文档文本内容
第19 讲 整本阅读之《红星照耀中国》
内容导航
01 预习航标→ 析目标·明方向
02 教材全解 → 析教材·学新知
设情境·启思考：从情境或问题出发，激发兴趣
析教材·学知识：教材精讲精析、全方位预习
练习题·讲典例：教材习题学解题、快速掌握解题方法
练考点·强知识：4 大核心考点精准练
串知识·识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握
03 过关检测 → 练考点·强落实
学习目标
・积累纪实文学文体常识，梳理斯诺赴红区采访的完整行程脉络。
・概括毛泽东、周恩来等革命领袖形象，掌握长征、苏区建设核心史实。
・品读真实采访细节，体悟共产党人坚定信仰、艰苦奋斗的红色精神。
学习重点
・重点：熟记作者、成书背景，梳理领袖典型事迹与长征关键历程。
・难点：分析客观纪实的写作特色，理解作品向世界展现真实红色中国的历史价值。
情｜境｜启｜思
当年国民党层层封锁，外界无从知晓陕北苏区真相。美国记者斯诺突破阻隔，深入红区实地采访，用文字
还原真实的革命队伍。今天我们共读《红星照耀中国》，借外国记者的客观视角，见证红军长征的热血征
程，读懂一代革命者纯粹炽热的理想与信念。
一、作者介绍
埃德加·斯诺(1905-1972），美国新闻记者、作家。1936 年，斯诺克服重重困难，访问西北革命根据
地，成为第一个采访红色苏维埃地区的西方记者，写下大量通讯报道。斯诺为人正直，热爱和平、正义，
具有浓厚的“中国情结”，十分关心中国命运。主要著作有《红星照耀中国》（曾易名为《西行漫记》）
等书。
二、创作背景
1927 年4 月12 日，以蒋介石为首的国民党右派发动了反革命政变，大肆迫害屠杀共产党员、国民党左
派和革命群众。与此同时，与中国共产党、红军有关的消息也被严密封锁。正如埃德加・斯诺所形容的那
样，“红军在地球上人口最多的国度的腹地进行着战斗，九年以来一直遭到铜墙铁壁一样严密的新闻封锁
而与世隔绝”，苏区和红军的存在成了一个难解的谜。有太多的疑问在斯诺心头盘旋。为了解开这些谜，
给萦绕在心头的问题找到答案，1936 年，斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入保安（今陕西省志丹
县），深入根据地，深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，切实了解中国共产党人的生活经历和革命
精神。后来，他根据采访和考察得来的第一手资料，写成了《红星照耀中国》。
三、作品简介
斯诺采访路线图
教｜材｜新｜知
红星在西方语境中指下层民众参加的，造旧世界反的民主革命，《红星照耀中国》特指共产党反帝
反封建的社会革命，有明显的赞誉意味。
《红星照耀中国》是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品，被誉为研究中国革命的，经典的百科
全书。作为第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书，它在英语世界获得了轰动性影响。
作者真实记录了自1936 年6 月至10 月在中国(以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所
闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯
诺笔下最具代表性的人物形象。
《红星照耀中国》从1937 年初版至今，历经时间淘洗，一直被不同时代的读者阅读，它的活力从未衰
减过，是弘扬长征精神最权威的纪实文学作品，呈现出经典作品的别样光芒。
在中华民族危急存亡的关头，刚刚30 岁的斯诺是到达陕甘宁边区进行采访的第一位外国记者。毛泽东
主席以博大胸怀、周恩来以热情真诚的态度迎接这位有好奇心，尊重眼见为实、客观公正的美国客人的到
来。在长达四个多月的时间里，斯诺对西北革命根据地和工农红军进行了深入的全方位的采访，先后走访
了红军部队的许多将领和普通战士，寻访当地百姓，对根据地的军民生活、地方政治改革、民情风俗习惯
等作了广泛深入的调查。斯诺还多次在保安县（今陕西志丹县）受到毛主席的亲切会见，从而使他获得了
许多关于毛泽东个人和中国共产党以及工农红军的第一手珍贵资料。
进入西北红色根据地后，斯诺对中国人民表现出了极大的同情和敬重。通过采访和实地了解，他深知
中国共产党及其领导的工农红军是中国人民的希望所在。因此，他撰写了大量关于中国共产党和红军的报
道，密密麻麻写满了14 个笔记本。当年10 月底，斯诺带着他的采访资料、胶卷和照片，从陕北回到北平，
经过几个月的埋头写作，将令人大开眼界的故事讲述给新闻界，出版了著名的《红星照耀中国》（中文译
名为《西行漫记》），让世界第一次看到了中国共产党、中国红军和革命根据地的真实面貌。斯诺用毋庸
置疑的事实向世界宣告：中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，
而且必将照耀全中国，照耀全世界。
红星照耀中国章节内容概括
第一章 探寻红色中国
1.一些未曾回答的问题：我在中国的七年间， 关于中国红军、 苏维埃和共产主义运动， 人们提出过
很多问题， 有过很多恐怖的猜想，可是一直得不到令人满意的答案，所以当 1936 年6 月我得到一个方法
可以进入苏区时，我立下决心，要尝试去打破那九年来的新闻封锁。出发时，除了带给毛泽东主席的一封
介绍信外，我什么东西也没有，但我还是怀着兴奋的心境出发了。
2.去西安的慢车：一天午夜， 我登上了去西安的火车，在火车上，与一个年青人和老者谈论红军，年
青人说，有钱的人、地主、官吏、收税的人怕红军，农民不怕红军……我到了西安后，先去拜访了杨虎城
将军，后又拜访了邵力子主席。我着手准备去苏区的事情。
3.大汉的子孙：我在旅馆住了几天，一个结实而庄严的中国人走进我的房间，他自己介绍他姓王。我
