不愧是浙江省！初中历史论文都写出花来了！

摘 要：博物馆资源在初中历史教学中存在应用浅表化、学生主体性不突出等问题。将专业策展流程重构为初中历史项目化学习模式，以《三国两晋南北朝科技文化》为例，设计并实施从遴选展品奠基史料实证，到策划展厅呈现解释多元，再到选定镇馆之宝聚焦历史解释，最后实现家国情怀升华闭环的“云策展”项目，能有效促进学生从被动接受转向主动建构，在任务驱动中培育核心素养、实现知识结构化，进而推动历史思维的进阶。
关键词：策展式学习；项目化学习；初中历史教学；核心素养