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五棵习惯树苗:小学家长会从预习讲到阅读
习惯主题家长会，二十六页，三个部分，五个习惯，小学通用。
讲习惯最容易讲成一张要求清单。预习、复习、作业、阅读，一条条念下去，家长点头，回家照旧，散场时围上来问的还是那句孩子不听话怎么办。他们想知道的不是该做什么，是今晚八点孩子磨蹭的时候，第一句话怎么开口。方法都对，回去一试就吵起来，这是家长会上最常听到的一句反馈。
五个习惯先被比成五棵树苗，学习、思考、阅读、时间、独立。目录分三段，学习习惯培养、习惯培养常见问题、家校携手。中间那段四个问题，是全场最容易抬头的地方。
四个问题分别是拖延、依赖、没兴趣、家长自己忍不住吼。每一页先写原因，再给两条办法。拖延那条说孩子没有时间感，觉得妈妈反正会帮我，办法是沙漏和后果自担。依赖那条说家长包办太多，办法是等一等的原则，加每周一次独立小挑战。四条里前三条说的是孩子，最后一条说的是家长自己，放在末尾念，前排会笑一下。四条念完，教室里的表情会变。
预习拆成三步，查资料、读课本、记问题，第三步要求孩子在小本子上写下我不懂的几件事。往后是每天两句话，今天预习时发现了什么有趣的问题，复习时哪道题差点难住你。句子短，家长抄得下来，回家照着说就行。
第12页是孩子卡在难题上的三步引导。先问老师上课讲类似题是先画图还是先列算式，再把题目拆成需要知道哪两个信息，最后允许他按自己的想法算一遍，错了也没关系。三步的顺序有讲究，先给梯子，再给空间。
阅读按年级分三档。低年级亲子共读，家长读一段孩子复述一段；中年级过渡到桥梁书，每天记几个新词；高年级读整本，书旁写批注，每周写一篇小感想。三本书名只是举例，猜猜我有多爱你、没头脑和不高兴、草房子，低中高各对一个难度。三档不是硬杠，班里孩子读得早，整本可以提前上。
从预习到阅读，五个习惯最后都落到一两句能出口的话上。
厉害的班主任这样布局，PPT可编辑，大部分都有逐字稿，获取方式见文章末尾。
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