七年级历史期中考试复习宝典（1-10课）

【第一部分·知识点总结】

第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源

第1课 远古时期的人类活动

一、我国境内的古人类

1.我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一。

（主要使用打制石器的时代称为“旧石器时代”，使用磨制石器的时代称为“新石器时代”）

2.元谋人发现于云南元谋，距今约170万年，是我国境内目前已知最早的古人类之一。

3.蓝田人发现于陕西蓝田，距今约160万年。

4.郧县人发现于湖北郧阳，距今约100万年。

5.人类的演化过程：人类由古猿演化而来。

①古猿②能人直立人（300万年前） 

③早期智人（20万年前）④晚期智人（现代人）：5万年前

二、北京人（北京直立人）

1.发现时间：1921年发现遗址，1929年我国学者裴文中发现第一个北京人头盖骨化石。

2.发现地点：北京西南周口店龙骨山上。

3.生活年代：距今约70万-20万年。

4.体貌特征：

①头部：前额低平。眉骨粗大， 颧骨突出，鼻骨扁平，吻部前伸，脑容量比现代人小。

②躯干：他们的身高平均为157厘米，上肢与现代人相似， 下肢较上肢略长，能够直立行走。

5.生活状况

(1)能制作不同类型的石器工具，并使用这些工具猎取动物，采集果实。

(2)他们过着群居的生活，共同从事获取食物的劳动。

(3)已经会使用火（天然火）（学会用火是人类演化史上的里程碑）。

6.地位：周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一，对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义。

三、山顶洞人

1.发现地点：北京周口店龙骨山顶部的洞穴中。

2.生活年代：距今约3万年。

3.生活状况：

(1)使用打制石器，开始制作骨器，掌握磨光和钻孔技术。

(2)可能知道人工取火；采集、狩猎为生，会捕鱼，会缝制衣服。

(3)有爱美意识，会埋葬死者。

三、意义:我国境内直立人遗存的发现对研究人类起源和古人类演化历史具有重要意义。

第2课原始农业与史前社会（原始农业代表是河姆渡遗址和半坡遗址）

一、农业的起源与定居生活

1、我国是世界上农业起源地之一。

2、世界上最早的栽培水稻、粟（小米）和黍均发现于我国，水稻、粟的人工栽培，是我们的祖先为人类文明作出的重要贡献。南蹈北粟。

3、原始农业兴起的意义

(1)原始农业兴起的标志：定居生活，磨制石器，制作陶器， 饲养家畜，生产力水平得到提高。

(2)为古代文明社会的形成奠定了重要基础

二、半坡人的生活和河姆渡人的生活：

三、仰韶文化和大汶口文化

（一）仰韶文化概况

1.时间：距今约7000-5000年。地点：主要分布在黄河中游地区。

2.社会状况：原始氏族社会的兴盛时期、氏族成员之间地位平等，没有明显的阶级分化。

3.代表：半坡遗址

(1)生活年代：距今约6000年。

(2)生活地点：陕西西安东部半坡村。

(3)房屋样式：半地穴式房屋，屋内有灶炕

(4)生产状况：

①农业：制作磨制石器，从事农业生产，种植粟、黍，

②畜牧业：饲养猪、狗等家畜；使用弓箭、鱼叉渔猎；采集野果。

③手工业：使用装饰品，制作乐器陶埙； 会纺织，制衣。

（二）大汶口文化

(1)分布地区：黄河下游和淮河中下游

(2)生活年代：距今约5900-4400年

(3)手工业：大汶口文化晚期，制陶技术有较大发展，能够制作精致的陶器。

(4)墓葬：随葬品有差别，表明当时已经出现了贫富分化，加快了迈向文明社会的步伐。

第3课中华文明的起源（代表是良渚古城与陶寺都城）

一、早期国家与文明起源

1.早期城市初步形成

（1）时间：大约在5000多年前

（2）背景：原始社会的农业、畜牧业有了较大发展，人口增长并开始向区域中心集中。

（3）设施：城墙、城壕、大型水利设施。

（4）影响：部分人从生产劳动脱离，专门从事管理，出现掌握政治、经济、军事和祭祀权力的王。

2.早期国家的形成：以王为首的统治阶级依靠社会规范和暴力对内进行管理和统治，对外发动战争，从而形成了早期国家。

3.人类进入文明社会的重要标志：私有制、阶级和国家的产生

二、良渚古城与陶寺都城

1.良渚古城

良渚古城：时间：距今约5300-4300年。地点：浙江余杭

(1)古城特点：①同时期世界上规模最大的水利工程；古城有大型广场和多组高级建筑。

反映了良渚社会有较高的经济发展水平，统治者有较强的调动、组织能力。

②墓葬随葬品数量差距明显，说明当时的社会阶级分化已经相当明显。

(2)意义：距今约5000年，长江下游地区已经出现早期国家。

2.考古发现

（1）大型广场和多组高等级建筑，出土约20万千克的炭化稻谷。——价值：这些发现反映了良渚社会较高的经济发展水平和统治者较强的调动、组织能力。

（2）墓葬特点：陪葬品包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征着军事指挥权的玉钺。——价值：和随葬品稀少的普通墓葬对比鲜明，说明当时的社会阶级分化已经相当明显。

2.陶寺都城

(1)时间：距今4300-4000年(2)地点：山西襄汾

(3)古城特点

①宫城内有高等级建筑和陶制材料。②大型墓葬陪葬品多，阶级分化严重。

③随葬品来源广泛，反映各地文化因素汇聚中原。

④其余考古发现：彩绘龙纹陶盘，朱书符号陶壶，可能是观测天象、确定节气的观象台。

(4)意义：表明当时黄河中游地区已经出现了早期国家。

三、早期中华文明的形成

（一）炎黄联盟

1.年代：五六千年前，我国进入部落联盟时期。

2.地点：黄河流域。

3.形成：①阪泉之战：炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结成联盟。——②涿鹿之战：炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，蚩尤战败，归附炎黄部落联盟。黄帝被推举为联盟首领。

