第12 讲 消息二则
内容导航
01 预习航标→ 析目标·明方向
02 教材全解 → 析教材·学新知
设情境·启思考：从情境或问题出发，激发兴趣
析教材·学知识：教材精讲精析、全方位预习
练习题·讲典例：教材习题学解题、快速掌握解题方法
练考点·强知识：4 大核心考点精准练
串知识·识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握
03 过关检测 → 练考点·强落实
学习目标
・掌握新闻消息文体常识，积累生字词，理清两则消息的标题、导语、主体结构。
・梳理渡江作战进程，概括两则消息核心内容，理解文章详略安排的用意。
・品味新闻准确简洁、气势昂扬的语言，感受人民解放军一往无前的英雄气概。
学习重点
・重点：牢记新闻六要素，分清消息行文结构，梳理渡江战役完整战况。
・难点：赏析新闻精准凝练的措辞，体会文字中饱含的胜利自豪与振奋之情。
情｜境｜启｜思
1949 年长江沿岸，百万雄师挥师南下，一场决定性的渡江战役拉开帷幕。毛泽东以简洁有力的文字，写下
两篇战地消息，记录三十万、百万大军横渡长江的壮阔瞬间。短短数百字，藏着战场实况，尽显人民解放
军势不可挡的雄风。今天我们一同品读这两则新闻，重温那段胜利征程。
一、助读资料
1.文题解读
《我三十万大军胜利南渡长江》题目概括了消息的主要事件，“三十万”“胜利”“南渡”等字眼鲜
明醒目，激发人们的阅读兴趣。
《人民解放军百万大军横渡长江》题目展示了渡江战役的概貌，揭示了消息的核心内容。“百万”“横
渡”两个词气势磅礴，使胜利豪情跃然纸上。
2.作者简介
毛泽东（1893～1976），马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中国共产党、
中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。字润之，湖南湘潭韶
山冲（今属韶山市）人。他的主要著作编入《毛泽东选集》（4 卷）和《毛泽东文集》（8 卷）。
3.写作背景
1949 年初，淮海、辽沈、平津三大战役后，蒋介石一面玩弄和平的阴谋，一面加强长江防线，企图取
得喘息时间，重整军备，卷土重来。1949 年4 月20 日，国民党政府拒绝在国共双方和谈代表团拟定的国内
和平协议上签字。解放军第二、第三野战军和华东军区、中原军区部队共100 万人，奉命于当晚发起渡江
战役，在长达500 余千米的战线上强渡长江，突破国民党长江防线。22 日2 时，新华社全文刊发了毛泽东
同志撰写的消息《我三十万大军胜利南渡长江》，报道了人民解放军占领南岸广大地区的战况。
4.知识链接
消息
概念:消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，极为常见，运用广泛。
特征:①用事实说话；②短小精悍，概括性强；③时效性强；④具有固定的结构；⑤大多数消息有电头或
“本报讯”作为外在标志。
结构:一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。前三者是主要部分，后两者是辅助部分。
标题一般包括引题、正题、副题；
导语，一般指电头后的第一句或第一段文字，用来提示消息的重要事实，使读者一目了然；
主体，随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇消息
的关键所在；
背景，是事物的历史状况或存在的环境、条件，是消息的从属部分，常插在主体部分，也可插在导语
教｜材｜新｜知
或结语之中；
结语，一般指消息的最后一句或最后一段，是消息的结尾，根据内容的需要，可有可无，
二、基础知识
1.字音字形
溃退
．．（kuì tuì） 执．行（zhí） 泄．气（xiè） 督．战（dū）
要塞．（sài） 摧．枯拉朽．（cuī xiǔ） 锐．不可当．（ruì dānɡ）、
2.多音字
（sāi）塞满
（jiě）解放
（háng）排行
（sè）闭塞
（jiè）解送
（xíng）行走
塞
（sài）边塞
解
（xiè）浑身解数
行
（héng）道行
3.词语解释
经营：筹划、组织并管理。
摧枯拉朽：文中指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。
溃退：（军队）被打垮而后退。
风平浪静：没有风浪，水面很平静，形容平静无事。
突破：集中兵力向一点进攻或反攻，打开缺口。
锐不可当：形容勇往直前的气势，不可抵挡。锐：锐气；当：抵挡。
督战：监督作战。
要塞：在军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。
业已：已经。
三、文本解读
原文
问题探究
我三一万大军胜利南渡长江
(一九四九年四月二十二日)
新华社长江前线二十二日二时电【1】 英勇的人
民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。【2】
【1】句解：此处为电头交代了通讯社名称、发
稿地点、发稿时间。说明该新闻报道及时,材料
真实。
【2】这句话在结构上属于消息的哪一部分?有
什么作用?
渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。
国民党反动派经营
．．【3】了三个半月的长江防线，遇着
人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退
．．。【4】
长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。不到二十四
小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大
地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击
中。【5】人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决
地执行毛主席朱总司令的命令。
导语。概括了消息的主要内容，点明了人物、
时间、事件及结果。
【3】“经营”能否换成“构筑”?“溃退”能
否换成“败退”?为什么?
不能。因为“经营”写出了国民党军队的精心
筹划和准备，更能够从反面说明解放军的英勇
善战。“溃退”更能说明国民党军队败退的程
度。这句话表达了对人民解放军的赞美之情，
字里行间透出豪迈的情怀。
【4】句解：“摧枯拉朽，军无斗志,纷纷溃
退”,突出了敌军的不堪一击，反衬了我军的英
勇善战。
【5】句解:“不到”表明时间短，“即已”表
明速度快，这两个词充分说明了人民解放军的
锐不可当势如破竹。
人民解放军百万大军横渡长江
（一九四九年四月二十二日）
新华社长江前线二十二日二十二时电 人民解放
军百万
．．大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡
长江。【1】西起九江（不含），东至江阴，均是人民
解放军的渡江区域。二十日夜起，长江北岸人民解放军
中路军首先突破
．．．．安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、
获港、鲁港地区，二十四小时内即已
．．．．．．．．渡过三十万人。
【2】二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点
【1】句解:“百万”显示了我军阵容强大，冲
破”表明我军攻势凌厉，横渡”表现了我军所
向披靡、锐不可当的气势。
【2】句解:“首先突破”表明中路军首先发起
进攻,攻击神速,战果辉煌。“二十四小时内即
已”表述时间准确,且含“渡江迅速、作战顺利”
之意。
【3】句解:“三十五万”“三分之二”等数字
在九江、安庆段。至发电时止
．．．．．，．该路三十五万
．．．．人民解放
军已渡过三分之二
．．．．，余部二十三日可渡完。【3】这一
路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广
大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，
我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之
抵抗，甚为微弱。【4】此种情况，一方面由于人民解
放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动
派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵
一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很
泄气。【5】战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝
毫作用。汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的，弱
点只存在于南京、九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的
那一天，东面防线又被我军突破了。【6】我东路三十
五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计
划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南
岸，余部二十三日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，
然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已
歼灭
．．及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县
的广大地区，并控制江阴要塞，封锁
．．长江。我军前锋，
业已切断
．．镇江、无锡段铁路线。【7】
预示战役前景大好。“至发电时止”表述时间
准确，体现了新闻的及时性。
【4】句解:“纷纷溃退,毫无斗志”与我军的
“英勇盖战,锐不可当”形成鲜明对比突出了敌
人士气低落、溃不成军的情形，并反衬出我军
的神勇无敌。
【5】画线句运用了什么表达方式?有什么作
用?
