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不等式与不等式组章节复习压轴题新定义题集C1(学生版)_《初中数学四维三难教材同步刷题集(2025人教版)》_第9章不等式及不等式组_4.章节复习

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《不等式与不等式组章节复习压轴题新定义题集C1(学生版)_《初中数学四维三难教材同步刷题集(2025人教版)》_第9章不等式及不等式组_4.章节复习》第1页预览

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不等式与不等式组【章节复习】压轴题 新定义 题集
C1
A.
B.
C.
D.
(1 )
(2 )
(3 )
1. 定义:对于实数,符号
.
如果
,那么可以是(  ).
如果
,则整数
            .
如果
,满足这个方程的整数共有            .
1
2
(1 )
(2 )
2. 对非负实数 “四舍五入”到个位的值记为
.即当为非负整数时,若
,则
.如:
,
,…根据以上材料,解决下列问题:
填空:
若
,则应满足的条件:            .
若
,则应满足的条件:            .
求满足
的所有非负实数的值.
(1 )
(2 )
(3 )
3. 社会主义核心价值观“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱岗、敬业、诚信、
友善”体现了社会主义核心价值理念.我们用“核心符号”
来表示不大于的最大整数(如
,
,我们把满足
(为常数)的取值范围叫做的核心范围.)(如
的的核心范围为
,
的的核心范围为
.)
请直接写出
的值和
的的核心范围.
已知关于的不等式
有且只有两个整数解,写出这两个整数解并求出的取值范
围.
若关于的不等式组
无解,求的取值范围.
(1 )
(2 )
4. 对非负实数“四舍五入”到个位的值记为
.即:当为非负整数时,如果
,则
.反之,当为非负整数时,如果
,则
.
例如
,
,
,
.
试解决下列问题:
填空:
            (为圆周率);如果
,则实数的取值范围
为            .
2
(3 )
(4 )
若关于的不等式组
的整数解恰有个,则的取值范围是            .
关于的方程
有正整数解,求
的取值范围.
求满足
的所有非负整数的值.