在此处写下了张学良的故事：张学良掌管的是中国东北的军队，后来日军发动侵略，蒋介石命令其不抵抗，
国土沦丧，张学良好不容易戒除鸦片，蒋介石又命令他去西北攻打红军，在与之交战的过程中，张学良慢
慢地接受了“中国人不打中国人”等联合抗日的主张，悄悄地两边的战事就停止了。接下来我就乘坐东北
军到前线的卡车前往苏区。在汉朝古城遗址等车时， 我见到了敌军悬赏五万元首级的共产党人邓发。
4.通过红色的大门：我岔入一条据说是商贩偷运货物出入苏区的山道进入了无人地带， 最后顺利到达
延安附近的一个村落，正式进入了红色大门。在那里，我见到了该地的贫民会主席刘龙火，他热情款待了
我， 给我找了一位年轻的向导带我前往安塞。
第二章 到红色首都去的路上
1.被“白色土匪”追逐：白匪就是民团，是用来镇压农民暴动的。为了躲避他们， 我提前出发， 路
上遇见了第一个红军战士——一位在政治保卫局工作姓姚的青年。他带领我到了安塞。在见到安塞赤卫队
队长后， 我才知道原来一群白匪跟着我，但被打跑了。
2.叛徒：周恩来欢迎我的到来，给予了我自由活动的诚意，并且亲自替我起草了一个旅程， 其中开列
着为时共需九十二天的旅程中的各个项目。
周恩来梳理：
①外貌形象：瘦个子，中等身材，细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，
外表上仍不脱孩子气。
②出身与家庭：世家子弟，祖父是清代高官，父亲是声望卓著的学者，母亲也非常奇特。
③人生经历：从小展现出惊人的文学天才，他先读南开中学，后又在南开大学学会了英语，受到了自由
的教育。一九一九年，周恩来作为学生运动领袖，遭到逮捕，在天津关了一年监牢。获释后，他去了法国，
在巴黎帮助组织中国共产党，成了创建人。一九二四年回国，去广东赞助孙中山，26 岁被任命为黄埔军校
政治部主任：后到上海组织暴动；蒋介石要杀他，他四处逃亡，先后组织了八一起义、广州起义，1931 年，
突破封锁，到了江西和福建的苏区，任政府副主席：长征中，患重病，九死一生，最终到达西北的红色新
根据地。
④言谈举止：具有冷静的、合理的和实际的头脑，谈吐温文
3.关于贺龙：在前往保安的路上，李长林向我讲述了贺龙的故事。
贺龙梳理：
①外貌形象：身体是魁梧奇伟的，像老虎一样强悍，虽然已是五十岁以上的人，还是非常健旺。
②出身与家庭：父亲是清朝的武官，贺龙承袭了父亲的威势，在哥老会很有声望
③人生经历：除了在军事方面以外，没有受过多少教育，但是他并不是个无知的人。1925 年，同意加入
国民党。后国民党屠杀农民、工人、学生，他毅然投向共产党。南昌起义后，他的部队失败了，他几经逃
亡，用一把菜刀在湖南建立了一个苏区：长征路上死伤惨重，但是由于贺龙的个人感召力和他在中国农村
的影响，他的许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去，在长征路上有成千上万的穷人参加，最
后他率众约二万人到达西藏，与朱德会师。在何键”农民大屠杀”时期，许多农民都抱着深仇大恨来投奔
贺龙，如果贺龙还在两百里外的地方，地主士绅都要闻风逃跑，哪怕有南京军队重兵驻守的地方也是如此，
因为他以行军神出鬼没著称。
④言谈举止：口才很好，喜欢马，生性暴躁，却十分谦逊，忠实于党的纪律
4.红色伴侣：在路上，我了解到与我同行的一批年轻红军投身革命的经历和缘由， 他们全都遭遇过人
生的悲剧，但他们团结友爱、严守纪律、乐观积极。
第三章 在保安
1.苏维埃的巨头：我见到了毛泽东，我对他暂时做了以下几方面的记录：
①外貌：瘦弱的颇有些林肯式的人物，身材高出一般的中国人，背有些弯曲，披着一头很长的浓厚的
乌发，睁着一双巨大而敏锐的眼睛，还有高鼻梁和突出的歡骨。
②我对他的认知和印象：天赋机智，一个精研中国旧学的学者，一个无所不读的读者，一个哲学和历
史的深入研究者，一个雄辩的演说家，一个记忆力很强而非常专心的人，一个杰出的作家。
③日常生活：住所简陋，与士兵们无异；和农民、群众坐在一起；爱吃辣；每天工作十三四个小时……
2.中国共产党的基本政策：当时最突出的是“抵抗日本帝国主义”
3.论对日战争：我与毛泽东就这个问题进行了大量的探讨。
4.红军大学：红军大学的校长是林彪，红军大学共有四部，各部的课目不同
5.红军剧社：我去红军剧社看了公演，有《侵略》《收获舞》《统一战线舞》等，我后来采访危拱之
女士，得知他们的道具及服装都极稀少，可是他们都自己创作，很有活力。
第四章 一个共产党员的来历（毛泽东）
1.童年时代：出生于湖南省湘潭县韶山，父亲由贫农而变成了富农。八岁开始在本地的小学读书，渐
渐地知道用反抗来对付父亲的暴躁。十三岁就不读书，可是偷偷读书，尤其是《盛世危言》的影响很大。
就跑出去读书了。长沙人民因为饥荒起来反抗和被镇压的故事给了毛泽东思想上的冲击，后面又有“维新
派”来影响他，他和表弟去了一个新学校，学习自然科学和一些西方学问的新科目。
2.长沙时代：他去了一个湘乡人在长沙办的中学，他第一次看到的报纸是《民力报》，还剪掉了鞭子，
他去了军队作战，后几经转折，他在湖南师范学校做了五年的学生。期间，给他印象最深的教员是杨昌济，
第二年他和萧瑜步行游历湖南省。他聚集了一群学生，讨论大事情，还热烈地进行体育锻炼，最后帮助发
起新民学会，此时他特别爱好胡适、陈独秀的文章。
3.革命前期：他去了北京，李大钊给他找到工作，当图书馆的助理员，他认识了有名的新文化运动领
袖们的名字，结识了一帮朋友，后来登过泰山，拜谒过孔子，回到长沙主笔《湘江评论》，在上海见到了
陈独秀，在湖南捣毁湖南省议会，在政治上把工人组织起来。
4.国民革命时代：1921 年5 月，去上海参加中国共产党的成立大会。他在湖南组织工会和罢工，后来
他意识到农民的作用，负担了农民工作的特别任务，可是陈独秀猛烈反对他的做法。
5.苏维埃运动：他在长沙组织了“秋收起义”，起义成功了。后来他被民团抓住了，好不容易才逃跑。