4.影响：炎黄部落联盟以后逐渐形成为华夏族，后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。

（二）尧舜禹的禅让

1.部落联盟的首领：黄帝——尧——舜——禹

2.禅让制：部落联盟首领传位给贤德之人。（即原始的民主）

3.人物事迹：尧鼓励人们发展生产；舜制定刑法，完善制度，稳定局势，派禹治水，解决水患；禹治水有功，被民众尊称为“大禹”。（三过家门而不入，后人以此形容舍小家为大家的奉献精神。）

对传说与历史的认识：远古传说不能等同于历史事实,但包含了丰富的历史信息,需要与文物史料或其他史料相互佐证,以了解历史真相。

第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡

第4课 夏商西周王朝的更替

一、夏朝

1.夏朝建立

(1)时间：约公元前2070年(2)建立者：禹

(3)都城：阳城(今河南登封)(4)地位：我国历史上第一个奴隶制王朝

2．世袭制的确立过程： 启直接继承禹的王位。影响：世袭制取代禅让制

.“家天下”：家天下的局面从启开始。 启继承父位，成为夏朝第二代国王，标志着世袭制代替禅让制，标志着“公天下”变成了“家天下”。

3.国家机构：建立军队，制定刑法，设置监狱。

4.统治区域：中心区域主要在今河南中西部、山西南部一带。

5.考古发现：二里头遗址为夏朝的遗址（有宫殿建筑群、大型墓葬、手工业作坊、生活区、墓葬群，出土精美礼器反映文明水平）。

5.夏朝末代君主：桀（推行暴政导致夏朝灭亡）

二、商朝

1.建立:约公元前1600年，汤灭夏，建立商朝，都城在亳。 

2.统治：

(1)汤任用贤才，发展农业、手工业和商业，使商朝很快走向强盛。

(2)受战乱、环境变化等因素影响，商朝多次迁都，到盘庚时迁徙到殷（今河南安阳）。

(3)为巩固统治，增强军力，设置监狱，制定刑法，加强对奴隶和平民的控制。

3.末代君主：商纣（暴君，暴政导致商朝灭亡）

三、西周

1.西周建立：公元前1046年，牧野之战，商朝灭亡。周武王建立周朝，定都镐京。

2.分封制（是西周地方行政制度）

(1)目的：稳定周初的政治形势。

(2)对象：宗亲、功臣等

(3)标准：根据血缘关系远近和功劳大小

(4)内容：

诸侯的权利：管理土地和人民，建立诸侯国；可以在封地内进行再分封。

诸侯的义务：向周王进献贡赋；服从周王调遣。

(5)贵族等级：天子、诸侯、卿大夫、士

(6)作用：①保证周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。（积极）②诸侯具有较大的独立性，导致春秋战国时期诸侯混乱局面。（消极）

（7）实质：确立了周王朝的社会等级制度。

3.西周衰亡

(1)公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”

(2)末代君主周幽王时，内外矛盾激化。

(2)公元前771年，西周被犬戎族所灭。

第5课 动荡变化中的春秋时期

1.公元前770年周平王东迁洛邑，史称“东周”。东周分为春秋（因孔子编订的编年史书《春秋》而得名）和战国（因西汉刘向整理校订《战国策》而得名）时期。

2.春秋时期：公元前770年—公元前476年。（奴隶社会瓦解时期）

3.战国时期：公元前475年—公元前221年。（封建社会形成时期）

一、王室衰微

1.表现：①诸侯不再分封，而是设置县郡，委派官员管理。（标志着西周时期的分封制逐步走向瓦解）②周王室仅管辖洛邑一带。③诸侯不听从周王命，各自为政。④诸侯不再定期向天子纳贡

2.结果：周天子实际上已失去对各地诸侯的控制，大国诸侯操控政治，竞相角逐。

二、诸侯争霸

1.原因：①周王室衰微；②铁制农具和牛耕的出现和使用，各诸侯国政治经济发展不平衡（根本原因） ； ③为了追逐自身的利益。

2.口号：尊王攘夷

3.春秋霸主：齐桓公（(春秋首霸、管仲改革）、晋文公、秦穆公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践

4.影响：

①国家出现走向统一的趋势，促进民族交融，产生华夏认同观念；（积极）

②给人们带来沉重的灾难和痛苦。（消极)

三、春秋时期的经济发展

第6课战国时期的社会变革

一、战国七雄（军事）

1、背景

(1)维系周王室统治的各种制度走向瓦解。

(2)进入战国标志晋国被韩、赵、魏三家瓜分【三家分晋】.齐国由大夫田氏夺取【田氏代齐】.

2、战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩、

3、兼并战争

(1)性质:由春秋时期的争霸转变为兼并。

(2)特点：战争规模大、参战兵力多、交战地区广、持续时间长。

(3)著名战役及典故：桂陵之战（围魏救赵）、马陵之战（减灶计）、长平之战（纸上谈兵）等。 

4、结果

各国势力此消彼长，魏、楚、齐、秦先后崛起。

6、比较P30和P34教材两幅图，变化有修了长城，诸侯国数量减少。战争性质从争霸转为兼并。

二、商鞅变法（政治）

1.背景：战国时期，各诸侯国统治者纷纷实行变法改革。（魏国李悝变法，楚国吴起变法，赵国赵武灵王胡服骑射军事改革）。变法的根本原因：铁制农具和牛耕的进一步推广。

2.目的：为了确立新的政治经济秩序，以求富国强兵。

3.时间、人物：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。

4.内容

（1）政治方面： ①确立县制，由国君直接派官吏治理（加强中央集权）②废除贵族的世袭特权（损害了旧贵族的利益，是后来商鞅被处死的原因）③建立户籍制度，加强对人民的管理（加强基层管理）④严明法度，禁止私斗（法治）

（2）经济方面：①废除旧的土地制度（使封建土地所有制得以建立，最能体现新兴地主阶级的需求，也最能体现封建性质的改革。） ②鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役（有利于提高人民的积极性；国富，这句对农民最有利）③统一度量衡。（便利赋税的征收）

（3）军事方面：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地（兵强）（有利于提高军队战斗力，损害了旧贵族的利益）有利于阶层的流动，百姓可以通过参军改变阶级。