议论。从军事和政治两方面分析了我西路军取
得胜利的原因，增强了新闻的思想深度和政治
高度。
【6】句解:这句话充满嘲讽意味。汤恩伯本来
是来督战的,结果不但无“战”可“督”,且全
军覆没,狼狈不堪。敌人的“不料”正显示出我
军的神勇。
【7】句解:“歼灭”击溃”“占领’控制”封
锁”切断”这些动词连用,写出了我军英勇盖战、
锐不可当、节节胜利、所向无敌的气势。
《人民解放军百万大军横渡长江》
1.本文的主体部分是按照什么顺序来安排材料的？
从情节发展来看，本文的主体部分是按照事件发生的先后，以及各路军进展情况的顺序来安排材料
的。
2.在报道各战线的情况时，作者是如何安排内容的详略的？为什么会这么安排呢？
详写东路军，略写中、西路军。因为东路军面对的敌人的防线很巩固，东路军的胜利具有重要的战
略意义，直接关系到能否包围敌军，解放南京。而中、西路军面对的敌人已经没有战斗力，一笔带过即
可。
3.对西路军战况的描述中，哪些地方体现了作者的主观倾向？这样写有什么好处？
此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和
平协定，有很大关系。这样写既交代了我军取胜，敌军失败的政治上和军事上的原因，又使读者进一步
了解整个国民党反动政权必然覆灭的命运，从而深化了报道的主题。从写作上来看，起到承上启下的作
用。
消息二则
探究：本则消息在新闻语言的使用上堪称典范。读课文，体会这则消息的语言，并说一说它们有什
么样的表达效果。
【参考答案】
示例1：人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。长江北岸人民解放
军中路军首先突破安庆、芜湖线。
“冲破”：突破某种状态、限制等；“突破”：集中兵力向一点进攻或反攻，打开缺口。二者在使
用时存在区别。体现了消息用词的准确。
示例2： 西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
“不含”指不包括九江在内，准确地反映了当时的情况。体现了语言的准确性。
示例3：至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。
“至发电时止”，用词斩截有力，毫不拖沓，体现了语言的精练、铿锵；把时间交代得非常准确，
体现了新闻的及时性。
示例4：不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。
这句话充满了嘲讽意味，汤恩伯是来督战的，结果他认为“很巩固”的东面防线被我军突破。这里
的“不料”，正显示出我军的神勇。
示例5：然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌。
敌军一部分被“歼灭”，一部分被“击溃”，所以说“我已歼灭及击溃一切抵抗之敌”。
四、内容主旨
《我三十万大军胜利南渡长江》报道了约三十万人民解放军顺利渡江的事实,赞扬了人民解放军英勇善
战、锐不可当的气势,也从侧面反映出国民党军队的军心涣散、毫无斗志。
《人民解放军百万大军横渡长江》报道了人民解放军百万大军横渡长江的情况，并分析了国民党军队
士气低落的根本原因,表现了我军战士英勇善战锐不可当、所向披靡的英雄气概。
五、写作特色
我三十万大军胜利南渡长江
语言准确、简洁、生动。
本则新闻语言简洁,感情色彩鲜明。如“摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退”“长江风平浪静,我军万船齐
放,直取对岸”,寥寥几笔就勾勒出人民解放军横渡长江的壮阔场面,既使人有身临其境之感,又真实客观地
报道了新闻事件
人民解放军百万大军横渡长江
1.详略得当。
报道各战线的战况时并没有平均使用笔力，对东路军的战况写得比较详细突出。这是因为敌人的防线
比较巩固,其次“此处敌军抵抗较为顽强”,更重要的是,这一地区在战略上有重要意义,直接关系到能否包
围敌军,解放南京。因此在报道东路军进展时,和中、西两路军有几处不同:一是较具体地写了战斗情况;二
是更详尽地写了战果。
2.叙议结合
在报道了西路军进展情况后,插入一段简要的议论,指出我军之所以取得胜利,一是我军英勇善战,锐不
可当;二是国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了。这种议论既交代了我军取胜、敌军失败在政治和
军事上的原因,更重要的是由此使读者进一步了解了整个国民党反动派政权必然覆灭的命运，从而深化了报
道的主题
考点一：字音字形
1．下列词语中加点字的字音完全正确的一项是（ ）
A．无锡．（xī） 抵．抗（dǐ） 泄．气（xiè）
B．要塞．（sāi） 荻．港（dí） 签．订（qiān）
C．芜．湖（wú） 铜陵．（líng） 溃．退（guì）
D．歼．灭（qiān） 巩．固（gǒng） 区域．（yù）
【答案】A
【详解】B.要塞（sāi）——sài；C.溃退（guì）——kuì；D.歼灭（qiān）——jiān；故选A。
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．锐不可挡 彭泽 封锁 业已
考｜点｜精｜练
B．负隅顽抗 拒绝 协定 功势
C．排山倒海 策略 占领 管辖
D．横度长江 豫北 惨败 企图
【答案】C
【详解】A.“挡”应为“当”；B.“功”应为“攻”；D.“度”应为“渡”；故选C。
考点二：选词填空
3．依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是（ ）
（1）人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，________敌阵，横渡长江。
（2）我西路军当面之敌亦纷纷________，毫无斗志。
（3）此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，________；另一方面，这和国民党反动派拒绝签
订和平协定，有很大关系。
A．冲破 溃退 锐不可当
B．突破 撤退 锐不可当
C．冲破 撤退 英勇无敌
D．突破 溃退 英勇无敌
【答案】A
【详解】本题考查选词填空。
（1）冲破：强行突破（某种阻碍、限制等），强调以力量打破束缚或障碍。
突破：集中力量向一点进攻或反攻，打开缺口，侧重战术性的突破行动。
这里强调人民解放军百万大军强行突破敌阵的力量感，“冲破”更能体现打破敌阵阻碍的气势，比“突破”
更契合语境；
（2）溃退：（军队）被打垮后混乱地后退，带有“狼狈败退”的意味。
撤退：（军队）从阵地或占领的地区有计划地退出，是有序的后退。
这里是说敌军“毫无斗志”，是被打垮后狼狈后退，“溃退”能体现败退的混乱与狼狈，“撤退”（有序
后退）不符合“毫无斗志”的状态；
（3）锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡，突出气势不可抵挡。
英勇无敌：勇敢出众，没有对手，侧重“勇敢且无敌”的状态。
这里形容人民解放军的作战气势，“锐不可当”突出“来势凶猛、不可阻挡”的进攻势头，比“英勇无敌”
更能体现人民解放军的战斗气势；故选A。
考点三：文学常识
4．学习完本册第一单元后，同学们就新闻体裁展开了讨论，其中说法有误的一项是（ ）
A．小语：新闻的结构一般包括标题、导语、主体、背景、结语，但可以不同时具备这五个部分。
B．小文：新闻，从广义上来讲，指消息、通讯、新闻特写、报告文学等；从狭义上来讲，专指消息。
C．小江：新闻有内容真实、报道迅速及时、语言详尽生动的特点。
D．小溪：新闻有六要素，分别是“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”。
【答案】C
【详解】本题考查文学常识。C.“语言详尽生动”表述有误，应是“语言简明扼要”；故选C。