他在井冈山把军队团结起来了，后来朱德来到了井冈山。他们慢慢地建立了苏维埃政府。
6.红军的生长：红军有八项规定，游击战术的四个口号是：敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我
追。红军打退了国民党的四次围剿，第五次围剿的时候，红军准备长征。
第五章 长征
路线：瑞金—突破湘江—遵义会议—四渡赤水—巧渡金沙江—强渡大渡河—飞夺泸定桥—爬雪山—懋功会
师
—过草地—激战腊子口—会宁会师—延安
1.第五次围剿：蒋介石动用了将近九十万人来包围红军，并对他们实行严密的经济封锁。那时红军在
瑞金召集了一个军事会议，决定退却，并迁移主要的红色军力到一个新的根据地去，他们为这次长征，整
整准备了一年之久。除了军队的主力以外，成千的红色农民，老的和少的，男的和女的，儿童们……也开
始了长征，一切能够运带且有价值的物品，也被带走。
2.整个国家的迁移：红军称长征为“二万五千里长征”，这是从福建的最远点，直到陕北道路的终点
而言。他们冲破国民党的四道防线，来到了贵州，改用分散的游击，并且为避免白天的空中轰炸，他们一
般只在夜间行军。红军要渡过长江，蒋介石要在大渡河拦截他们。
3.大渡河上的英雄：先遣部队占领了大渡河，可是河水流得越来越快，过河太慢，所以他们决定夺取
泸定桥，桥上木板已经被毁坏，只剩光光的铁链子，可是红军靠着惊人的勇敢，赢得了胜利，他们的年轻
使人吃惊，因为他们都是在二十五岁以下。
金沙江-独立的彝族区（仇恨汉族，刘伯承：在彝族区谈判，并“歃血为盟”，让部队安全通过）-大
渡河（河水太湍急，即使有船，转移大部队费时）-泸定桥
4.通过大草地：红军继续爬大雪山，在毛尔盖区域休息了一下；他们一路上没收地主、官员的财产，
同时武装农民；休息后继续出发，这是长征的最后阶段，也是最危险而最惊人的一段，因为当地的部族不
给他们食物，还撤走所有的东西，同时与他们对战；后来红军又来到了大草地，这里有沼泽，又无处躲雨，
经历千辛万苦，红军终于到达陕西的北部。
长征精神：
不怕牺牲、前赴后继、勇往直前、坚韧不拔、众志成城、团结互助、百折不挠、克服困难、忠诚爱国。
长征的价值：
★ 锻炼了红军的革命意志，增强了吃苦耐劳的精神，激发革命热情。
★ 吸收了更多人加入红军队伍，宣传了共产党推翻封建压迫、推翻资产阶级压迫的思想，使得广大的
农民、工人等参与到革命中来，扩大了革命在群众中的影响。（长征是革命的播种机）
第六章 西北的红星
1.陕西苏维埃的开始：刘子丹生于陕北保安，是一个中农的儿子，考进广州的黄埔军官学校，后来在
1931 年，建立了一支有组织的独立军，他的勇敢、坚毅和激烈马上使他的名字传遍西北，并引起了“枪弹
不入身”的传说。后来共产党组织了政治部，指导刘子丹的部队。后来徐海东与之汇合，陕西苏维埃就慢
慢建立起来了。后来刘子丹在战斗中牺牲，苏区内某一县名改为子丹县来纪念他。
2.死亡与捐税：西北有大饥荒，可是富人等囤米，救灾物资运输不进来，官吏腐败，政府不作为；并
且在当地捐税的名目又多又重。
3.苏维埃社会：西北苏维埃运动的若干举措包括取消租税、没收地主土地分配给穷人、给穷人提供贷
款、合作化运动、妇女婚姻自主权、普及教育
4.货币的解剖：
苏维埃进行了货币改革，财政部长是林伯渠。（他身穿一套褪色的制服，红星帽的帽檐已经破损，他
慈祥而平和，戴着一副眼镜，一只眼镜腿已经折断了……）他是湖南一个塾师的儿子，在日本留学时认识
了孙中山，后来也是有丰富的革命经历和逃亡经历。他向我介绍了他们的货币政策。
5.生活在五十岁开始：
徐特立生于长沙，幼时读经书，毕业后当数学教员，毛泽东是他的学生，他是苏区的教育部长，到了
五十岁的时候，还抛弃家庭和师范校长的职位，与共产主义者共赌命运，他们在努力地普及教育，包括军
事教育、社会教育站、推广拉丁化拼音等。
第七章 到前线去的路上
1.和红色农民的谈话：我和傅锦魁同行去往前线，在小村周家，与农民展开了有关红军和白军的讨论。
一开始大家对红军有些抱怨，比如粮食征收太多等，但一旦跟白军相比，农民们又纷纷记起了红军的好来，
包括红军是免税的，买东西也给钱，这些都是白军做不到的。
2.苏维埃工业：在去前线的路上，我访问陕西苏维埃工业的中心，也就是吴起镇，他们在非常困难的
情况下发展工业，包括缝衣厂等，重点介绍了精盐工厂和油井。
3.他们唱得太多：我访问了工厂里的工人，参观他们的戏院，出席他们的政治讨论会，阅读他们的壁
报和作品原稿，参加他们的篮球赛。工人们有免费医疗、社会保险，可以读书写字、唱歌等等。吴起镇的
工人虽然条件艰苦，可是与中国其他地方的工人生活做对比，他们过的毕竟是一种健康的、有新鲜山原空
气的、自由的、尊贵而且富于希望，又有发展余地的生活。
第八章 在红军中（上）
1.“真”的红军：我到达了预旺堡，我对红军有了一些重要的认识：红军中的大部分是由一些年轻的
农人和工人们所组成的，平均的年龄是十九岁，百分之六十到七十之间的士兵是识字的。军官们的平均年
龄是二十四岁，红军不称他们自己为“兵”，他们自称“战士”。红军军官作战的死伤率很高。红军完全
没有武装生产的工业，他们的敌人们就是供给武装的主要源泉。
2.对于彭德怀的印象：
红一方面军的总部人员和总指挥是彭德怀。他是行伍出身，读书毕业后很快博得名声，在所有的湖南
军队里，被称作“自由思想”的军官。他打败了何键，在长征中，他带领红军冲破防线，二万里长征的大
部分，他都是用脚步行的。彭德怀活泼、喜欢发笑，他说话南方口音很重，快得像连珠炮。身体健康，他
的胃在长征中受损。在他的行动和语言中，有某种坦白、爽快和正直的品质，他热爱体育，睡得晚起得早，
喜欢儿童。
他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。
3.为什么变成一个红军（彭德怀的经历介绍）：
彭德怀生于湘潭县，家庭是富农，被继母虐待，旧式学校的老师打他，彭德怀有一次就朝老师扔了板
凳，结果被赶到婶母家里去住。后来彭德怀一脚踢开了祖母火炉上的烟锅，险被淹死，幸好一个舅舅替他