5.性质：一场彻底的地主阶级的封建性质的改革。

6.商鞅的品质：与时俱进，创新。不畏强权、公正无私、严格执法、敢于同旧势力斗争。

7.作用：使秦国各方面有了根本的改变，综合的国力大为增强,提高了军队战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一中国奠定了基础。

8.变法成功的原因：

(1)商鞅代表了新兴地主阶级的利益，要求推翻奴隶主贵族的统治，发展封建经济，它适应了历史发展的潮流；(2)商鞅变法有秦孝公的支持；(3)商鞅敢于同旧势力作斗争。

三、战国时期的经济发展

1.农业：铁器普遍使用和牛耕进一步推广，耕作技术进步，农业生产进一步发展。

2.手工业：农业进步推动了社会分工，促进了手工业的发展，分工更加细密。

3.商业：商业日益发达，货币流通广泛，各地涌现出一批中心城市。

4.水利：都江堰 

(1)时间：公元前256年（战国后期）(2)地点：秦国蜀郡，成都附近的岷江(3)人物：蜀郡太守李冰

(4)作用：防洪、灌溉、水运等多方面的作用，

(5)影响：建成之后成都平原成为沃野（天府之国）；2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。

第7课百家争鸣

一、老子和《道德经》

1.简介：老子，春秋后期楚国人，道家学派创始人，著作是《老子》，即《道德经》。

2.主张成就

（1）核心：道。“道”是孕育万物的总根源，也是万事万物运行的总规律，人们要顺应事物内在规律来行事。

（2）哲学：善于从正反两方面思考问题，认为一切事物都对立面，如难和易、长和短、前和后等，对立的双方能够互相转化。（例如塞翁失马，焉知非福。朴素的辨证法思想）。

（3）处世上：提倡安于柔弱的地位，主张以退为进，以柔克刚

（4）政治：主张"无为而治"，追求"小国寡民"的理想社会。

考点二、孔子和儒家学说

1.概况：孔子，春秋后期鲁国人（山东），儒家学派创始人，大思想家、大教育家。思想由弟子整理成《论语》一书。

2.主张成就：

（1）思想：核心思想是仁，提出仁者爱人，作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范提出仁者爱人，即有同情心和爱心。己所不欲勿施于人。“己欲立而立人，己欲达而达人”

（2）政治主张：反对苛政，提出“为政以德”要求统治者爱惜民力、体察民意；主张“克己复礼”，恢复西周的礼乐文明，按西周的制度和文化来重建当时的社会政治秩序。

（3）教育：①创办私学，打破贵族和王室垄断教育的局面。②主张“有教无类”，招收不同出身的学生，促进教育在民间的发展。③注重道德教育和文化知识教育，总结教育规律，提出因材施教、举一反三等教育原则和方法。

（4）文化：晚年精心整理和修订古代重要典籍，《诗》《书》《礼》《易》《春秋》《论语》（弟子编写），对传承我国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。

3、地位

孔子创立的儒家学说后来成为中国封建社会的正统思想，对古代政治与文化的发展具有非常重要的意义，他提出的一些道德规范对我国社会发展具有深远影响。

考点三、百家争鸣（战国时期）

1.背景：①经济：铁犁牛耕的推广，社会生产力提高，促进了经济的发展，为文化繁荣提供了物质基础。（根本原因）②政治：周王室衰微，诸侯争霸，旧的社会制度进一步瓦解，新制度逐步确立。③思想：“学在官府”格局被打破，私学兴起，学术思想活跃，形成了不同学派。

2.含义：战国时期，各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间既展开辩论，相互抨击，又相互影响，取长补短。这一思想文化繁荣局面，历史上称为百家争鸣。都是讨论治理国家的方式。

3.代表

4.影响：促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。

第8课夏商周时期的科技与文化

一、天文、历法和医学

1、天文

(1)商朝甲骨文中有许多日食、月食的记载。

(2)《诗经》中有我国历史上第一次确切日期的日食记录。

(3)《春秋》中有关于哈雷彗星最早的确切记载。

2、历法

(1)夏朝时可能有了历法。

(2)商朝时历法完备，一年分12月，大月30天小月29年，闰年加一个月。

(3)战国时期，人们已经把一年分为二十四节气。

3、医学

(1)传说中神农尝百草，认识了一些治病药物。

(2)战国扁鹊能用针刺、按摩、汤药治病；总结“望闻问切”四种诊断方法。

(3)战国时期问世的《黄帝内经》，是重要的中医理论著作，是中医学的奠基之作。

二、甲骨文与青铜器

1、甲骨文

(1)含义：商朝时期，把占卜情况用文字形式刻在甲骨上，这些文字被称为甲骨文

(2)地位

①甲骨文具备汉字基本结构，是汉字发展的重要阶段。

②是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。

③目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。

2、青铜器

(1)特点：青铜铸造业由国家掌控，规模宏大，组织严密，分工细致，工艺高超；

(2)用途：主要用于祭祀及军事等方面，成为主公贵族身份地位乃至国家权力的象征。

(3)代表：四羊方尊、司母戊鼎（世界上最重的青铜器之一）、何尊。

3．“金文”

①含义：商朝中晚期开始，钟、鼎等青铜器上铸刻有文字，古人称铜为金，因此称为“金文”。

②内容：金文内容丰富，涉及祭祀典礼、军事行动、法律诉讼等方面。

4.四川广汉三星堆遗址：

①发现：长江上游地区的四川广汉

②出土文物：有玉礼器和青铜器。（金杖、青铜树、青铜面具和青铜人像）

③作用：展现了夏商时期丰富多彩的古蜀文明；出土的玉礼器和青铜容器与中原王朝有密切联系。

三、《诗经》和“楚辞”

1、《诗经》

(1)《诗经》共305篇，分“风”“雅”“颂”三部分。

(2)是社会各阶层人士在生产生活、祭祀典礼等场合创作并传唱的诗歌， 这些诗歌被收集整理成我国现存第一部诗歌总集《诗经》。

(3)价值：《诗经》保存了丰富的先秦史料。

2、“楚辞”