5．下列表述有误的一项是（ ）
A．《人民解放军百万大军横渡长江》采用了“金字塔结构”进行叙述。
B．“首届诺贝尔奖颁发”是主谓短语，“站在我们身旁”是补充短语。
C．《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》的体裁是新闻特写。
D．“人们忘情地与飞行员紧紧拥抱。”这句话中“与”是介词，“拥抱”是动词。
【答案】A
【详解】本题考查基础知识。
A.《人民解放军百万大军横渡长江》采用的是“倒金字塔结构”，把最重要的内容（中路军、西路军、东
路军的渡江情况等关键信息）放在开头，然后依次展开，并非“金字塔结构”,A 表述有误。
B.“首届诺贝尔奖颁发”中,“首届诺贝尔奖”是主语,“颁发”是谓语，属于主谓短语；“站在我们身旁”
中，“在我们身旁”补充说明“站”的位置，是补充短语，B 表述正确。
C.《“飞天”凌空 —— 跳水姑娘吕伟夺魁记》聚焦吕伟跳水这一精彩瞬间，进行细致描绘，体裁是新闻
特写，C 表述正确。
D.“人们忘情地与飞行员紧紧拥抱”中,“与”引出动作对象“飞行员”，是介词；“拥抱”表示具体的行
为动作，是动词，D 表述正确。故选A。
6．下列句子中，表达方式与其他三项不相同的一项是（ ）
A．人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
B．我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。
C．此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和
平协定，有很大关系。
D．至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。
【答案】C
【详解】表达方式有五种：说明、记叙、议论、抒情、描写。
A.交代人民解放军百万大军横渡长江的概况。是记叙；
B.交代东路大军发起渡江作战的时间、人数。是记叙；
C.这句是作者对此种情况的看法和观点，属于议论的表达方式。这个句子一方面交代了出现这种情况的原
因，突出了我军英勇善战；另一方面也让读者感受到敌方政权必定失败的命运，揭露了国民党反动派拒绝
签订和平协定的反动本质及士气败落、不堪一击的军情。
D.交代东路各军至发电时止的渡江情况。是记叙；故选C。
考点四：内容理解
7．下列对两则消息的理解和分析，错误的一项是（ ）
A．《我三十万大军胜利南渡长江》的导语包括人物、时间、地点及事件的经过四个要素。
B．《我三十万大军胜利南渡长江》的导语和标题扣得很紧，导语是标题的扩展和具体化。
C．《人民解放军百万大军横渡长江》的标题交代了渡江兵力，这是人类战争史上空前的奇观。
D．《人民解放军百万大军横渡长江》的导语使读者对当时整个渡江战役的概貌有了一个明确的了解。
【答案】A
【详解】本题考查消息的理解和分析。
A.《我三十万大军胜利南渡长江》的导语是：英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。介
绍了：人物、时间、地点及事件四个要素，没有介绍事件的经过；故选A。
知｜识｜框｜架
一、基础过关练
1．下列各组字形和加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．荻．港（dí） 要塞．（sài） 锐不可当．（dāng） 业己
B．芜．湖（wú） 歼．灭（qiān） 摧枯拉朽．（xiǔ） 顽强
C．督．战（dū） 溃．退（kuì） 负隅．顽抗（yú） 防线
D．区域．（yù） 泄．气（xiè） 横．冲直撞（hèng） 预定
【答案】C
【详解】本题考查字音字形。
A.业己——业已；B.歼灭（qiān）——jiān；D.横冲直撞（hèng）——héng；故选C。
2．下列加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．第二个百年奋斗目标在召唤，中国式现代化正以锐不可当
．．．．之势引领我们向前进。
B．他殚精竭虑，带领村民披荆斩棘
．．．．，用15 年时间蹚出了一条致富路。
C．年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽
．．．．的创造力，更需要不断超越的勇
气。
D．新阶段新征程不会一帆风顺，高质量发展之路不会风平浪静
．．．．，这个时候，更要有强大的气场和信心。
【答案】C
【详解】本题考查成语运用。
A.锐不可当：形容勇往直前的气势，不可阻挡。句中用来形容中国的前进气势，符合语境；
B.披荆斩棘：比喻在创业过程中清除障碍，艰苦奋斗。句中用来形容他的艰苦奋斗，符合语境；
C.摧枯拉朽：枯指枯草，朽指烂了的木头。比喻腐朽势力很容易摧毁。句中用来形容创造力，不符合语境；
D.风平浪静：没有风浪。比喻平安无事。句中用来描写发展之路，符合语境；故选C。
3．对下列句子使用的表达方式判断有误的一项是（ ）
A．长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。（描写）
B．国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。（抒情）
C．此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和
平协定，有很大关系。（议论）
D．二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。（记叙）
【答案】B
【详解】本题考查表达方式。
A.“长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸”，通过对景物和场景的描绘，属于描写，判断正确；
B. “国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气”，是对客观情况的陈
述，属于记叙（或说明），而非 “抒情”，判断错误；
C. “此种情况，一方面由于…… 另一方面……”，是对事件原因的分析和评论，属于议论，判断正确；
D. “二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段”，是对事件时间、主体、地点的客
观记录，属于记叙，判断正确。故选B。
4．下列句子有语病的一项是（ ）
A．通过学习《消息二则》，我们了解到解放战争时期人民解放军英勇无畏的精神。
B．《消息二则》报道了人民解放军百万大军横渡长江的经过，体现了作者高超的语言驾驭能力。
C．能否熟练掌握消息这种文体的特点，是写好消息的关键。
D．我们在学习过程中，要善于从消息中获取信息，提高分析问题的能力。
【答案】C
【详解】本题考查病句辨析。C.两面对一面，应删去“能否”。故选C。
5．下列关于《消息二则》的说法，错误的一项是（ ）
A．《消息二则》的作者毛泽东，字润之，笔名子任。
B．《我三十万大军胜利南渡长江》报道的是我军渡江战役中最先突破敌军防线的部分兵力的渡江情况。
C．《人民解放军百万大军横渡长江》中，我军的渡江区域西起九江，东至江阴。
D．消息的结构一般包括标题、导语、主体、背景和结语，《消息二则》具备这些结构要素。
【答案】C
【详解】本题考查文学常识及对文章内容的理解。C.《人民解放军百万大军横渡长江》中明确提到“西起
九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域”，C 选项中少了“（不含）”，表述不准确，所以
C 选项错误。故选C。
6．下列有关新闻的说法有误的一项是（ ）
A．阅读新闻，要注意它的六要素，即“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”。