辩护，他才逃过一劫，却被赶出了家。然后他就去做牧童、煤矿工人、鞋匠的徒弟等。
在看到大地主拒绝饥民要求平价卖米的情形时，他挺身而出，带领农民攻打大地主的家，把他的存粮
都运走了。后来参加革命，还被抓被拷打将近一个月，还好被释放，彭德怀的思想受到很多书籍的影响。
4.游击战争的战术：一个是战术，一个是人民的拥护。
5.红色战士的生活：红军战士的吃、住条件都很简陋，他们日常有训练，会学习，自己有许多的游戏。
6.政治集会：我参加了士兵们的集会，他们分享自己的经历，宣传抗日，并且农民拥护红军。
第九章 在红军中（下）
1.徐海东——一个红色的窑工：
我在彭德怀的总部，见到了徐海东。徐海东以出身普罗自傲，他是十分诚恳的。他非常重视体力勇武
的行动，不抽烟，不喝酒，他的两粒门牙是因为马踢着了士兵，他关心士兵有没有受伤，结果马受惊，撞
在一棵树上就缺失了。他生于湖北，世代是窑工，家里费尽辛苦把他送入学校，在学校被富儿欺负，长大
后投入军队，组建了红四方面军。
2.阶级战争在中国：国民党杀害了徐家66 人，还实施了许多残忍的政策。
3.西北四马：西北马家 （马鸿逵、马鸿宾、马步芳、马步青） 统治者西北的政治，实施包括各种苛
捐杂税、征兵等等政策，
4.穆斯林与马克思主义者：红军争取和策反回民，发布针对回民的政治纲领、创立中国回民红军的核
心， 在尊重宗教的情况下发动回民革命。
第十章 战争与和平
1.再谈四马：介绍了有关红军骑兵的一些事情；
2.“红小鬼”：记录了许多小红军的经历；
3.实践中的“统一战线”：在包头集，能看出他们跟农民的关系似乎很好；在李家沟，十个农民帮忙
运伤兵回医院；在太堡子，彭德怀觉得士兵不应该打伤白军的排长。红军在向白军宣传他们的思想，不进
攻白军，要联合起来抗日。
4.关于朱德：
朱德是红军的总司令，朱德的相貌并不动人，大眼睛，身材矮胖，有铁一般的臂膀和腿，对弟兄的忠
诚是尽人皆知的，他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，他喜欢运动（乒球打得很好，篮球也打个”
不厌”：），同时又喜欢读书。
我没有见到朱德，我通过其他人知道朱德的故事：出生于四川，穷苦的佃农，一方面读书，一方面劳
作，大一点读书，教体操，进讲武堂，参加革命，后来一直在斗争中找寻中国共产党，在柏林碰到周恩来，
开始了革命生涯。朱德在中国第一个新式军官学校里受过赫赫有名的民主派将军蔡锷的训练，又学得特殊
的游击战术。朱、毛的联合，非但不会冲突，而且有相辅的作用。朱德在各方面都没有政治的雄心，他能
接受命令，因此也能发施命令。
第十一章 回到保安去
1.途中所见：一个六十四岁的老红军，以前是卖猪肉的，后来参加红军，负责养马；还有其他红军战
斗的事迹
2.保安的生活：我回到保安后，与一些领袖们生活在一起，运动、游戏、吃……
3.苏联的影响：记述俄罗斯（苏联）对红军的影响，中国红军毫无疑问的，从共产国际的领导中，以
及俄国革命的集体的经验中获得极大的利益，但中国共产党在其艰苦的生长中，所遭受的严重的失败，共
产国际是要负责的。
4.中国共产主义与共产国际：在近代的中国历史上，中国红军在作战上所得的外国助力，要少过任何
其他的军队。
5.告别红色的中国：在我离开之前，我访问了毛泽东，他重申了联合主张，回去的途中，我的行囊还
差点丢失。这时蒋介石来了西安。委员长的戒备森严与红军领袖们在街道上闲步形成了一种不易忘掉的对
照。
第十二篇 回到白色区域
1.叛变的序幕：张学良带领的东北军与杨虎城带领的西北军不愿与红军开战，私底下和红军达成休战
协议。蒋介石坚持要对西北红军进行第六次围剿计划。张学良在12 月11 日晚上十点召开了东北军和西北
军的师以上将领联席会议，决定发动兵变，逮捕蒋介石和他的僚属。
2.委员长被扣：蒋介石在临潼被捕，消息传出后，南京就开始了争夺政权的阴谋活动。蒋介石知道他
的最大“叛徒”也许不在西安，而是在南京。
3.蒋、张与中国共产党：共产党力主和平解决释放蒋介石，甚至还主张让他回到南京去担任领导，这
样实现抗日民族阵线才有希望。蒋介石亲自保证不再打内战，并达成协议，联合抗日。蒋介石从西安返回
南京后，运用了一系列复杂的手腕实行了与共产党的和解措施，包括撤销剿匪总部、取消新的围剿计划等
各种命令和决议。
4.破镜重圆：国共两党合作后，国民党对日态度趋于强硬，而苏区也脱离了长期孤立状态，双方小小
恢复了交通联系，大批年轻人前往苏区学习工作。国民党也放松了对共产党的监视。共产党为了建立统一
民族战线，在形式和名称上作了一些让步，但始终没放弃马克思主义和社会革命的基本原则。两党关系趋
向缓和。
5.对未来展望：尽管中国社会革命运动可能会遭受挫折，但是它最终会获得胜利。
四、作品影响
《红星照耀中国》不仅在政治意义上取得了极大的成功，而且在报告文学创作的艺术手法上也成为同
类作品的典范。人物刻画、环境描写以及叙事的角度接近出神入化的程度。《红星照耀中国》中译本出版
后，在中国同样产生巨大的反响，影响着成千上万的中国青年，激励他们走上革命道路。
《红星照耀中国》探求了中国革命发生的背景、发展的原因，描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不
拔、英勇卓绝的伟大斗争，以及他们的领袖人物的伟大而平凡的精神风貌。使西方人了解中国共产党人的
真实生活。从某种意义上说，一代美国人对中国共产党人的知识都是从斯诺那里得来的。
一、基础过关练
1．（25-26 八年级上·山东青岛·期中）下列关于名著《红星照耀中国》的表述，不正确的一项是（ ）
A．《红星照耀中国》，又名《西行漫记》，是一部文笔优美纪实性强的作品，描绘了中国共产党人和
红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争画卷，作者是美国著名记者埃德加·斯诺。
B．斯诺在《红星照耀中国》中，用毋庸置疑的事实向世界宣告：中国共产党及其领导的革命事业犹如
一颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。
C．《红星照耀中国》不仅在政治意义上取得了极大的成功，而且在报告文学创作的艺术手法上也成为
同类作品的典范，它用虚实结合的手法记录了自1936 年6 月至10 月在我国西北革命根据地进行实地采
知｜识｜框｜架
访的所见所闻。
D．“这时，突然出现了一个消瘦的青年军官，长着一脸黑色大胡子的他走上前来，用温文尔雅的口气向
我打招呼：‘哈喽，你想找什么人吗？’他是用英语讲的。”这个人是周恩来。
2．（25-26 八年级上·浙江台州·期中）埃德加·斯诺的《红星照耀中国》像一束光，照亮了当时外界对红色
中国的认知盲区。下列有关斯诺采访过程和著作的描述中，不正确的一项是（ ）
A．为进入苏区，斯诺从北京出发，经郑州、西安，最终由王牧师（董健吾）居中牵线，才得以成行。
B．斯诺在书中写道，红军长征途中，在“大渡桥横铁索寒”的泸定桥，英勇的红军战士是冒着枪林弹雨，
攀扶着已被拆去部分木板的铁索夺下桥头的。
C．斯诺深入前线，与红军同吃同住，并根据采访考察，准确预见了红色革命必将在中国取得胜利。
D．因当时政治环境，此书在中国出版时，将《红星照耀中国》改为《西行漫记》这一名称作为掩护。
3．（25-26 八年级上·湖南娄底·期中）下列关于《红星照耀中国》的表述，不正确的一项是（ ）
A．本书是一部纪实作品，记录了斯诺1936 年在中国西北革命根据地实地采访的所见所闻。
B．书中描写了毛泽东、周恩来、朱德等红军领袖的形象，展现了他们坚定的信仰和卓越的领导才能。
C．斯诺在书中断言，“红星”不仅照耀着中国，而且必将照耀全世界，这体现了他作为美国记者的客观
中立立场。
D．书中不仅关注革命领袖，也描绘了许多普通的红军战士，展现了红军团结、乐观、纪律严明的精神
风貌。
4．（25-26 八年级上·四川攀枝花·期中）关于《红星照耀中国》的历史价值分析错误的一项是（ ）
A．它是第一部由外国人全面报道中国共产党和红军的著作。
B．它打破了国民党对苏区的新闻封锁。
C．它向世界展现了中国的正面抗日形象。
D．它是一部完全客观、毫无作者主观倾向的史书。
5．（25-26 八年级上·江西赣州·期中）下面对《红星照耀中国》中红军领袖的评价不正确的一项是（ ）
A．贺龙——他不计较个人财物——除了马匹，性格很急躁，但是很谦虚。
B．徐海东——他是一个有着远见卓识的军事家和政治战略家，将自己的一生奉献给了中国的革命事业。
C．周恩来——他是一个行动与知识和信仰完全一致的知识分子，一个书生出身的造反者。
D．彭德怀——他是一个活泼的、喜欢发笑的人，动作和说话都很敏捷，很有才智。
6．（25-26 八年级上·四川成都·期中）下列《红星照耀中国》里的情节中，不属于周恩来的两个情节是
（ ）（ ）
A．将国民党的悬赏通缉传单收集起来，印刷红军宣传品。
B．对斯诺承诺“见到什么，都可以报道”，并亲自为斯诺拟定考察苏区日程表。
C．26 岁被任命为黄埔军校政治部主任，在军校中建立党的外围组织“火星社”。
D．担任苏区教育部长，主持苏区学校教材的编写、审查、出版普及基础教育。
7．（24-25 八年级上·天津滨海新区·期中）下列对《红星照耀中国》的说法有误的一项是（ ）
A．《红星照耀中国》，是英国著名记者的一部纪实性的报道性作品。
B．在斯诺的笔下，毛泽东主席是个非常精明而又博学多才的知识分子，是个天才的军事家和政治战略
家。
C．《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣
传。”文中的“大迁移”是指：中国工农红军万里长征。
D．《红星照耀中国》充满了国际主义精神。加拿大医生白求恩不远万里来到中国，支持中国的革命事
业，不幸的是在一次战役中因感染细菌而献出了生命。
8．（24-25 八年级上·天津和平·期中）阅读《红星照耀中国》，下面理解错误的一项是（ ）
A．1936 年，埃德加·斯诺深入延安，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神，写成了《红星照耀
中国》。
B．红星的含义是中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且
必将照耀全中国。
C．“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指朱、毛红
军会师井冈山。
D．《红星照耀中国》依据事实深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国
革命做了客观的评价。
9．（25-26 八年级上·陕西西安·期中）下列关于《红星照耀中国》的说法有误的一项是（ ）
A．《红星照耀中国》书名中的“红星”本指红军战士帽子上的红色五角星，象征着中国共产党及其领导
的红色革命犹如一颗闪亮的红星，必将照耀全中国。
B．不打任何打不赢的仗、突击战术、制订详密的进攻和撤退计划、最大注意力放在民团、密切与当地
群众的联系等是中国游击战应该秉持的原则。
C．中国红军具有能忍耐艰苦，能抵抗艰难而没有抱怨的特质，他们的生活条件艰苦，但是忙碌又健康，
他们积极进取，洋溢着向上的精神。
D．斯诺亲眼见到了朱德，得知朱德是一个沉着、谦恭、说话温和的人，并且朱德喜欢运动又喜欢读书，
通常睡得很晚但起得早。
10．（25-26 八年级上·山东潍坊·期中）小语在《红星照耀中国》阅读手册“内容概要”栏目中发现错误信息，
请选出有误的一项（ ）
A．作者埃德加·斯诺以“旁观者”的视角，记录了红军长征中的关键事件，如强渡大渡河、翻越夹金山等，
具有很高的史料价值。
B．书中描写“红小鬼”们虽年纪尚小，却主动承担站岗、送信等任务，不畏困难，展现了红色队伍的青
春力量与信仰传承。
