精学业 | 小学课堂惊现大学数学定理?这群孩子的思维早已“破圈”

 苏城外第2031篇 

全人融合部四年级7班的陶禹哲同学有一把写满数学公式的团扇，扇面上赫然写着“刘维尔定理”——一个通常在大学数学课堂上才会被触及的概念。陶禹哲在全人融合班的数学课堂上主动奔赴更浩瀚的数学世界，自在探索，乐在其中。这并非个例。

全人融合部的数学老师们从不将思维囿于课内，他们用奥数拓展作为钥匙，小心翼翼地守护着每个孩子与生俱来的好奇心，打开思维的边界。在这里，学段从来不是想象的围墙。

跳出枯燥刷题，把抽象数学变成动手探究、猜想试错。依托一课三练模式，引导孩子拆解问题、多角度思考，从容挑战袋鼠数学等赛事。

我超爱数学3A课！拼一拼、找图形，和伙伴一起探索。解开难题的时候，成就感满满，数学课太好玩啦！

上了数学3A科学课程后，我收获了很多科学知识。最让我印象深刻的是“风的形成”这一课。我不仅知道了风是怎样产生的，还了解到大海上也会形成风，白天和晚上会刮不同的海陆风，方向也不一样。课堂上老师用实验和图片帮助我们理解，我觉得特别有趣。原来科学就在我们身边，这么神奇！我以后想多观察、多提问，继续探索科学的奥秘。

在3A数学课上，我学到最重要的一点：遇到陌生题目不要慌张。一课三练的学习模式，帮我养成先思考、再计算的习惯。我先后参加过几次袋鼠数学竞赛，从最初紧张得不敢下笔，到现在能够静下心画图分析、多角度尝试解题，我真切感受到自己的成长。感谢3A课堂，让我敢于思考，也敢于表达。

编程也是数学思维的延伸！一开始我以为很简单，实操才发现，程序错一步就跑不通。跟着老师学会分步排查、拆解复杂任务。原来编程练的是条理和耐心，试错也是收获！每成功做出一个程序，我都特别有成就感。

数学最好的礼物，不是一张满分试卷，而是让孩子拥有理性的眼光，去观察世界；拥有清晰的思维，去应对未来各种各样的难题。稳步蓄力，厚积薄发。

聚焦思维拓展与赛事能力培养，拒绝机械刷题。 打磨逻辑推理、严谨表达，训练举一反三，夯实理科底层能力，从容迎接袋鼠数学等思维赛事挑战，既拓宽了孩子们的数学视野，又为后续理科学习打好根基。

每周五下午的菁英数学课是我的期待！上课的时候，陆老师带着我们一起想办法，我还可以和小伙伴一起商量怎么解题。从前怕难题，现在愿意静下心慢慢思考，仔细看一看、认真想一想，坚持不放弃。解开难题的那一刻，我真的特别开心！我学会了好好思考，也越来越自信。我会继续热爱数学，在奇妙的数学世界里继续探索，继续加油！

数字公式不再冷冰冰！我收获了满满当当的知识，比如说巧算，遇到接近整十整百数时可以把他看成整十整百数再微调；找数列规律时，可以先观察数列的变化快慢；算长方形周长时牢牢记住（长加宽）*2这个公式，所有图形都能慢慢拆解并算出来等等。毛老师把巧算、数列、图形周长变成趣味谜题。短短几节课，我彻底改变了对数学枯燥的印象，越学越着迷。

我以前做题粗心、容易放弃。上菁英课时，李老师耐心陪我找错题、理思路，同学也会热心分享想法。现在遇到难题，我愿意先沉下心试一试，慢慢改掉粗心的小毛病！

刚上数学菁英课时，难题总让我想退缩。韩老师带着我画图拆解、复盘细节，和同伴一起讨论突破口。现在我明白：数学学习就是不断闯关，敢思考、肯坚持，就能不断超越自己！