B．电头也称“消息头”，交代通讯社名称、报道地点和报道时间，表明消息报道及时，材料真实可信。
C．新闻的导语一般指电头后的第一句或第一段文字，用来提示消息的重要事实，使读者一目了然。
D．消息包括五部分——标题、导语、主体、背景、结语。其中，标题、主体、结语是其不可缺少的三
部分。
【答案】D
【详解】本题考查文学常识识记。D.消息不可缺少的三部分是标题、导语和主体，而不是“标题、主体、
结语”；故选D。
二、综合性学习
7．和平与发展是当今的主旋律，但世界时时燃起的硝烟仍未消散。“世界何时铸剑为犁”是此次主题活动的
一环。请你参加。
(1)【活动我设计】本次活动确定了四个板块，根据示例，填写未完成的板块内容。
板块一：战争故事，你说我演
板块二：战争遗迹，走访交流
板块三：_____________________________
板块四：战争预测，你说我评
(2)【标语我来拟】历史不容忘记。今天的日本人又重蹈覆辙，要侵占中国的领土钓鱼岛。作为一名中学生，
请仿照示例，再拟一条标语，声援内地各大城市的保钓运动。示例：中国领土，不容分割。
标语：
(3)【材料我探究】阅读下面资料，你能从中得出什么结论？请简要概括。
材料一：经过中国历史学家多年研究考证、计算得出，中国在抗日战争中，军队伤亡380 余万人，人
民牺牲2000 余万人，军民伤亡总数超过3500 万人，损失财产及战争消耗达5600 余亿美元。
——摘自“新浪网”
材料二：从1938 年2 月18 日日本飞机首次空袭重庆到1943 年8 月23 日，日机对重庆市区空袭共210
多次，出动飞机9500 多架次，投弹2.1 万多枚，炸死炸伤市民3 万多人，炸毁房屋3 万余幢。
——摘自《重庆历史》
【答案】
(1)（示例）战争英雄，你歌我颂/战争是非，你争我议
(2)示例一：光荣保钓，义不容辞。
示例二：保家卫国，匹夫有责。
(3)日本侵略中国，杀害中国军民无数，给国家、地方造成重大人员伤亡和财产损失。
【详解】
（1）本题考查活动设计。
板块一“战争故事，你说我演”：聚焦“历史记忆”，通过“说、演”的互动形式，让参与者了解战争史
实。
板块二“战争遗迹，走访交流”：聚焦“实地见证”，通过“走访、交流”的实践形式，让参与者感受战
争的真实痕迹。
板块四“战争预测，你说我评”：聚焦“未来思考”，通过“说、评”的思辨形式，探讨战争的可能性与
应对思路。
从“历史认知”（故事）→“实地感知”（遗迹）→……→“未来思辨”（预测），中间缺少“对战争影
响的反思”“对和平的呼吁”等过渡环节，需补充一个连接“历史遗迹”与“未来预测”的板块，主题应
偏向“战争的危害”“和平的价值”等，形式需体现互动性。格式为“战争+名词，你+单字动词+我+单字
动词”
示例：战争影响，你思我悟/战争创伤，你诉我思
（2）本题考查宣传标语。
钓鱼岛自古以来是中国领土，日本的行为属于非法侵占。标语需体现主权宣示、历史正义、民族尊严、爱
国情感等核心要素。同时，语言要简短精炼；情感鲜明，可激昂、坚定或警示，避免模糊表达；具有针对
性，直接关联“钓鱼岛”或“保钓运动”等。
示例：保钓卫国，人人有责。
（3）本题考查提炼概括。
结合材料一“中国在抗日战争中，军队伤亡380 余万人，人民牺牲2000 余万人，军民伤亡总数超过3500
万人，损失财产及战争消耗达5600 余亿美元”可知，这清晰地展现了日本侵略给中国国家层面造成的大规
模人员伤亡和巨额财产损失。
结合材料二“从1938 年2 月18 日日本飞机首次空袭重庆到1943 年8 月23 日，日机对重庆市区空袭共210
多次，出动飞机9500 多架次，投弹2.1 万多枚，炸死炸伤市民3 万多人，炸毁房屋3 万余幢”可知，直观
地反映了日本侵略对地方造成的严重人员伤亡和财产损失。
综上，日本侵略中国，杀害中国军民无数，给中国国家和地方都带来了重大的人员伤亡与财产损失。
二、能力提升练
（25-26 八年级上·四川广元·阶段检测）阅读下列新闻材料，完成下面小题。
我三十万大军胜利南渡长江
（新华社长江前线二十二日二时电）英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战
斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放
军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。不到二十四小时，三
十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。
人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
8．这则消息的电头包含了哪些信息？有什么作用？
9．请找出这则消息的导语部分，并说明其作用。
10．文中“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽”体现了作者怎样的思想
感情？
【答案】
8．包含信息：通讯社（新华社）、发电地点（长江前线）、发电时间（二十二日二时）。作用：表明消息
来源权威、报道及时准确，增强新闻真实性与可信度。 9．导语：英勇的人民解放军二十一日已有大约
三十万人渡过长江。作用：概括核心事件，快速传递最重要信息，让读者迅速掌握新闻主旨。 10．体
现作者对人民解放军锐不可当的赞美，对国民党反动派防线不堪一击的蔑视，以及对解放战争胜利的坚定
信心与自豪之情。
【导语】这篇消息是新闻写作的典范之作。电头要素完备，彰显报道权威及时。全文仅百余字，却凝练传
神地勾勒核心战况，以“摧枯拉朽”对比敌我态势，用“万船齐放”白描壮阔场面。语言简洁有力、大俗
大雅，既客观陈述事实，又饱含对人民解放军的赞颂与必胜豪情，兼具新闻的真实性与极强的感染力。
【详解】
8．本题考查电头。
根据电头“（新华社长江前线二十二日二时电）”可知，“新华社”是发布消息的通讯社，“长江前线”
是发电地点，“二十二日二时”是发电时间，这三个要素完整呈现。
“新华社”是国家权威新闻机构，直接体现消息来源的权威性；“长江前线”表明记者身处新闻现场，保
证报道的真实性；“二十二日二时”距离渡江战斗结束时间极近，凸显消息发布的及时性，让读者第一时
间了解战况，增强内容的可信度。
9．本题考查导语。
本题是消息阅读题，导语是消息的特有要素，通常位于消息开头，作用是概括新闻核心内容。
这则消息的导语是“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江”。
这句话直接点明新闻核心要素：主体是人民解放军，时间是二十一日，事件是渡过长江，规模是大约三十
万人。它高度概括全文核心内容，让读者无需通读后文，就能快速掌握新闻主旨，同时为下文具体介绍渡
江战斗的时间、地点、进展等内容做好铺垫。
10．本题考查内容理解及情感主旨。
根据“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽”可知，句中“经营了三
个半月”强调国民党反动派在长江防线上耗费了大量时间与精力，试图凭借天险负隅顽抗；“好似摧枯拉
朽”则用比喻手法，写出其防线在人民解放军面前不堪一击、迅速崩溃的状态。
一“经营”一“摧枯拉朽”形成鲜明对比，既突出人民解放军攻势迅猛、锐不可当的强大战斗力，表达作
者对人民解放军的高度赞美；又暗含对国民党反动派负隅顽抗却徒劳无功的蔑视；字里行间更流露出对解
放战争胜利的坚定信心与自豪之情。
（25-26 八年级上·福建宁德·期中）
人民解放军百万大军横渡长江
新华社长江前线二十二日二十二时电 ①人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，
横渡长江。②西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。③二十日夜起，长江北岸人民
