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深化“人工智能+教育”! 全国首个小学语文主题教学AI垂直模型落地同安
同安在“人工智能+教育”布局上
再落关键一子
今天上午，“玫瑰小语”语文主题教学AI垂直模型应用研讨会暨同安区实践基地授牌仪式在同安区大同小学举行。清华大学附属小学校长、清华大学教育学院基础教育研究所所长窦桂梅，清华大学学堂在线助理总裁、基础教育研究院执行院长王超率专家团队到场，带来专题讲座。
同安区各小学的管理干部、教研人员和骨干教师代表，以及来自北京市通州区的百余名教育工作者齐聚一堂，共同见证这一聚焦“人工智能+教育”落地实践的精彩时刻。
01
基地校授牌成立
搭建语文AI实践阵地
“玫瑰小语”是清华大学附属小学联合清华大学研发的全国首个小学语文主题教学AI垂直模型，由窦桂梅校长团队以近40年主题教学理论为核心打造，聚焦新课标落地与教学痛点，覆盖智能备课、上课、析课、研课、测评五大教学场景。模型内置课程标准、全学段语文教材等专业语料，可生成结构化单元教案、开展课堂诊断与循证教研，为教师提供全流程专业教学辅助。
活动现场，窦桂梅校长为同安区6所“玫瑰小语”语文主题教学AI垂直模型实践基地校授牌。
6所实践基地校
同安区第一实验小学
同安区大同小学
厦门市梧侣学校
厦门市后田学校
同安区大同中心小学
同安区新民中心小学
这6所实践基地校将成为“玫瑰小语”模型在同安落地生根的先行者，肩负起探索人工智能赋能语文主题教学、辐射带动区域教研共同体发展的示范使命，为区域小学语文课堂的数字化转型探路先行。
区委教育工委书记、区教育局局长史晓钧表示，近年来，同安区大力实施教育教学数字化赋能行动，持续推进课程改革、教学改革和教研转型，全区教育事业呈现蓬勃发展的良好态势。此次6所实践基地校授牌成立，标志着同安区在人工智能赋能教育教学、创新教师研修模式上迈出了坚实一步，必将为区域语文教育改革注入新的活力，为教师专业成长搭建更高的平台。
02
专家引航赋能
探索智慧育人新路径
专题讲座
授牌仪式后，窦桂梅校长作了题为《玫瑰小语：建立在AI之上的教师进修学校》的专题讲座。
围绕这一主题，窦桂梅校长从“人工智能+教育”的时代命题出发，系统阐释了“玫瑰小语”语文主题教学AI垂直模型的顶层设计与发展愿景。她提出，人工智能不应仅仅停留在“工具”的层面，更应当成为教师持续进修的“进修学校”，把教师从重复性、事务性的劳动中解放出来，让教师把更多时间与精力投入教学设计、课堂打磨和师生对话，真正实现人机协同、教学相长。
讲座旁征博引、深入浅出，既有理论高度又有实践温度，现场教师凝神聆听、频频记录，掌声不时响起。
技术培训
随后，王超执行院长为广大教师带来大模型技术培训。
她围绕大模型技术在语文教学中的实际应用，为与会教师带来一场内容丰富、贴近一线的技术培训与实操演练。参训教师现场登录平台，亲身体验了智能备课、智能上课、智能析课等核心功能的操作流程，直观感受人工智能赋能教学的便捷与高效。
大家纷纷表示，这次培训既有理念引领、又有方法示范，干货满满、收获颇丰，对今后把人工智能融入日常教学充满了期待。
本次活动是同安区贯彻落实国家“人工智能+教育”战略部署、加快教育数字化转型的一次生动实践。随着6所实践基地校的正式授牌，同安区将坚持以点带面、示范引领，持续深化人工智能与基础教育教学的融合创新，努力为广大教师搭建更高水平的专业成长平台，为全面提升区域教育教学质量、办好人民满意的教育注入源源不断的动力。
同安区教育局、银城教育基金会、厦门晚报社联合出品
文字：颜梅丽
编辑：许纳芳
审核：组宣科