(1)战国时期，楚国屈原（爱国诗人）、宋玉等吸收民歌精华，采用楚国方言，创作的新体诗歌。

(2)代表人物及作品：屈原《离骚》充分表达了对祖国和人民的热爱，是千古传诵的抒情长诗。

3、《诗经》和《楚辞》是我国古诗歌的两大源头，对后世诗歌创作影响深远。

第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固

第9课秦统一中国

一、秦灭六国

1、（1）过程：公元前230—前221年，秦国先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐。

（2）原因：①人民希望过上安定生活，统一是民心所向。②秦经过商鞅变法后，实力最强。③战国以来，统一成为大势所趋。④秦王嬴政的雄才大略、善于用人。

（3）意义：结束了春秋战国以来诸侯国长期战乱的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

2、秦朝的建立

时间：公元前221年建立者：嬴政（秦始皇）都城：咸阳（今陕西咸阳）

疆域：东到东海，南达南海，西到陇西，北至长城一带，是当时世界上的大国之一。

二、确立中央集权制度

国家最高统治者：皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。

中央：设丞相（行政）、太尉（军事）、御史大夫（监察中央百官）。

地方：废分封制，推行郡县制。（作用：加强中央对地方的控制或加强了中央集权）

三、巩固统一的措施

政治上：确立中央集权制度。文化上：统一文字（先小篆后隶书）

经济上：统一货币（圆形方孔半两钱）；统一度量衡。

交通上：车同轨（统一车辆和道路的宽窄），修筑驰道，开凿灵渠（沟通珠江和长江两大水系）。

军事上：北击匈奴，修筑长城（西起临洮，东至辽东）。

【补充】如何评价请始皇？

秦始皇功主要表现在：①统一六国，建立中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家——秦朝。②创立“皇帝”称号，并确立了皇帝至高无上的地位，在中央设丞相、太尉、御史大夫，在地方废分封，立郡县，创立了君主专制中央集权制度，对后世影响深远。③统一车轨、文字、货币、度量衡，促进了全国经济文化的交流与发展。④修长城，御匈奴。

秦始皇过主要表现在：①大兴土木，横征暴敛，徭役、兵役、赋税沉重，刑法严酷。②焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。

第10课 秦末农民大起义

一、秦的暴政

表现：赋税沉重（三分之二）；徭役、兵役繁重；刑罚残酷；焚书坑儒（目的是加强思想控制。危害是禁锢了人们思想，摧残了古代文化，阻碍了社会进步。）；秦二世统治更加残暴。

