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从分数到分式题集(学生版)_《初中数学四维三难教材同步刷题集(2025人教版)》_第15章分式_1.章节预习

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文档文本内容

1
从分数到分式 题集
1. 分式的基本概念
A.
B.
C.
D.
1. 在下列各式中是分式为(  ).
A.
个
B.
个
C.
个
D.
个
2. 下列式子:
,
,
,
,
,中是分式的有(  ).
A.
个
B.
个
C.
个
D.
个
3. 下列各式中,分式的个数有(   ).
,
,
,
,
,
,
,
A.
个
B.
个
C.
个
D.
个  
4. 在代数式
,
,
,
,
,
中,分式共有(  ).
5. 在代数式
,
,
,
,
,
,
,
中,分式有            个.
2. 分式有意义
1. 写出一个分式,使得当
时,此分式有意义            .
2. 已知分式满足条件“只含有字母,且当
时无意义”,请写出一个这样的分式:            .
3. 要使分式
有意义,则的取值范围是            .
A.
B.
C.
D.
4. 分式
有意义的条件是(  ).
A.
B.
C.
且
D. 一切实数
5. 若分式
有意义,则的取值范围是(   ).
(1 )
(2 )
6. 回答问题:
分式
有意义的条件是            .
分式
的值为的条件是            .
7. 当            时,分式
有意义.
2
8. 若分式
在实数范围内有意义,则的取值范围为            .
A.
B.
C.
D.
   
9. 下列各式中,对任意都有意义的是(  ).
A.
B.
C.
D.
10. 下列分式中,无论取何值,分式总有意义的是(  ).
A.
B.
C.
D.
11. 无论取什么实数值,分式总有意义的是(  )
A.
B.
C.
D.
且
12. 分式
有意义,则应满足的条件是(    ) .
A.
且
B.
且
C.
且
D.
13. 若分式
有意义,则满足(    ).
14. 当
            时,分式
无意义.
15. 式子
无意义,则
的值等于            .