“英”赛促研,“语”你成长——平桥小学英语教师赛课活动

“英”赛促研

“语”你成长

谢老师以“The rain is on the way”的天气情境串联课堂，巧设看图预测、听音模仿、chant律动、角色扮演（戴头饰）等分层任务，将动作演示等直观手段深度融入“thunder，biow，wind...”等核心词汇与句型操练。课堂互动热烈，评价多元，板书设计巧妙，引导学生在真实语境中自然探讨天气变化，有效落实了英语核心素养，尽显扎实灵动的课堂风采。

邓老师以“探秘四季”的主题情境串联课堂，巧设视频导入、看图拼读、同伴合作（Pair work）等多元任务，将新颖的“花朵式”板书（中心为Seasons，四周为四季）深度融入“spring, summer, autumn, winter”等核心词汇及“Do you... ?”核心句型的操练。课堂互动积极，注重语音语调的纠音与指导，引导学生在真实语境与韵律朗读中自然探讨四季活动，整堂课活动丰富，精彩纷呈。

韦老师紧扣四年级学生认知特点，以“参观农场”为情境主线，巧妙融合多媒体动画与图文并茂的板书，引导学生在“What animals do they see?”与“What are they doing?”的问答中感知农场生活。通过听歌识动物与看图推断，将现在进行时的动作概念生动具象化。整堂课情境自然、互动流畅，有效激发了学生在真实语境中探讨动物的表达欲。

王老师以“探讨节日与假期计划（Our Holidays）”的主题情境串联课堂，巧设听词猜谜、看图说话、听音选择、看图预测等多元任务，将详细的语法点拨与多媒体资源深度融入“What do/does... plan to do?”及“What's the date today?”等核心句型与节日、日期表达的操练。课堂环节紧凑，注重语言知识的细致讲解（如序数词、介词用法等），引导学生在真实语境中自然探讨节日文化与假期安排，有效落实了英语核心素养，尽显扎实严谨的课堂风采。

赛课结束后，张琪灵书记对本次赛课活动进行了深入点评。他高度赞扬了五位参赛教师扎实的教学功底与创新的教学思维，指出这五堂课是新课标理念在平桥小学课堂中的生动实践。他表示：“老师们巧妙创设真实情境，深度融合AI数字工具，让英语学习从枯燥的知识记忆变成了孩子们乐于参与的探究之旅。每一堂课都闪烁着智慧的火花，真正做到了眼中有学生、心中有素养。”