二、秦末农民起义

1.陈胜、吴广起义（大泽乡起义）

（1）时间、地点：公元前209年，大泽乡

（2）直接原因：遇雨误期，按律当斩。（3）根本原因：秦的暴政。

（4）建立政权：起义军攻占陈县后，陈胜称王，建立了“张楚”政权。

（5）结果：失败，吴广陈胜相继被部下杀害。

（6）意义：中国历史上第一次农民大起义，沉重打击了秦朝的暴政统治，鼓舞了后世人民反抗暴政。

2.项羽、刘邦率军灭秦

公元前207年，项羽巨鹿之战（破釜沉舟），以少胜多，大败秦军。刘邦趁机攻取咸阳，秦王子婴投降，秦朝灭亡。 

三、楚汉之争

1、时间：公元前206—前202年

2、目的：争夺帝位，战争性质由农民起义变成了封建统治阶级内部争夺最高统治权（帝位）的的斗争。

【补充】：1.与陈胜吴广起义相关有“王侯将相宁有种乎”，斩木为兵，揭竿而起；

2.与楚汉战争相关：约法三章，鸿门宴（项庄舞剑，意在沛公）垓下之围（四面楚歌）。

【第二部分·知识点清单】

第一单元原始社会与中华文明的起源

1.研究人类起源的主要证据是什么？了解原始社会的重要依据是？

2.元谋人距今时间？元谋人遗址的历史地位？元谋人、郧县人和蓝田人遗址研究的意义？

3.北京人遗址位置？距今时间？北京人的生产和生活状况？北京人遗址地位和价值？

4.山顶洞人的距今年代？发现地点？生产生活状况？

5.北京人和山项洞人在使用火，制作工具和外貌特征上分别有何不同？

6.半坡聚落与河姆渡聚落在房屋样式、种植农作物、使用陶器和所处流域的不同点？

7.半坡聚落与河姆渡聚落的相同点有哪些？（3点）

8.我国是世界上已知最早种植哪些农作物的国家？原始农业兴起和发展的标志是什么？原始农业出现的历史意义？

9.仰韶文化和大汶口文化距今年代？生产生活状况分别如何？

10.早期国家的如何形成？人类进入文明社会的重要标志是什么？

11.相传黄帝和炎帝的发明分别是什么？黄帝战胜炎帝的战争叫什么？他们被称为什么？

12.陶寺古城与良渚古城的考古发现的价值和意义？

13.黄河流域产生部落首领的方法是什么？产生了哪些部落首领？大禹治水的方法？

14.对传说与历史的认识？

第二单元奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡（夏商西周）

1.夏朝的创建者、都城和建立意义？

2.启继承父禹的影响？（或者夏朝继位方式的变革？）

3.二里头遗址发现的意义？

4.夏商西周朝代更替的相关史实（建立者、末代国王、都城）和启示？

5.分封制的目的、依据、分封对象和形成的等级？分封制的作用？

6.分封制下诸侯从周天子获得哪些权力？诸侯的权利和义务分别是什么？

7.东周分为哪两个时期？这两个时期的特点分别是什么？

8.造成春秋诸侯争霸的原因是什么？春秋首霸是谁？其称霸的原因有哪些？

9.春秋时期农业发展的表现？春秋诸侯争霸积极和消极影响是什么？

10.战国七雄是哪七国？战国兼并战争的结果？

11.商鞅变法的目的？支持国王？商鞅变法的性质？商鞅变法影响？

12.商鞅变法中影响最深远的措施是？损害了旧贵族利益的措施是？最能体现变法性质的措施是？

13.都江堰建造时期？主持修建者？都江堰修建的意义？

14.道家学派创始人是？他是什么时期的人？思想主张有哪些？

15.孔子是什么时期人？有何地位？他的核心思想是？政治主张是？教育成就有哪些？

16.百家争鸣的背景和影响？

17.墨家创始人是？主张？

18.战国时期儒家代表人物有哪些？他们的主张分别是？

19.战国时期道家代表人是？主张？

20.法家代表人是？主张？

21.夏商周时期的天文历法成就？医学成就？

22.甲骨文把文字刻在什么地方？甲骨文的地位？影响？

23.商朝青铜铸造业特征？青铜器的的功能、典型代表？

24.《诗经》的地位？“楚辞”的由来和代表作？《诗经》和"楚辞"的共同作用？

第三单元统一多民族封建国家的建立和巩固（秦汉时期）

1.秦朝统一六国的原因？秦灭六国先后顺序是什么？

2.秦朝的建立的时间、都城和建立者？

3.秦朝统一的意义？

4.秦始皇巩固统一的措施有哪些？（政治、经济、文化、交通、军事）？

5.秦始皇确立中央集权制度的目的是？秦朝中央集权体制最高统治者是谁？

6.中央政府机构设三公及其职责分别是？管理地方制度是？

7.秦朝修建长城的目的是抵御哪个少数民族的？长城的东西起止？秦朝疆域四至？

8.秦暴政的表现？秦朝灭亡的原因是？

9.陈胜吴广起义（“大泽乡起义”）爆发原因？（根本原因、直接原因）

10.陈胜吴广起义的口号、建立的政权名称、相关成语典故有哪些？

11.陈胜、吴广起义的历史意义是什么？

12.项羽消灭秦军主力的战争是什么？典故是？最终灭亡秦朝的是谁？

13.西周和秦朝对的地方管理制度区别？

14.评价秦始皇？

参考答案

第一单元 原始社会与中华文明的起源

1.研究人类起源的主要证据：化石是研究人类起源的主要证据。了解原始社会的重要依据：考古发现、遗址发掘以及对古代人类化石和遗物的研究等。

2.元谋人：距今约 170 万年。元谋人遗址是我国境内目前已确认的最早的古人类遗址。元谋人、郧县人和蓝田人遗址研究的意义在于为研究古人类的演化、迁徙以及早期人类在亚洲地区的活动等提供了重要线索。

3.北京人：遗址位于北京西南周口店龙骨山上，距今约 70 万 —20 万年。北京人使用打制石器，会使用天然火，过着群居生活，以采集和狩猎为生。北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一，为人类起源的研究提供了可靠的证据。

4.山顶洞人：距今约 3 万年，发现于北京周口店龙骨山顶部的洞穴里。山顶洞人使用打制石器，已掌握磨光和钻孔技术，会人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，有爱美意识，过着氏族生活。

5.北京人和山顶洞人的不同

（1）使用火：北京人使用天然火，山顶洞人会人工取火。

（2）制作工具：北京人使用打制石器，山顶洞人掌握了磨光和钻孔技术。

（3）外貌特征：北京人保留了猿的某些特征，山顶洞人模样与现代人基本相同。

6.半坡聚落与河姆渡聚落的不同点

（1）房屋样式：半坡聚落是半地穴式圆形房屋，河姆渡聚落是干栏式建筑。

（2）种植农作物：半坡人种植粟，河姆渡人种植水稻。

（3）使用陶器：半坡人制作彩陶，河姆渡人制作黑陶。

（4）所处流域：半坡聚落位于黄河流域，河姆渡聚落位于长江流域。

7.半坡聚落与河姆渡聚落的相同点：都处于新石器时代；都开始了原始农业生产，过着定居生活；都使用磨制石器。

8.我国是世界上最早种植：水稻和粟的国家。原始农业兴起和发展的标志是农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展。原始农业出现为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

9.仰韶文化：距今约 7000—5000 年，以农业生产为主，种植粟等农作物，使用磨制石器，会制作彩陶。大汶口文化：距今约 6500—4500 年，生产工具以磨制石器为主，农业生产发达，出现了私有制和贫富分化现象。

10.早期国家的形成：随着生产力的发展，私有制产生，阶级分化出现，部落联盟首领权力不断加强，逐渐形成了早期国家。人类进入文明社会的重要标志有城市的出现、文字的发明、国家的产生等。

11.黄帝的发明：建造宫室、制作衣裳、挖掘水井等。炎帝的发明：教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜等。黄帝战胜炎帝的战争叫阪泉之战，他们被称为中华民族的人文初祖。

12.陶寺古城与良渚古城考古发现的价值和意义：为研究早期国家的起源、文明的发展等提供了重要的实物资料，展示了当时高度发达的文明成果。

13.黄河流域产生部落首领的方法：禅让制。产生的部落首领有尧、舜、禹等。大禹治水的方法是疏导。

14.对传说与历史的认识：传说是人们口耳相传的故事，包含了一定的历史信息，但往往有虚构和夸张的成分。历史是基于可靠的史料和考古发现等进行研究的真实过去。传说可以为历史研究提供线索和思路，与考古发现等相互印证，有助于更全面地了解古代历史。

第二单元 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡（夏商西周）

1.夏朝：创建者是禹，都城在阳城。夏朝的建立标志着中国早期国家的产生。

2.启继承父禹的影响：标志着世袭制代替了禅让制，“公天下” 变成了 “家天下”。

3.二里头遗址发现的意义：为研究夏朝的历史提供了重要的实物依据，有助于了解夏朝的政治、经济、文化等方面的情况。

4.夏商西周朝代更替

（1）夏朝：建立者禹，末代国王桀，都城阳城。

（2）商朝：建立者汤，末代国王纣，都城亳，后迁到殷。

（3）西周：建立者周武王，末代国王周幽王，都城镐京。

（4）启示：得民心者得天下，失民心者失天下；统治者要勤于政事，爱护百姓等。

5.分封制

（1）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。

（2）依据：血缘关系远近和功劳大小。

（3）分封对象：宗亲和功臣等。

（4）形成的等级：天子、诸侯、卿大夫、士。

（5）作用：保证了周王朝对地方的控制，同时稳定了政局，扩大了统治范围。

6.分封制下诸侯权力：诸侯在自己的封国内可以在政治、经济、军事等方面享有较大的自主权。诸侯的权利包括管理土地和人民等；义务有向周王进献贡物，服从周王调兵等。

7.东周：分为春秋和战国两个时期。春秋时期的特点是诸侯争霸，周王室衰微；战国时期的特点是诸侯兼并战争频繁，各国进行变法图强。

8.春秋诸侯争霸的原因：周王室衰微，诸侯势力崛起。春秋首霸是齐桓公。其称霸的原因有任用管仲为相进行改革，发展经济，改革军制，打着 “尊王攘夷” 的旗号等。

9.春秋时期农业发展的表现：铁制农具和牛耕的出现和推广等。春秋诸侯争霸的积极影响是加快了统一的步伐，促进了民族交融；消极影响是给社会带来了种种灾难。

10.战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。战国兼并战争的结果是秦国逐渐强大，为统一六国奠定了基础。

