续提升课堂教学质量。

本次活动展示了全市初中数学教师在素养导向课堂实践中的探索与思考，也为各校开展常态化教研提供了交流平台。下一步，全市初中数学教研工作将继续围绕“生动课堂”建设，引导教师深耕课堂、做实教研，不断提升课堂教学质量，促进学生数学核心素养的发展。