解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三
十万人。④二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。⑤至发电时止，该路三十五
万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。⑥这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭
泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。⑦和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无
斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。⑧此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，
这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。⑨国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听
见南京拒绝和平，都很泄气。⑩战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。⑪汤恩伯认为南京、江
阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京、九江一线。⑫不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被
我军突破了。⑬我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。
⑭所有预定计划，都已实现。⑮至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。
⑯此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之
敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。⑰我军前锋，业已切断镇江、
无锡段铁路线。
11．这则消息的“电头”是______________，“导语”部分是第_____________句（两句，只填序号）。
12．导语中揭示我军所向披靡、战绩辉煌的词语是“_____________，_____________”。主体部分中记录我军
节节胜利史实的一个四字成语是“_____________”。（用原文中的词语回答）
13．文中第⑧⑨句属于哪种表达方式？在文中有什么作用？
14．请从新闻语言准确性的角度，赏析下面句子中加点词语的表达效果。“至发电时止
．．．．．，该路三十五万人民
解放军已．渡过三分之二，余部二十三日可．渡完。”
【答案】
11．新华社长江前线二十二日二十二时电 ①② 12． 冲破敌阵 横渡长江 锐不可当
13．议论。作用：深入分析了敌军溃退、我方胜利的原因，揭示了人心向背是决定战争胜负的关键，增强
了新闻的思想深度。 14．“至发电时止”明确限定了统计时间，体现了新闻的时效性；“已渡过三分
之二”“余部二十三日可渡完”中“已”和“可”准确交代了已完成和将完成的情况，数字具体。这些词
语体现了新闻语言准确、客观、真实的特点。
【导语】本文是一则典范的战地新闻，结构严谨，语言精炼。导语以“冲破敌阵，横渡长江”八字勾勒全
局，气势磅礴；主体按中、西、东三路军顺序展开，事实清晰，层次分明。文中穿插议论，点明胜利根源
在于民心所向与敌方失道，赋予报道思想深度。全篇用词精准，“至发电时止”“已”“可”等语体现新
闻的时效性与客观性，数字与地名确凿有力，既记录历史瞬间，又彰显人民军队势不可挡的正义力量。
【详解】
11．本题考查新闻文体的基本常识。新闻消息一般由“电头”“导语”“主体”“背景”“结语”等部分
构成。
“电头”是发稿单位、地点和时间的说明，用于表明新闻来源与时效性，本文开头的“新华社长江前线二
十二日二十二时电”即为电头；“导语”是消息开头的第一段或前几句，用简洁的语言概括事件的核心内
容，包括时间、地点、人物、事件等要素，以吸引读者关注。本文第①句点明“人民解放军百万大军……
横渡长江”，第②句补充说明渡江战线范围“西起九江（不含），东至江阴”，两句共同构成对整个渡江
战役的总体概述，符合导语“概括最重要事实”的功能，因此导语部分为第①②句。
12．本题考查文章内容理解和概括。
根据文章第①句“人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江”分析，“冲破敌
阵”形象地写出我军以强大攻势迅速击溃敌方防线的战斗态势，“横渡长江”则强调在广阔江面上实现大
规模、高效率的军事跨越，两个短语共同凸显了人民解放军势如破竹、所向披靡的战斗力与辉煌战果，因
此导语中揭示我军战绩辉煌的词语是“冲破敌阵，横渡长江”；
根据第⑧句“此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当”分析，“锐不可当”意为勇猛之势
无人能挡，是主体部分用以概括我军连战连胜、敌军纷纷溃退这一史实的四字成语，准确传达出解放军压
倒性的战斗优势和不可遏制的进军气势。
13．本题考查表达方式。
根据文章第⑧句“此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派
拒绝签订和平协定，有很大关系”和第⑨句“国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒
绝和平，都很泄气”分析，这两句并未继续叙述战况，而是对前文“敌军纷纷溃退，毫无斗志”这一现象
进行原因剖析：既肯定我军战斗力之强，更指出国民党失道寡助、内部士气瓦解的根本症结。这种对事件
本质进行判断和说理的表达方式属于议论；
其作用在于，不仅说明了“我军为何胜、敌军为何败”的直接原因，更通过“国民党官兵希望和平”“听
见拒绝和平，都很泄气”等细节，揭示出人心向背决定战争胜负的深层规律，使新闻报道超越单纯的事实
记录，具备思想深度与历史洞察力，增强了消息的说服力与教育意义。
14．本题考查新闻语言特点。
根据文章第⑤句“至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完”分析，
从新闻语言准确性的角度看，“至发电时止”精确限定了信息统计的截止时间，强调报道内容与最新战况
同步，体现新闻的时效性与严谨性；“已渡过三分之二”中的“已”字明确表示已完成的事实，而“余部
二十三日可渡完”中的“可”字则基于当前进展作出合理预测，区分了“既成事实”与“预期结果”，用
词分寸得当；同时，“三十五万”“三分之二”等具体数字使战况描述清晰、可信。这些词语共同体现了
新闻语言客观、准确、真实的基本要求，既避免夸大其词，又确保信息传达精确无误，增强了报道的权威
性和可信度。
三、培优拓展练
（25-26 八年级上·江苏南京·阶段检测）阅读下面的文字，完成下面小题。
___________
南京日报4 月9 日讯4 月8 日上午，“纪念渡江战役胜利暨南京解放75 周年红色文化宣传月”活动
在渡江胜利纪念馆启动。本次红色文化宣传月将通过长周期、广覆盖的联展和“重走胜利路”打卡等活动，
让更多人了解渡江战役历史，赓续红色血脉。
在市文化和旅游局、市博物总馆指导下，渡江胜利纪念馆依托渡江战役纪念馆（地）合作联盟，联络
多家成员单位，发起本次活动。渡江胜利纪念馆党支部书记、副馆长介绍，活动主要内容有：启动仪式暨