11.商鞅变法

（1）目的：富国强兵，在兼并战争中取胜。

（2）支持国王：秦孝公。

（3）性质：一场比较彻底的新兴地主阶级的改革运动。

（4）影响：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。

12.商鞅变法措施：影响最深远的措施是确立县制；损害了旧贵族利益的措施是废除贵族的世袭特权；最能体现变法性质的措施是废除井田制，允许土地自由买卖。

13.都江堰：建造于战国时期，主持修建者是李冰。都江堰的修建使成都平原成为沃野，被称为 “天府之国”，两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用。

14.道家学派：创始人是老子，他是春秋时期的人。思想主张有顺应自然、“无为而治” 等。

15.孔子：是春秋时期人，是我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。核心思想是 “仁”，政治主张是 “为政以德”，教育成就有创办私学，主张 “有教无类” 等。

16.百家争鸣

（1）背景：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立，学术思想领域非常活跃。

（2）影响：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础。

17.墨家：创始人是墨子，主张 “兼爱”“非攻” 等。

18.战国时期儒家代表人物：孟子，主张 “仁政”，提出 “民贵君轻” 思想；荀子，主张实行 “礼治”。

19.战国时期道家代表人：庄子，主张治国要顺应自然和民心，追求精神自由。

20.法家代表人：韩非，主张以法治国，建立中央集权专制统治。

21.夏商周时期的天文历法成就：夏朝有夏历，商朝甲骨文记载了许多日食、月食现象，西周时已经有了更精确的历法。医学成就：商朝有关于疾病的记载，周朝有了医学分科。

22.甲骨文：刻在龟甲和兽骨上。它是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。

23.商朝青铜铸造业特征：规模宏大、工艺高超等。青铜器的功能主要用于饮食、祭祀及军事等方面，典型代表有司母戊鼎、四羊方尊等。

24.《诗经》：是我国最早的一部诗歌总集。“楚辞” 是战国时期楚国诗人屈原创造的一种新的诗歌体裁，代表作是《离骚》。《诗经》和 “楚辞” 都对后世文学的发展产生了深远影响。

第三单元 统一多民族封建国家的建立和巩固（秦汉时期）

1.秦朝统一六国的原因：商鞅变法使秦国实力增强；秦王嬴政的雄才大略；顺应了历史发展的趋势等。秦灭六国先后顺序是韩、赵、魏、楚、燕、齐。

2.秦朝：建立于公元前 221 年，都城咸阳，建立者嬴政。

3.秦朝统一的意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

4.秦始皇巩固统一的措施

（1）政治：建立中央集权制度。

（2）经济：统一货币、度量衡。

（3）文化：统一文字。

（4）交通：统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路。

（5）军事：北击匈奴，修筑长城；统一岭南及东南沿海地区。

5.秦始皇确立中央集权制度的目的：加强对全国的统治。秦朝中央集权体制最高统治者是皇帝。

6.三公及其职责：丞相掌管行政，太尉掌管军事，御史大夫掌管监察事务。管理地方制度是郡县制。

7.秦朝修建长城的目的：抵御匈奴。长城西起临洮，东到辽东。秦朝疆域东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。

8.秦暴政的表现：赋税沉重、徭役和兵役繁重、法律严苛等。秦朝灭亡的原因是秦的暴政引发了农民起义。

9.陈胜吴广起义

（1）根本原因：秦的暴政。

（2）直接原因：戍守误期，按律当斩。

10.陈胜吴广起义的口号：“王侯将相宁有种乎”。建立的政权名称是张楚政权。相关成语典故有揭竿而起等。

11.陈胜吴广起义的历史意义：是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

12.项羽消灭秦军主力的战争：巨鹿之战，典故是破釜沉舟。最终灭亡秦朝的是刘邦。

13.西周和秦朝对地方管理制度区别：西周实行分封制，秦朝实行郡县制。分封制下诸侯在自己的封国内有较大的独立性，郡县制下地方官员由中央直接任免，加强了中央对地方的控制。

14.评价秦始皇：秦始皇是一位具有雄才大略的皇帝，他统一六国，建立了中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，对中国历史的发展产生了深远影响，但他也实行暴政，给人民带来了沉重的负担。

【第三部分·知识点练习】

一、单项选择题（每题2分，共46分）

1. 2022年9月28日，国家文物局发布了最新考古成果，湖北十堰学堂梁子遗址，新发现1具古人类头骨化石——郧县人3号头骨，新发现的“郧县人”3号头骨化石，距今约100万年，实证了我国百万年的人类史。“郧县人” 的发现填补了我国哪两个古人类之间的空隙（）

A. 元谋人、北京人B. 北京人、山顶洞人

C. 元谋人、山顶洞人D. 北京人、河姆渡人

2. 考古学家在北京人遗址先后发现了有被火烧过的鹿角和很厚的灰烬层，还发现了6个头盖骨大量牙齿和肢骨碎块，分属于40多个男女老幼个体。由此可以推断，北京人（）

A. 过群居生活B. 使用打制石器

C. 会钻木取火D. 是我国最早的古人类

3. 距今约5000年的良渚古城遗址有宫城、内城、外郭三重结构，内城面积为290万平方米、外郭面积为630万平方米；古城建造了11条堤坝，构成高低两道防护体系，形成13．29平方千米的库区。这反映出当时（）

