文档文本内容
小学英语外研版（三年级起点）六下教案
教学基本信息
模块
Module2
课题
When are we going to eat?
课
时数
2
课时
Unit1
课型
听说课
授课
时间
40min
教材分析
本课时是外研版三起点六年级下册第二模块第一单元第一课时。本课时包括Look，listen and say.板
块。Look，listen and say.呈现了我们在生活中讲述我们的计划和安排，学会用be going to 来造句。对于
本课的语法现象，一般将来时的语言难度不大，大部分学生掌握得较好，但对于使用一般将来时进行
活动计划的安排及语言的运用，还需要进一部教师的引导，对于一般将来时的构成，还有部分学生易
与现在进行时混淆，在授课中应帮助学生有更多的练习和巩固的机会，并帮助基础较好的学生有所拓
展。
学情分析
六年级的学生已经有一定的英语基础和一些学习方法,让学生进行语言交流与应用。学会用已经学过的
语法及单词写作文,以学生为主体,发展语言综合运用能力。该部分通过活动、游戏学生能产生学习英语
的兴趣；学生能敢于、乐于、善于开口讲英语，积极参与交流，树立学好英语的信心。因此，在本课
的设计中，比较充分地运用了新课程标准的教育教学理念，采用了多媒体课件，考虑了新课标下的学
生特点，强调了学生共同合作，参与学习过程。
教学目标及教学重点、难点
语言课时目标：新单词later，go to，duck pond，cloud，dry，like ，look like，stay.
新句型When we are going to eat?
语言技能目标：（1）能理解和掌握be going to 句型及时间的表达法
（2）能听懂会说：
I’m going to get up and have breakfast.
It’s half past eleven.
You’re going to have lunch.等句子。
（3）能模仿课文，用be going to 谈论意图和计划。
（4）敢于开口，表达中不怕出错。
（3）通过所学内容能主动复习和学习，来提高学生学习的兴趣。
文化意识：知道一些英语国家中典型的食品和饮料名称。
情感态度：敢于开口，大胆尝试不怕出错。
重点
（1）用be going to 谈论意图和计划。
（2）掌握本单元重点单词和句子,能用英语流利的介绍这个故事。
（3）制定自己的旅游计划,能用be going to 介绍自己的旅游计划。
难点
利用图画问题信息,让学生理解单词和句子的意思。
教学方法与教具
教学方法：情景教学法、任务型教学法、小组合作学习法
教具：多媒体课件、 单词卡片
教学过程（第一课时）
教学步骤
教学活动与设计意图
Step 1
Greeting
建议用时：5min
Step 1. Warm-up（建议用时：2 分钟）
1.Sing an English song.
2.Ask the children:
What time is it now?
When do you usually get up?
What’s Simon going to do?
播放录音并让学生回答问题。
Step2 Presentation
建议用时：18min
1.Words Learning!
1) 老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图
画。
2) 教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT
上放映的内容，带领同学学习一些新单词，如later，go to，duck pond，cloud，
dry，like ，look like，stay.等然后有例句呈现。
3) 每张单词页后都附有一页单词解析，教室结合图片道具和动作向同学解释例
句，帮助同学记忆。
2.Ask the students to learn the new words by themselves.
(1)Try to read by themselves.
(2)Listen to the tape and read after the tape.
(3)Let Ss read the words in their own small groups.
3. T: I’m going to go to the park with my friends this weekend. I’m going to go at
nine. How about you, children? (老师一边慢慢地说，一边板书重点句型)
What are you going to do? I’m going to….
When are you going to go? I’m going to go at….
4. Practice the sentences by different ways.
5. Ask the children to ask and answer in pairs.
Step 4 Practice
建议用时：12min
Let’s practice.
Finish this dialogue.
根据图片信息，完成对话。学生看图片，完成练习。
教师组织学生看图片和例句，完成练习。
When are we going to the park?
__________________________________________
We are going to the park at eleven.
熟悉如何用句型“When are we going to...?” 来询问和回答时间。能在实际情境
中运用所学的句型。
Step5 Summary
建议用时：3min
重点短语：get up, have breakfast,half past...
重点句式：- What are you going to do?
- I am going to…
Step 6 Homework
建议用时：2min
（1）朗读并背诵P8 活动一的对话。
（2）预习P8 活动二的课文。
（3）写出两个be going to 的句型。
板书设计
Module 2
Unit 1 When are we going to eat?
I’m going to get up and have breakfast.
Breakfast? It’s half past eleven. You’re going to have lunch!
课堂作业
一、根据图片提示补全短语。
1. 2. [来源:.Com]
________ breakfast have________ ________
3. 4.
________ half________ ________ ________ beautiful________
5.
play________
二、单项选择。
( ) 1. I________ going to play football tomorrow.
A. is
B. are
C. am
( ) 2. Let's________ breakfast. It's seven o'clock now.
A. has
B. have
C. having
( ) 3. My brother is going to________ the 200 metres.
A. running
B. runs
C. run
( ) 4. —When are you going to visit your friend?
—________ half past eight.
A. In
B. At
C. On
( ) 5. There're some________ in the tree.
A. bird
B. a bird
C. birds
三、给句子选择合适的应答语。
A. At eleven o'clock. B. I don't think so. C. I'm going to swim with Tim.
D. It's five o'clock. E. He is going to take pictures.
( ) 1. What time is it?
( ) 2. When are you going to the zoo?
( ) 3. What is Jim going to do?[来源:学科网]
( ) 4. It's going to rain soon.
( ) 5. What are you going to do?
四、根据图片提示完成句子。
1. Xiaoqiang is going to________ ________at half past six.
2. Pingping is going to________ ________at________ o'clock.
3. A：When are you________ ________ ________ ________?
B：We're________ ________ ________ ________at eleven o'clock.
4. Look！There are some______ ______in the______.
5. Oh dear！It's________ now！
Answers:
一、1. have 2. a picnic 3. at；past twelve 4. a；day 5. football
二、1. C 2. B 3. C 4. B 5. C
三、1. D 2. A 3. E 4. B 5. C
四、1. get up 2. have lunch；twelve 3. going to the park；going to the park
4. dark clouds；sky 5. raining