系列活动新闻发布会；承办省文物局2024 年度江苏省革命历史类主题联展巡展启动仪式；联合渡江战役纪
念馆等渡江战役纪念馆（地）合作联盟成员单位举办“胜利的那一天——庆祝渡江战役胜利75 周年联
展”，共同开展“重走胜利路”红色地图联合打卡活动；联合市方志办推出方志大讲堂；联合市诗词协会
推出红色诗歌朗诵会；《渡江战役亲历者口述史》（第二辑）新书首发式；等等。
“重走胜利路”红色地图联合打卡活动，通过设计制作以渡江战役为主题的红色打卡地图，覆盖江苏、
上海、浙江、安徽三省一市的8 家渡江战役纪念馆（地）联盟单位，集合参观联展现场集章、重要地标和
文物合影拼贴、微信推文答题解密、征集合影拼贴和简笔手绘等线上线下活动，让受众用脚步丈量胜利之
路，更加深入、系统、全面地了解渡江战役历史。
活动现场，市博物总馆党委书记、馆长为南京中国近代史遗址博物馆、扬州市渡江战役第八兵团指挥
部旧址（个园）正式加入渡江战役纪念馆（地）合作联盟颁发证书。
（选自《南京日报》2024 年04 月09 日，有删改）
15．下列对消息相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．“南京日报4 月9 日讯”是电头，又称“消息头”，交代了通讯社名称、发电时间。
B．正文的第一句话是导语，简洁明了地介绍了纪念活动的情况，吸引读者的注意。
C．本次活动是渡江胜利纪念馆依托市文化和旅游局、市博物总馆，联络多家成员单位发起的。
D．本次红色文化宣传月活动覆盖地区广、形式多样，且线上线下结合，方便受众参与。
16．请你结合上面消息的内容，拟写一个标题。
17．阅读本则消息，请指出新闻的“六要素”。
新闻的“六要素”
具体内容
何时
4 月8 日上午
何地
渡江胜利纪念馆
何事
（1）
何人
市文化和旅游局、市博物总馆、渡江战役纪念馆（地）合作联盟、多家成员单位
何故
（2）
如何
（3）
18．结合《人民解放军百万大军横渡长江》和本文的内容，分析举办“纪念渡江战役胜利暨南京解放75 周
年红色文化宣传月”活动有什么意义。
【答案】
15．C 16．“纪念渡江战役胜利暨南京解放75 周年红色文化宣传月”活动启动 17． “纪念渡
江战役胜利暨南京解放75 周年红色文化宣传月”活动 让更多人了解渡江战役历史，赓续红色血脉
通过长周期、广覆盖的联展和“重走胜利路”打卡等活动 18．①让更多人了解渡江战役历史，赓续红
色血脉；②学习人民解放军英勇善战、锐不可当的英雄气概；③继承革命优良传统，激发广大人民的爱国
热情；④领略革命领袖运筹帷幄、决胜千里的卓越的指挥才能；⑤学习全党全军团结一心、所向无敌的大
无畏的革命精神。
【导语】这则消息以“纪念渡江战役胜利 75 周年活动启动”为核心，电头清晰标注来源与时间，导语凝
练事件核心。主体按“活动发起—内容—现场”展开，列举联展、打卡等多元形式，突出覆盖广、线上线
下结合的特点。语言客观平实，以事实串联全文，既传递活动信息，又暗合赓续红色血脉的主旨，尽显新
闻纪实力量。
【详解】
15．本题考查概括和分析文章内容。
C.根据第二段“在市文化和旅游局、市博物总馆指导下，渡江胜利纪念馆依托渡江战役纪念馆（地）合作
联盟，联络多家成员单位，发起本次活动”可知，市文旅局、市博物总馆是“指导单位”，发起者是渡江
胜利纪念馆，该选项“本次活动是渡江胜利纪念馆依托市文化和旅游局、市博物总馆”的表述有误；故选C。
16．本题考查拟写标题。
结合本文导语“南京日报4 月9 日讯4 月8 日上午，‘纪念渡江战役胜利暨南京解放75 周年红色文化宣传
月’活动在渡江胜利纪念馆启动。”可知，该消息的核心事件是“纪念渡江战役胜利暨南京解放 75 周年
红色文化宣传月”活动的启动，地点在渡江胜利纪念馆。拟写标题需包含核心事件（活动名称）和关键动
作（启动），因此合适的标题为：“纪念渡江战役胜利暨南京解放 75 周年红色文化宣传月”活动启动。
17．本题考查信息概括和提取。
何事：结合导语“南京日报4 月9 日讯4 月8 日上午，‘纪念渡江战役胜利暨南京解放75 周年红色文化宣
传月’活动在渡江胜利纪念馆启动。”可知，核心事件是“纪念渡江战役胜利暨南京解放 75 周年红色文
化宣传月”活动启动。
何故：结合第一段“本次红色文化宣传月将通过长周期、广覆盖的联展和‘重走胜利路’打卡等活动，让
更多人了解渡江战役历史，赓续红色血脉”可知，活动目的应为“让更多人了解渡江战役历史，赓续红色
血脉”。
如何：结合第一段“本次红色文化宣传月将通过长周期、广覆盖的联展和‘重走胜利路’打卡等活动，让
更多人了解渡江战役历史，赓续红色血脉”可知，活动开展方式为“通过长周期、广覆盖的联展和‘重走
胜利路’打卡等活动”。
18．本题考查分析活动意义。
结合课文《人民解放军百万大军横渡长江》中“百万大军冲破敌阵”的战役规模，与本文“赓续红色血脉”
的历史传承意义，从直接意义、精神传承和现实价值三个方面作答。
直接意义：让更多人系统了解渡江战役历史，传承红色血脉。
精神传承：通过回顾战役历史，学习人民解放军的英勇无畏、团结作战精神，以及革命领袖的战略智慧。
现实价值：激发爱国热情，让当代人从历史中汲取力量，继承革命传统。
（25-26 八年级上·全国·课后作业）阅读下面一则新闻，回答问题。
①新华社沈阳11 月23 日电 11 月23 日11 时32 分许，一架搭载着25 位志愿军烈士遗骸的中国空
军运-20 运输机降落在沈阳桃仙国际机场。第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回到祖国怀抱。
②去时少年身，归来英雄魂。2014 年以来，我国连续10 年从韩国迎回10 批938 位在韩志愿军烈士遗
骸，并为其中10 名烈士找到了亲人。
③忠魂归故土，浩气存天地。祖国从未忘记，人民永远铭记！
④当搭载志愿军烈士遗骸的专机进入中国领空，机长路中华对着话筒开始舱内广播：今天，回到家了，
让英雄们好好看看我们美丽而和平的祖国！
⑤机舱尾部悬挂着横幅“我们接您回家”。
⑥专机降落后，两架护航的歼-20 战斗机以超低空通场飞行的方式，向英烈们致以最崇高的敬意
．．．．．．。停
机坪上庄严肃穆，50 多名礼兵和持枪卫兵挺拔肃立，专机缓缓穿过代表着最高礼遇
．．．．的“水门”，稳稳地停在
停机坪上。
⑦12 时10 分许，礼兵手捧烈士棺椁缓缓走下专机。这一刻，英雄们的灵柩终于踏上了祖国的土地。
⑧“抬棺椁！”伴着军号手吹响婉转低回的《思念曲》，礼兵护送着25 位志愿军烈士的灵柩，轻轻地
摆放到军车上。仪式结束后，在45 辆警用摩托车的护送下，车队送归国的英雄前往30 公里外的沈阳抗美
援朝烈士陵园。
⑨当天，沈阳气温骤降，天空飘起了雪花。众多市民冒着严寒，站立在道路两旁，静静地等候着车队
的到来。
⑩北部战区陆军某旅战士蒋健元今年首次承担引导车队行进的任务。“看着道路两旁手持国旗等待的
人群，我激动得热泪盈眶。”他说，这一刻，自己深深理解了，为什么志愿军战士被称为“最可爱的人”。
⑪沈阳抗美援朝烈士陵园的下沉式纪念广场中央，寓意英雄如山、祈愿和平的主题雕塑静静矗立；长
逾百米的英名墙上，镌刻着19 万多个抗美援朝烈士的英名。
⑫24 日上午，这25 位志愿军烈士遗骸将在此安葬。
19．请给这则新闻拟写一个恰当的标题。
20．这则新闻的导语包含了哪些新闻要素？
21．第⑥段中加点的“最崇高的敬意”“最高礼遇”有什么作用？
22．第⑨段中的画线句属于什么描写？有何作用？
23．作为新时代的中学生，你想对这些志愿军烈士说些什么呢？
【答案】
19．示例：第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回国 20．何时：11 月23 日11 时32 分许。何地：沈阳
桃仙国际机场。何事：第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回到祖国怀抱。何人：25 位志愿军烈士遗骸（主