A. 强大的社会组织能力

B. 长江流域经济领先于北方

C. 严格的社会等级秩序

D. 奴隶制国家形态初步形成

4. 苏州吴江梅堰龙南遗址是距今5200年左右的太湖流域新石器时代遗址，这里出土了一些比较完整的陶罐和磨得又光又滑打着孔洞的石刀、石斧，甚至还有碳化谷物。下列与龙南遗址属于同一地区同一类型的文明遗址是（）

A. 北京人遗址B. 元谋人遗址C. 河姆渡遗址D. 半坡遗址

5. 考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下面的出土文物从器物造型和图案设计上可以印证我国原始居民（）

A. 会农业种植B. 具有朴素审美观念

C. 会制作陶器D. .开始饲养家禽家畜

6. 以下是中国新石器时代晚期部分出土文物情况简表。由此可见，这一时期中国文明具有（）

A. 统一性B. 多样性C. 连续性D. 复杂性

7. 有学者说：“在陶寺遗址中，我们发现了彩陶龙盘，其中“龙正是红山文化的重要元素。在陶寺也发现了大量的玉器，其中的玉琮被认为是具有大汶口文化特征的元素。而常施彩绘的高领折肩尊、折腹尊、簋等陶器还有良渚文化的因素。”这反映出中华文明（）

A. 早于世界其他文明

B. 起源呈现出多元一体的特点

C. 起源于夏商周时期

D. 出现了玉为代表的礼乐制度

8. 据统计，当今中国流行的前200个姓氏中，出自炎帝姜姓系统的姓氏约占10%，出自黄帝姬姓系统的姓氏约占89%。这表明

A. 百家姓氏，皆自炎黄B. 中华姓氏，源远流长

C. 人文初祖，拓土开疆D. 姓氏文化，包罗万象

9. 我国流传着大量有关远古先民事迹的传说。如果拍摄一部反映传说中尧、舜、禹时期的电视剧能够出现的情节是（）

A. 尧鼓励人们发展生产并发明了文字

B. 黄帝和炎帝共同视察大禹治水

C. 年老的禹将部落联盟首领的位置让给了舜

D. 大禹为治水“三过家门而不入”

10. 历史学家郭沫若诗句：“洹水安阳名不虚，三千年前是帝都；中原文化殷创始，观此胜于读古书”。“安阳”成为商朝都城“殷”，与下列哪一事件有关（）

A. 盘庚迁都B. 启继禹位C. 牧野之战D. 田氏代齐

11. 分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。这主要强调分封制（）

A. 稳定了政局，保证了周王朝对地方的控制

B. 扩大了周的统治范围，推动了中原文明的扩展

C. 促成统一多民族国家的建立，扩大了西周的疆域

D. 确立了周王朝的社会等级秩序，巩固了统治

12. 如图是汉字“鱼”字演变的简单历程，据此可知

A. 汉字是我国唯一文字B. 汉字的发展一脉相承

C. 汉字的演变由简到繁D. 汉字都来源于象形字

13. 春秋时期，鲁国国君朝觐周王仅3次，而朝齐、晋、楚三国竟达33次之多。对此合理解释是（）

A周王室地位已经衰落B. 鲁国到王都路途遥远

C. 鲁国国君是春秋霸主D. 周王不是鲁国的宗亲

14. 我国古代是农业社会，耕牛是最重要的生产“工具”，人们在立春有“鞭打春牛”的习俗，寓意着风调雨顺五谷丰登。这表明（）

A. 铁农具的使用推动生产发展B. 战国时期牛耕开始出现

C. 我国古代农耕经济领先世界D. 生产方式影响社会习俗

15. 老子认为“曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则得，多则惑”。下列观点与老子这一思想相似是（）

A. “祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”B. “民为贵，社稷次之，君为轻”

C. “己欲立而立人，己欲达而达人”D. “刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”

16. 战国时期，儒墨并称“世之显学”。孟子主张“亲亲而仁民，仁民而爱物”，墨子强调“兼相爱，交相利”。这反映二者思想的共同点是（）

A. 主张尊重自然规律B. 主张义利并重

C. 具有民本思想倾向D. 追求国家统一

17. 下图是小哲同学用于大单元学习的时空定位，它最适合用于研究（）

A. 周王室衰微的原因B. 中国古代社会转型

C. 秦统一六国的过程D. 春秋战国社会动荡

18. 2023年的春天，全国的烧烤爱好者都纷纷涌向淄博。淄博烧烤历史悠久，可以推至距今约13000年。如果你回到战国时期“进淄赶烤”，你可能会见到（）

A. 小篆书写的招牌B. 农民用铁犁耕田

C. 孔子在齐国讲学D. 圆形方孔钱流通广泛

19. 汉语中的“中国”一词，最早指西周京畿（成周，今洛阳）地区，后演变为黄河中下游的中原地区。公元前3世纪，秦的征伐战争把不同的人群在政治上连结起来，“中国”一词也慢慢被赋予更多的政治和文化含义。这表明，秦的统一（）

A. 促进华夏族形成B. 增强了国家认同

C推动了政治革新D. 消除了民族隔阂

20. 文物是历史发展的重要见证。下图是现藏于上海博物馆的镇馆之宝商鞅方升，在方升底部刻有一组铭文，是秦王政26年（前221年）的诏书，主要意思为：天下一统，全国推行商鞅既定的标准代替列国复杂的量制。这一铭文反映出（）

A. 商鞅变法为秦朝治理国家提供典范B. 变法使得秦朝的国力大为增强

C. 在各国变法中商鞅变法的成效最大D. 秦王为筹划统一大计广用人才

21. “秦朝的统一，决不全是兵力的关系。在政治上、经济上、文化上，本有趋于统一之势而秦人特收其成功。”材料表明（）

A. 嬴政在统一过程中作用不大B. 秦的统一是历史发展的必然趋势

C. 秦统一与军事力量没有关系D. 郡县制度的建立是秦统一的基础

22. 下图为秦始皇创立皇帝制的示意图。由此可推知，皇帝制（）

A. 凸显了专制皇权的至高权威

B. 是对传统宗法礼乐文化的发展

C. 使封建文化专制达到了顶峰

D. 保障了专制独裁统治长期稳定

23. 历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中说：“中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”其中，“中国之政”主要指的是（）