C．作品中采访了毛泽东、周恩来、林伯渠、许云峰等众多共产党和红军将领，试图从其出身和成长经
历中，找寻他们成为共产党人的原因。
D．全书通过对陕北根据地生产、教育、医疗等场景的描写，证明中国共产党领导的革命不仅是军事斗
争，更是全方位的社会变革。
11．（25-26 八年级上·江西南昌·期中）下列是学校图书馆为《红星照耀中国》撰写的推荐语，其中不正确
的一项是（ ）
A．一部向全世界客观报道共产党和红军真实情况的文字记录。
B．一部美国记者通过访问、对话等方式报道长征经过的著作。
C．一部生动刻画领袖人物形象以及延安生产生活的原创小说。
D．一部深入分析和探究“红色中国”产生、发展原因的作品。
12．（25-26 八年级上·广东中山·期中）下列对《红星照耀中国》的内容理解，不恰当
．．．的一项是（ ）
A．本书曾用名《西行漫记》，是一本纪实性的新闻报道作品，及时是它畅销不衰的首要和基本因素。
B．本书采访的重点：一是共产党及红军是如何生存、发展的；二是领袖人物的成长历程、信仰及对中
国命运的思考。
C．本书实际写了两个层面的内容：一是作者采访“红色中国 ”的过程；二是“红色中国 ”的历史、现状
和未来。
D．本书按照“探寻红色中国 ”的时间顺序来记录见闻，深入分析和探究了“红色中国 ”产生、发展的原
因，对中国共产党和中国革命做了客观评价。
13．（25-26 八年级上·江西南昌·期中）下列对《红星照耀中国》相关内容的表述，正确的一项是（ ）
A．本书作者埃德加·斯诺是一位英国记者，他于1936 年深入了中国共产党的革命根据地。
B．书名“红星照耀中国”中的“红星”是苏联红军的象征，寓意着世界无产阶级革命的联合。
C．在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖，其中包括毛泽东、周恩来、朱德、邓小平等。
D．斯诺通过本书，首次向世界全面报道了中国共产党和中国工农红军的真实情况。
14．（25-26 八年级上·江西景德镇·期中）下列对名著《红星照耀中国》的表述，不正确的一项是（ ）
A．本书是一部纪实文学作品，详实地报道了中国共产党的主张、纲领，让全世界知道，这个人口最多
的国家，真正的未来在哪里。
B．1936 年，斯诺冒着生命危险进入陕甘宁边区，成为第一个采访红区的西方记者。
C．《红星照耀中国》又名《西游漫记》，是一部用事实说话的作品。
D．作品塑造了毛泽东、彭德怀、徐海东等革命领袖鲜活立体的人物形象，也全方位多角度地展示“小
人物”的精神面貌，有红军战士、农民和“红小鬼”等。
15．（25-26 八年级上·江苏南京·期中）下列对《红星照耀中国》内容以及意义的表述不正确的一项是（ ）
A．《红星照耀中国》以毋庸置疑的事实，非常有远见的预言向全世界宣告：中国共产党及其领导的红
色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。
B．《红星照耀中国》的意义，首先在于它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党
和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。
C．美国记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上说，这次大规模迁移是历史
上最盛大的武装巡回宣传。”文中的“大迁移”是指红军长征。
D．《红星照耀中国》的意义，在于书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红
色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了主观的评价。
二、能力提升练
16．（25-26 八年级上·四川达州·期中）法国诗人波德莱尔说过：“英雄就是对任何事都全力以赴，自始至终
心无旁骛的人。”请从下面三个人物中任选一位，结合《红星照耀中国》中与他相关的事迹，印证波德莱尔
的这句话。不少于50 字。
A．周恩来 B．彭德怀 C．朱德
17．（25-26 八年级上·四川达州·期中）下面是小州同学阅读《红星照耀中国》后制作的阅读推荐卡，请你
根据自己的阅读体验，将下面的表格补充完整。
阅读推荐卡
书名
《红星照耀中国》
作者
（美）埃德加·斯诺
长征故事
四渡赤水；血战湘江；①________（补写一个长征故事）
书籍推荐语
②________（围绕“长征精神”对同学们的学习或生活的指导意义来写此书的推荐语）
18．（25-26 八年级上·广东惠州·期中）请根据线索，辨别《红星照耀中国》里的人物。
线索：A．他中等身材，骨骼小而结实；B．他待人接物温文尔雅，展现出革命家的风度与气质；C．他出
生于书香门第；D．他被作者评价为纯粹的知识分子，书生出身的“造反者”。
①“他”是________（填人名）
线索：A．他是个大个子，像一只老虎一样强壮有力；B．他口才很好，说起话来能“叫死人活过来打仗”；
C．他不计较个人财物——除了马匹；D．他用一把菜刀在湖南建立了苏区。
②“他”是________（填人名）
19．（25-26 八年级上·山东济南·期中）班级正开展“阅读经典名著，感悟精神内涵”名著专题阅读活动，请
根据要求完成任务。
(1)《红星照耀中国》，曾易名________，是一部________作品（体裁），书中以毋庸置疑的事实向全世界
宣告：________犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。
(2)歌德说：“你若失去勇敢，你就把一切都丢掉了。”请从下面人物中任选一个，结合具体情节简要谈谈你
对这句话的理解。
①简·爱 ②贺龙
20．（25-26 八年级上·江苏无锡·期中）小文读完《红星照耀中国》后，用“心怀信念，无所畏惧”八个字概
括红军精神。请你从下列人物中任选一位并结合相关的情节，谈谈你对这八个字的理解。