体）、中国空军运-20 运输机（载体）。如何：我国用空军运-20 运输机将25 位志愿军烈士遗骸从韩国接
回。 21．“最崇高的敬意”“最高礼遇”表明迎接志愿军烈士遗骸回归祖国的仪式十分隆重，表达了
祖国和人民对志愿军烈士的崇敬和赞美之情。 22．环境描写。写出了天气的寒冷，渲染了悲伤肃穆的
气氛，烘托了人们对志愿军烈士的哀悼之情。 23．示例：70 多年前，在伟大的抗美援朝战争中，你们
为了祖国，为了人民，为了和平，献出了宝贵的生命。如今山河无恙，家国安宁，我们接你们回家。谢谢
你们，最可爱的人！
【导语】这篇新闻以庄重肃穆的笔触，报道了第十批在韩志愿军烈士遗骸归国的全过程。文章通过时间线
索（11 月23 日11 时32 分至24 日安葬）和空间转换（专机入境→机场仪式→陵园安葬），构建出完整的
叙事框架。在表现手法上，巧妙运用细节描写（水门礼遇、飘雪场景）、直接引语（机长广播、战士感言）
和数字呈现（25 位烈士、19 万英名），既体现了新闻的真实性，又增强了情感感染力。全文通过“少年身
—英雄魂”的意象对比和“接您回家”的情感内核，成功塑造了跨越时空的英雄礼赞。
19．本题考查拟写标题。
标题需概括核心事件。导语（第①段）明确指出“第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回到祖国怀抱”，
直接点明事件主体（志愿军烈士遗骸）、批次（第十批）和结果（归国），简洁且涵盖核心信息。
示例：第十批在韩志愿军烈士遗骸归国
20．本题考查内容理解。何时、何地、何事、何人、何故、如何是新闻六要素。新闻导语（第①段）通常
包含最重要的要素。由第①段“11 月23 日11 时32 分许，一架搭载着25 位志愿军烈士遗骸的中国空军运
-20 运输机降落在沈阳桃仙国际机场。第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回到祖国怀抱”可知，新闻导语
（第①段）明确提及时间、地点、人物及事件（运输机降落、遗骸回国），包含五要素：何时：11 月23
日11 时32 分许（精确到时分）。何地：沈阳桃仙国际机场。何人：25 位志愿军烈士遗骸（主体）、中国
空军运-20 运输机（载体）。何事：第十批在韩志愿军烈士遗骸归国（核心事实）。如何：我国用空军运-20
运输机将25 位志愿军烈士遗骸从韩国接回。
21．本题考查词语作用。
加点词“最崇高”“最高”均为程度副词，分别修饰名词“敬意”“礼遇”，通过强调礼仪的“至高性”，
体现祖国对烈士的深切缅怀与最高规格的尊重。护航战机“超低空通场飞行”、穿过“水门”、礼兵肃立
等细节，均呼应“最高礼遇”，突出迎接仪式的隆重性。强化“英雄荣归”的庄严氛围，传递“祖国不忘
英烈”的核心情感。
22．本题考查环境描写作用。
画线句“沈阳气温骤降，天空飘起了雪花”描述天气状况，属于自然环境描写。由“气温骤降”“天空飘
雪”渲染氛围，寒冷天气与飘雪营造肃穆、凝重的氛围，与事件基调契合。市民“冒严寒”“静静等候”
侧面烘托，严寒天气下市民仍自发迎接，突出民众对烈士的敬仰之情，寒冷环境与行为形成强烈反差，反
衬热忱之心，强化感染力。
23．本题考查语言表达。结合原文中“最可爱的人”“英雄荣归”等关键词，表达对英烈的感恩与崇敬，
体现真挚情感。内容方面注意以下三点：①感恩付出（强调牺牲与和平的关系）；②铭记历史（呼应原文
“祖国从未忘记”）；③行动表态（（联系自身，立志报国）。
示例：尊敬的志愿军先烈们，感谢你们用生命捍卫祖国和平！我们将永远铭记你们的牺牲，珍惜来之不易
的幸福生活。新时代的我们将传承精神，努力学习，建设更强大的祖国！
（24-25 八年级上·广东深圳·期中）阅读下面的文字，回答问题。
【材料一】
时间
飞船
大事记
2003.10.15
神舟五号
首位中国宇航员进入太空。神舟五号飞船在轨运行时间为21 小时23 分。
2005.10.12
神舟六号
顺利完成“多人多天”载人飞行。10 月17 日，神舟六号返回舱安全着陆。
2021.06.17
神舟十二号
首次进入我国自己的空间站。9 月17 日成功返回。
2021.10.16
神舟十三号
三名航天员在空间站“出差”6 个月，首次在太空过春节。
2022.11.29
神舟十五号
与神舟十四号航天员顺利完成太空“会师”，刷新了中国航天员单个乘组出舱
活动纪录。2023 年6 月4 日返回地球。
2023.10.26
神舟十七号
首次进行空间站舱外试验性维修作业，2024 年4 月30 日返回地面。
2024.4.25
神舟十八号
叶光富等3 名航天员在轨驻留192 天，完成多项任务，11 月4 日成功返回。
2024.10.30
神舟十九号
乘组刷新航天员单次出舱活动时长世界纪录。2025 年4 月30 日13 时08 分，
神舟十九号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。
2025.4.24
神舟二十号
近期，神二十乘组完成了核心舱、节点舱、径向舱门空间碎片防护装置在轨
安装工作。
【材料二】
______
据中国载人航天工程办公室消息，神舟十九号载人飞船与长征二号F 遥十九运载火箭组合体已转运至
发射区。目前，发射场设施设备状态良好，后续将按计划开展发射前的各项功能检查、联合测试等工作，
计划近日择机实施发射。
（选自人民网）
【材料三】
探索浩瀚宇宙 建设航天强国
①新中国成立75 年来，在中国共产党的领导下，中国航天人从蓝图绘梦到奋斗圆梦，走出了一条中
国特色自主创新道路，推动航天事业从无到有、从弱到强，实现历史性、高质量、跨越式发展。
②作为人类目前在太空仅有的两个空间站之一，中国空间站重量达到百吨级、工作生活空间超过100
立方米、综合技术水平位居世界前列，成为“太空中最闪亮的星”，充分彰显着新时代中国智慧、中国志气、
中国实力。
③110 多个科研院所、3000 多个科研单位、数十万名科研人员通力协作，托举起中国人自己的太空家
园，各战线广大航天人相互支撑、团结奋斗、不甘人后、自立自强的精神，透着新时代的中国志气。
④“实施这样宏大的工程，没有党中央集中统揽，没有全国大协作，是不可想象的。”中国载人航天工
程总设计师周建平说。在我国航天史上，曾有着“万人会战造神舟”的传奇故事。在空间站建造过程中，“西
安和上海的发动机、天津的太阳翼电池片、河南的电连接器、上海的电池、四川的元器件……前一天还在
工厂里，第二天就能‘飞’到北京的总装车间。”有专家这样形容新型举国体制的优势。
⑤造船为建站，建站为应用。这是中国太空之家的初心使命。在这个国家空间科学实验室内，一项项
空间科学实验有序开展，越来越多的应用成果转移转化成效显著。
⑥小小水稻太空“转一圈”有望实现优质增产，太空黄瓜、太空番茄等蔬菜备受好评，航天育种助力年
增产粮食约26 亿公斤；围绕航天员在轨生活研发的骨丢失对抗仪等可应用于防止退行性骨质疏松、肌肉萎
缩……截至2023 年8 月，中国空间站安排在轨实施了100 多个空间科学研究与应用项目，我国空间应用成
果4000 余项广泛应用于各行各业。
⑦在强大的航天技术支撑下，空间站里的“天宫课堂”越发精彩。授课空间从天宫实验室、空间站核心
舱拓展到空间站问天舱、梦天舱，更加宽敞明亮；授课信号更加流畅，数倍于5G 网速的“太空宽带”支持天
地师生对话；授课方式新颖超前，航天员戴上混合现实眼镜，演示植物样品的采集操作……“飞天梦永不失
重，科学梦张力无限”，充满奇思妙想的太空授课，让科学的种子在亿万青少年心里生根发芽，诠释中国人
逐梦太空的深刻意义。
⑧“星空浩瀚无比，探索永无止境，只有不断创新，中华民族才能更好走向未来。”在永无止境的探索
中，自立自强、勇毅前行，中国航天事业将不断创造新辉煌，中国人的飞天脚步会迈得更稳更远。
（编选自《人民日报》）
【材料四】