A. 井田制B. 中央集权制度C. 郡国并行制D. 宗法制

二、辨析改错题（8分）

24. 中华文化博大精深，经典流传，须辨伪存真。辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“正确”；错误的打“错误”，并加以改正。

（1）我国历史上第一次有确切日期的日食记录记载在《春秋》一书中。（）

（2）甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。目前所知，我国有文字可考的历史从夏朝开始。（）

（3）我国现存的第一部诗歌总集是——《诗经》。（）

（4）商周时期青铜器种类丰富，主要用于祭祀和军事方面。其中四羊方尊是世界上出土的最重的青铜器之一。（）

三、材料解析题（每题16分，共32分）

25. 制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范，是为了实现特定的目的而建立。阅读材料，回答下列有关制度的问题：

材料一大道之行也，天下为公，选贤与能。

——《礼记·礼运》

（1）根据所学知识回答，材料一中“天下为公，选贤与能”是指我国史前时期的哪一种民主制度？该制度选拔部落首领的标准是什么？

材料二“……今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼……是谓小康。”

——《礼记·礼运》

（2）根据所学知识回答，材料二反映了什么政治制度？其中“天下为家”的局面开始的标志着是什么？

材料三材料A：下图是在北京出土的青铜器“克盃(hé)”，里面的铭文记载说:周成王封克做医(今北京地区)的诸侯，管理羌族、驭族……克进驻医地，接收土地，平息动乱。

材料B《史记》记载:“周武王之灭纣，封召公于北燕”

（3）材料A和材料B中提及到的制度是什么？材料A和材料B都是研究西周制度的史料，但史料类型不同。史料一般包括实物遗迹史料、文献史料、口述传说史料等几类，它是我们发现、解释历史的重要依据，而实物遗迹是第一手史料，是真实历史的直接证据。其中：属于一手史料的是，属于二手史料的是。（填写英文字母）

材料四1975年12月，湖北云梦睡虎地四号秦墓中出土了两件木牍（下图）经研究发现，该木牍是战国晚期，参加伐楚的秦军士兵黑夫兄弟写给长兄哀的家书。在家书里，黑夫兄弟问候和关切家人。还特地询问，因杀敌立功而晋升爵位的立功文书是否收到，相关待遇是否落实。

（4）材料四黑夫兄弟的木牍家书中包含的历史信息佐证了商鞅变法中的哪一内容？商鞅变法中哪一项措施能从根本上瓦解奴隶制度？

（5）据以上材料和所学知识分析，远古、夏商周和秦朝时期国家制度不断变化的共同原因是什么？

26. 随着历史发展，“大一统”的内涵逐渐丰富，“大一统”的观念深入人心。阅读材料，回答问题。

材料一地图观史

（1）根据材料一并结合所学知识，指出图一到图二的历史发展趋势

材料二史料说史

（2）材料二所示图片见证了秦朝巩固统治的哪两项措施？

材料三：“他（秦始皇）废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。……”

——［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（3）根据材料三并结合所学知识，指出秦朝在地方采取了什么措施？有何作用？

材料四由于夏商西周朝代的共主与各诸侯国都是作为相对独立的政治行为并列存在的，使得该时期的大一统主要体现在土地、民心层面，而秦统一六国则最终实现了制度层面的天下大一统。在此过程中，在经历过战争重重洗礼后实现了制度层面上从统一礼仪向建立秦朝中央集权的飞跃。

——黄朴民《从分裂到统一》

（4）根据材料四，指出中国先秦至秦朝时期“大一统”内容的变化。

材料五：朱绍侯认为，秦统一以后，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，加强了各地区的经济、文化联系。郭沫若指出，自从秦统一以后，我国两千多年的封建社会，虽然在某些时期出现了分裂割据的状态，但统一始终是历史主流。长期以来我国以高度发展的经济和文化，屹立在世界文明的前列，而且能有效地抵抗外来侵略，保持国家的独立，这与我国很早就建立了统一的封建中央集权国家，是有密切关系的。

——编自朱绍侯《中国古代史》、郭沫若《中国支稿》

（5）依据材料五，概括我国古代“大一统”的积极作用。

四、活动与探究（14分）

27. 文化遗产是历史的见证者，不仅生动讲述着过去，也深刻影响着当下和未来。

（1）根据材料并结合所学知识，指出①和④两处世界遗产的名称。

（2）结合所学说出②处文化遗产在秦朝的起止点分别在哪里？

（3）结合所学撰写③处建筑入选世界文化遗产的理由。

（4）综上所述，谈谈我们该如何保护文化遗产。

参考答案

1-5：AAACB6-10BBBDA11-15BBADA16-20CBBBA 21-23BAD

24.（1）错误（2）错误（3）正确（4）错误

25.（1）民主制度：禅让制。选拔标准：贤能（才德）。  

（2）政治制度：世袭制。开始的标志：禹传位给启。

（3）制度：分封制   A   B

（4）内容：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。措施：废除井田制，允许土地自由买实。   

（5）共同原因：适应社会发展；巩固统治。   

26.（1）趋势：由分裂走向统一。

（2）措施：统一货币；统一度量衡。

（3）措施：郡县制。

作用：加强了中央集权，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式

（4）变化：从土地、民心层面发展到制度层面，从统一礼仪飞跃到建立中央集权。

（5）积极作用：为人民提供安定的生产环境；消除分裂因素，加强地区间经济、文化联系；使统一成为历史主流；促进经济和文化高度发展；有效抵抗外来侵略，保持国家独立。

27.（1）①殷墟；④兵马俑

（2）起止点：西起临洮，东到辽东。

（3）理由：都江堰始建于公元前3世纪，这一大型综合水利枢纽科学地解决了岷江的分流和排沙等难题，其防洪、灌溉等功效至今仍造福成都平原，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，这在世界水利史上绝无仅有，充分体现了中国人民的智慧和创造力。

（4）如何保护：加强立法，保护历史文化遗产；发挥历史文化遗产在人们精神文化生活中的教育作用等。