A．徐海东 B．周恩来 C．彭德怀
21．（25-26 八年级上·江苏无锡·期中）你认为下图可以作为《红星照耀中国》阅读分享时的背景图片吗？
请给出你的理由。
（25-26 八年级上·河南开封·期中）阅读《红星照耀中国》，回答下面小题。
红军说到它时，一般都叫“二万五千里长征”，从福建的最远的地方开始，一直到遥远的陕西西北部道
路的尽头为止，其间迂回曲折，进进退退，因此有好些部分的长征战士所走过的路程肯定有那么长，甚至
比这更长。根据一军团按逐个阶段编的一张精确的旅程表，长征的路线共达一万八千零八十八里，折合英
里为六千英里，大约为横贯美洲大陆的距离的两倍，这个数字大约是主力部队的最低行军长度。不要忘记，
整个旅程都是步行的，有些是世界上最难通行的小道，大多数无法通行车辆轱辘，还有亚洲最高的山峰和
最大的河流。从头到尾都是一场旷日持久的战斗。
22．以上文段选自《红星照耀中国》，根据你对“二万五千里长征”的了解，下面的情节按照时间先后排序为：
____________、____________、____________。（ ）
①强渡大渡河 ②巧渡金沙江 ③血战湘江
A．③①②
B．②①③
C．③②①
D．①③②
23．《红星照耀中国》中写到：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭
碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军
是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。
24．（25-26 八年级上·广西河池·期中）请阅读下列文段，完成下列小题。
我必须承认彭德怀给我的印象很深。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风
很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰
骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。这也许一半是由于他不吸烟、也不喝酒的缘故。有一天红二师进行
演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！”彭德怀突然向他喘吁吁的部下和我叫道。
他像兔子一般窜了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出
挑战。从这一点和其他方面可以看出他精力过人。
彭德怀迟睡早起，不像毛泽东那样迟睡也迟起。就我所知，彭德怀每天晚上平均只睡四、五小时。他
从来都是不急不忙的，但总是很忙碌。我记得那天早上一军团接到命令要前进二百里到敌区的海原，我多
么吃惊：彭德怀在早饭以前发完了一切必要的命令后，下来同我一起吃饭，饭后他就马上上路，好像是到
乡下去郊游一样，带着他的参谋人员走过预旺堡的大街，停下来同出来向他道别的穆斯林阿訇说话。大军
似乎是自己管理自己的。
附带说一句，虽然政府军飞机常常在红军前线扔传单，悬赏五万到十万元要缉拿彭德怀，不论死擒活
捉，但是他的司令部门外只有一个哨兵站岗，他在街上走时也不带警卫。我在那里的时候，看到有成千上
万张传单空投下来要悬赏缉拿他、徐海东、毛泽东。彭德怀下令要保存这些传单。这些传单都是单面印的，
当时红军缺纸，就用空白的一面来印红军的宣传品。
我注意到，彭德怀很喜欢孩子，他的身后常常有一群孩子跟着。许多孩子充当勤务员、通讯员、号兵、
马夫，作为红军正规部队组织起来，叫做少年先锋队。我常常见到彭德怀和两三个“红小鬼”坐在一起，认真
地向他们讲政治和他们个人问题。他很尊重他们。
(1)这段文字选自①________写的《②________》，这本书又名《③________》
(2)请你结合自己的阅读回忆，结合这本书的内容，简要回答彭德怀为什么要当红军？
25．（25-26 八年级上·四川资阳·期中）完成下面小题
(1)下面是《红星照耀中国》中有关红军领袖的描述，请根据描述选择相应的人物：
①周恩来 ②毛泽东 ③彭德怀 ④贺龙 ⑤朱德 （只填序号）
_____面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得
很长，双眼炯炯有神，是个天才的军事家和政治战略家。
_____个子清瘦，面目英俊，谈吐温和，深思熟虑，是一个纯粹的知识分子、书生出身的造反者。
______大个子，像只老虎一样强壮有力，喜欢马，虽然性格急躁但很谦虚，曾做过土匪头子，在哥老
会中的名声遍及全国。
(2)《红星照耀中国》中写到：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，
这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人，
是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。
26．（25-26 八年级上·福建南平·期中）《红星照耀中国》是美国著名记者斯诺的不朽之作。人们读了这本
书的感受形成了下面的词云图。请你从词云中任选一个词语，并结合书中具体内容说说选择这个词语的原
因。（100 字左右）
27．（25-26 八年级上·新疆伊犁·期中）八年级开展名著分享活动，小语摘录了《红星照耀中国》的两个片
段，请根据片段回答问题：
片段一：
他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大
部分步行，似乎不知疲倦。
片段二：
“红军对待我们很好，我们从来没挨过打，”“老表”说，“这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国。
红军打地主和白匪，红军是抗日的。这样的军队为什么有人不喜欢呢？”