①2023 年5 月29 日11 时，酒泉卫星发射中心问天阁，万众瞩目的神舟十六号航天员乘组正式亮相：
指令长景海鹏、航天飞行工程师朱杨柱、载荷专家桂海潮。
②从首次太空的2 天20 小时27 分钟飞行，到神舟九号的13 天宇宙遨游；从太空33 天的中期驻留，
到这次即将开始的约5 个月驻留“天宫”，景海鹏成为四度飞天的中国航天第一人。
③1998 年1 月5 日，景海鹏和13 名战友一起，在鲜艳的五星红旗下庄严宣誓，成为我国首批航天员。
为圆飞天梦，那些年，他晚上12 点前几乎没有休息过，也没陪家人度过一个完整的周末，甚至没有陪父母
过一个春节。
④2008 年，景海鹏和翟志刚、刘伯明乘神舟七号飞天。他们密切配合，完成了我国首次空间出舱活动。
天外归来后，景海鹏归零成绩、归零心态，又全力投入到神舟九号任务备战训练中。
⑤2016 年10 月，景海鹏第三次执行飞天任务。这一次，他带着年轻的航天员陈冬一起在轨飞行33 天，
首次实现了中国航天员中期在轨驻留。
⑥7 年一瞬。此间，景海鹏的岗位有过几次变动，但他始终没有忘记自己是一名航天员的初心使命。
在陆军某部任职期间，他随身携带了所有飞行训练资料，定期和教员进行电话沟通交流，利用周末回队训
练考核。600 个俯卧撑、600 个仰卧起坐、上千次跳绳成为他每天的标配，飞行手册、操作指南加起来有70
多本，成千上万条指令都已烂熟于心……景海鹏的身体素质和飞行技能依旧优秀。
（节选自《英雄为国再出征——记神舟十六号航天员》）
24．下列选项中，不正确的一项是（ ）
A．神舟五号飞船首位中国宇航员进入太空，神舟十二号飞船首次进入我国自己的空间站，说明我国从
首位宇航员进入太空到拥有自己的空间站用了不到20 年的时间。
B．从材料二可以看出，神舟十九号载人飞船与长征二号F 遥十九运载火箭组合体转运至发射区等待发
射时，发射场设施设备状态非常好。
C．中国航天事业从无到有、从弱到强，中国建造了作为人类目前在太空仅有的两个空间站之一，空间
站特点彰显了新时代中国智慧、中国志气、中国实力。
D．国家空间科学实验室有序开展空间科学实验，将空间应用成果广泛应用于各行各业——粮食增产、
防止退行性骨质疏松、肌肉萎缩等项目。
25．请为材料二拟写一则标题。（不超过20 个字）
26．请你根据采访提纲中的内容，补全采访问题，使采访提纲得以完整。
采访提纲
时间、地点
2024 年10 月26 日下午，神舟十九号载人飞船发射区
采访对象
神舟十九号载人飞船航天员
采访目的
了解航天员在载人飞船发射前的情况及所思所想
采访方式
深度访谈、照片拍摄
采访问题
（1）
（2）
27．结合材料三和材料四，试分析中国航天事业能够取得如此成就的原因。
28．结合材料和生活实际，请你谈谈中国航天事业的发展对我们的积极影响。
【答案】
24．B 25．神舟十九号近日将择机发射 26． 马上就要执行本次飞天任务，请问您有什么感受？
准备此次飞行任务，您遇到了什么样的困难和挑战？又是如何克服的？ 27．①党中央的集中统揽，全
国大协作。科研院所、科研单位、科研人员通力协作、互相支撑，共同为了一个目标而努力。②航天成果服务大
众。中国航天成果广泛应用于各行各业，使各行各业享受到了航天事业带来的好处，各行各业与航天事业
形成良性循环。③科研航天人员精益求精、不怕吃苦、不甘人后、永葆初心的航天精神促使中国航天事业
不断发展。 28．①太空水稻的增产能够进一步解决粮食短缺的问题，可以致力于解决世界饥饿的问题；
②团结协作、精益求精、不甘人后的航天精神能够带给我们力量和勇气去解决生活中的难题；③中国航天事
业的发展有利于提高我们对中国科技和文化的认同感，增强文化自信；④在青少年心中种下科学的种子，
让“飞天梦”能够一直延续。
【导语】这篇阅读材料以中国载人航天发展为主线，通过大事年表、新闻报道、专题评述和人物特写四种
文体，立体化展现了中国航天事业的辉煌成就。材料一以编年体形式清晰呈现技术突破历程；材料二突出
新闻时效性；材料三从宏观视角阐释航天精神与国家战略；材料四通过景海鹏个案折射航天人精神特质。
多文本组合既体现历史纵深感，又彰显科技人文内涵，形成“数据—事件—精神—人物”的递进式叙事结
构，生动诠释了新时代中国航天事业的硬实力与软实力。
24．本题考查信息筛选与判断。
B.材料二原文为“发射场设施设备状态良好”，选项表述“状态非常好”属于夸大，与原文不符；
故选B。
25．本题考查拟写标题。材料二核心内容是“神舟十九号载人飞船与长征二号F 遥十九运载火箭组合体已
转运至发射区，后续将开展测试，计划近日发射”。标题需简洁概括事件核心，突出“转运”和“待发”
两个关键点。要求简洁，不超过20 个字。
示例：神舟十九号发射准备就绪
26．本题考查补写采访设计。采访目的是“了解航天员在载人飞船发射前的情况及所思所想”，因此问题
需聚焦发射前的心理状态和任务目标。如聚焦准备工作（如训练内容）、聚焦情感态度（如使命感、寄语）
等设计问题。
示例：
（1）您目前的心情和状态如何？
（2）这次任务中，您最期待完成什么科学实验？
27．本题考查内容概括。材料三侧重宏观原因（国家体制、创新精神），材料四侧重微观原因（个人奉
献）。需结合两者，提取关键点：党的领导是根本保障，协作和创新是路径，航天人精神是内在动力。
由材料三④段“实施这样宏大的工程，没有党中央集中统揽，没有全国大协作，是不可想象的”可知原因
1：国家战略支持，党中央集中领导，全国协作为了一个目标而努力。
由材料三⑤段“在这个国家空间科学实验室内，一项项空间科学实验有序开展，越来越多的应用成果转移
转化成效显著”⑥段“中国空间站安排在轨实施了100 多个空间科学研究与应用项目，我国空间应用成果
4000 余项广泛应用于各行各业”⑤段“在这个国家空间科学实验室内，一项项空间科学实验有序开展，越
来越多的应用成果转移转化成效显著”可知原因2：应用转化实效，空间科研成果惠及民生，各行各业与航
天事业形成良性循环。
由材料三③段“110 多个科研院所、3000 多个科研单位、数十万名科研人员通力协作，托举起中国人自己
的太空家园，各战线广大航天人相互支撑、团结奋斗、不甘人后、自立自强的精神，透着新时代的中国志
气”材料四③段“为圆飞天梦，那些年，他晚上12 点前几乎没有休息过，也没陪家人度过一个完整的周末，
甚至没有陪父母过一个春节”⑥段“景海鹏的岗位有过几次变动，但他始终没有忘记自己是一名航天员的
初心使命”景海鹏数十年坚持训练的航天员拼搏故事可知原因3：航天人有不甘人后、自立自强的自主创新
精神及奋斗奉献精神促使中国航天事业不断发展。
28．本题考查阅读理解与感悟。从材料中提取直接影响（科技、教育、国家形象），结合生活实际（如航
天技术民用、社会氛围），分点阐述。
①科技应用改善生活：材料三第⑥段“小小水稻太空'转一圈'有望实现优质增产，太空黄瓜、太空番茄等
蔬菜备受好评，航天育种助力年增产粮食约26 亿公斤；围绕航天员在轨生活研发的骨丢失对抗仪等可应用
于防止退行性骨质疏松、肌肉萎缩”提到航天育种增产粮食、医疗技术防骨质疏松等，生活中这些技术已
用于农业和健康领域，解决粮食短缺的问题，提高生活质量。
②精神鼓舞：材料三③段“110 多个科研院所、3000 多个科研单位、数十万名科研人员通力协作，托举起
中国人自己的太空家园，各战线广大航天人相互支撑、团结奋斗、不甘人后、自立自强的精神，透着新时
代的中国志气”及材料四景海鹏的坚持（第③⑥段）体现的团结协作、精益求精、不甘人后的航天精神，
在生活中激励人们面对困难时勇于拼搏。
③增强国家自豪感：材料三第②段“中国空间站重量达到百吨级、工作生活空间超过100 立方米、综合技
术水平位居世界前列，成为‘太空中最闪亮的星’，充分彰显着新时代中国智慧、中国志气、中国实力”
强调空间站彰显“中国实力”，生活中航天成就提升民族自信，如神舟发射全民关注。
④激发科学兴趣与教育：材料三第⑦段“天宫课堂”演示太空实验，生活中激发青少年对科学的兴趣，鼓
励学习创新。
