适合初中、高中化学教师职称申报，见刊快！

经常有化学老师来问我
“想冲北大核心，化学教育方向有没有对口的？”
“评副高、正高，发什么刊在化学组最硬气？”
“有没有不卡学历职称、一线老师够得着的核心？”
问到这儿，我一般会说
《化学教育（中英文）》，了解一下
这么多年
这本刊在化学教育圈的段位
不是一般综合核心能比的。

📋 这是一本什么样的刊
中国科协主管，中国化学会、北京师范大学联合主办
北大中文核心（2023版） 、RCCSE中文核心A、美国化学文摘（CA）收录源期刊
1980年创刊，四十多年老牌化学教育核心
半月刊，CN 11-1923/O6，ISSN 1003-3807
邮发代号2-106
知网、万方、维普全文收录
在化学教育界，这是和中国化学会会刊级别对等的存在。

📚 栏目设置与收稿方向
基础教育期的核心栏目包括：课程·教材·评价、教学研究、实验教学与教具研制、信息技术与化学、化学史教育、教师教育、调查报告、问题讨论、化学·生活·社会等。
《化学教育》对“中学化学教学稿”的理解，比很多老师以为的要“深”一层。纯粹的教案、课堂流水账、试卷逐题解析，不是这本刊物的目标稿件。

🎯 适合哪些老师投
▶ 初中、高中化学一线教师
▶ 化学教研组长、备课组长
▶ 市县级化学教研员
▶ 需要北大核心评副高、正高的化学教师
▶ 在实验创新、教具研制方面有真积累的老师
▶ 有真实课堂数据、实证研究的老师
▶ 对化学与生活、社会议题、AI赋能教学有具体案例的老师
▶ 化学教育硕士、课程与教学论研究生

💡 为什么化学老师认它
第一，北大核心，评职含金量硬。 连续多版入选北大中文核心，排同类期刊前列。评副高、正高，这本的分量跟普通省级期刊不是一个概念。
第二，不卡学历职称，看的是“真东西”。 一线教师发稿占比不低，有课题是加分项但不是硬门槛。决定能不能上的，是文章有没有具体的教学内容、真实的数据、可复现的方法，不是头衔。
第三，实验创新是突破口。 这本刊对实验类稿件一直很友好。你在实验室鼓捣的那些改进，只要有现象、有数据、有对比，就是它要的稿子。
第四，半月刊，发文机会多。 全年24期，在核心刊里发文量算正常的，不会像有些季刊一等就是大半年。

💬 做了这么多年
《化学教育（中英文）》不是“有稿就能中”的刊
它要的是真问题、真课堂、真数据
空泛的理念、没有证据的“经验总结”，在这本刊过不了初审
但它不卡学历职称、实验赛道明确、北大核心含金量硬
先摸清它要什么，再动笔
比写完直接投、白等三个月强得多