(1)下列对《红星照耀中国》中人物的评价表述不正确的一项是（ ）
A．他是一个颇有天分的军事和政治战略家，有着南方人“爱辣”的嗜好，有着农民的个人习惯，这个人
是毛泽东。
B．他有着坚定的革命信仰，不慕名利，他是三军统帅，是红军稳定的象征。他爱护部下天下闻名，他
就是朱德。
C．他年少时便以胆略和才智名满湘地，说起话来能“叫死人活过来打仗”以行军神出鬼没著称，他就是
彭德怀。
D．他是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子，头脑冷静，善于分析推理，是一个儒雅的革
命者，他就是周恩来。
(2)选段出自①____________国（国籍）著名记者②________所著的《红星照耀中国》，曾易名为
《③________》。
(3)《红星照耀中国》中预言“红色革命必将胜利”，请结合片段一、片段二分析作者提出这个预言的依据。
（25-26 八年级上·湖南衡阳·期中）完成下面小题
28．根据下面的内容，写出《红星照耀中国》中相应的人物。
他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得
很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。
人物：
29．请结合《红星照耀中国》的内容，按红军长征事件的时间顺序将下面横线处补充完整。
离开瑞金→强渡湘江→强渡乌江→遵义会议→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→_______→翻雪
山过草地→吴起镇会师→甘肃会宁会师
30．《伟大的道路》的序言中说：“长征是军事史上独一无二的事件……是最后胜利的前奏曲。”阅读《红星
照耀中国》，谈谈你所理解的长征精神，并说说长征精神对你有怎样的启示。
31．（25-26 八年级上·广东深圳·期中）年级准备在读书月围绕《红岩》和《红星照耀中国》两本书，开展
以“苦难与英雄”为主题的读书分享活动，请结合两本书的内容完成以下题目。
★苦难与英雄★
篇目
人物
主要事迹
品质
《红岩》
①________（填人名）
赴华蓥山途中目睹丈夫头颅悬挂
城楼，强忍悲痛继续开展工作；
狱中面对竹签酷刑，坚守党的秘
坚强不屈
信念坚定
密；最后被押赴刑场，从容就义。
许云峰
②________（填一件事）
沉着冷静大义凛然
小萝卜头
悄悄为地下党传递纸条、打探消
息
③________（填品质）
④________（填人名）
领导红军突破敌军多次围追堵
截，最终实现三大主力会师；与
斯诺彻夜长谈，系统阐述中国革
命的根源、目标与前景，让西方
首次深入了解中国共产党。
具备敏锐的洞察力和深刻的思辨
能力；有顽强的意志和卓越的领
导力
《红星照
耀中国》
⑤________（填人名）
长征途中担任红军总司令，统筹
全军军事指挥；行军途中亲自帮
助伤员扛枪、抬担架，与战士同
甘共苦。
军事经验丰富，作战沉着冷静；
天性极端温和，对待部下如同家
人。
(1)请在上述表格的空格处按要求填写内容。
(2)请你参照小实拟定的《红星照耀中国》的推荐词，为《红岩》写一段推荐词。
示例：
《红星照耀中国》里，长征途中的雪山草地、陕北根据地的窑洞灯火与红军的平凡日常交相照耀，藏
着革命的希望。斯诺记录革命领袖的平易近人，红军战士坚韧不屈，每处文字都写满热血与理想。它不仅
是西方记者的实地纪实，更让红星精神深入人心。翻开它，你会穿越时空走进那段岁月，真切感受信仰照
亮中国的磅礴力量。
32．（25-26 八年级上·河北沧州·期中）班级围绕《红星照耀中国》开展研学活动，请你参与，回答下面问
题。
红军一共过了十八个大山岭，有五个是全年被雪笼罩着的，他们渡过了二十四条河流。他们经过了十
二省的地方，占领了六十二县，除了打败、逃避或包围了中央政府所派遣去攻打他们的各种军队以外，他
们还冲破了十省不同的地方军阀。他们走入并且成功地通过了六种不同的土著民族的区域，深入了几十年
来中国军队从没到过的地方。
(1)上述文段选自第五章“长征”，请结合文段内容概括红军所遇到的困难。
(2)请分析所选文段的语言风格。
(3)请结合选段和整本书内容，推测《红星照耀中国》这个书名的含义。
33．（25-26 八年级上·四川泸州·期中）阅读下面材料并答题。
【甲】
“他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留
得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的
面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。”
【乙】
“他的言谈举止中有一种坦白、率直、不拐弯抹角的风格，他动作敏捷，喜欢说笑，富有才智，身手
矫健，是个优秀的骑手，坚忍不拔——部分原因或许是他烟酒不沾。”
【丙】
“这时，突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气
向我招呼：‘哈啰，你想找什么人吗？’他是用英语讲的！……他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽
管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。”
【丁】
“此时他向我走来，摘下墨镜和白色帽子，我看出他很年轻，一头浓密的黑发，炯炯有神的眼睛看着
我，黑黝黝的脸上露出淘气的笑容……后来我注意到，他的动作有一种美洲豹式的优雅，在那套硬邦邦的
制服底下依然透着轻盈矫健。”
（选段均出自《红星照耀中国》）
(1)以上四个人物分别指的是：_________、_________、_________、_________。
(2)请任选选段【甲】【丙】中的一个人物简要概括“他”的主要性格特点。
