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上海取消考试后,却考这种小卷练习题!
上海取消考试后,却考这种小卷练习题!根据教育部2025年底的最新通知，小学三至六年级每学期仅保留一次期末考试，期中考试全面取消，一二年级则完全不进行纸笔考试。 有人问：你怎么看待？ “方向是对的，但仅靠取消一次考试，并不能自动解决教育焦虑的根源。” “只要中考、高考的选拔机制不变，小学阶段的每一次“放松”和快乐教育，都可能被视为在更长赛道上“掉队”的风险。” 前几天，家里三年级的小朋友刚发下来一张课堂小练习： 
三年级的英语课本，主题通常是“身边的花草树木、动物、颜色”，
课本的编排理念是“情境交际”和“语感启蒙”。
但你看这张卷子：
名词单复数（strawberry变strawberries, leaf变leaves, 甚至vegetable变vegetables）；
介词固定搭配（grow...for）；
特殊疑问词辨析（Where/What/Who）；
句型转换（肯定变否定，陈述变疑问，划线部分提问）。这些全是纯粹的语法规则和语言逻辑。如果学校每周只有2-3节课，且上课只能匆匆把课文过一遍（比如读完Let's water the plants就算完），学生大脑里根本没有建立起语法框架。对于8、9岁的孩子来说，他们靠课堂那点时间，根本不可能自己“顿悟”出“leaf的复数要变成leaves（ves结尾）”这种规则的。考试考的是系统语法，课堂教的却是零散句子，中间巨大的鸿沟，只能靠孩子在课外的练习和家长的辅导去填补。
你看这种“单元小练习”，它本质上就是一张微型期中卷。
它的题型依然是传统的应试套路（填空、选择、句型转换），依然在用放大镜找孩子的语法错误。
如果评价方式不改变（还是靠这种侧重语法规则的笔试卷），那么“取消一次考试”又有什么意义呢？
只是把“大考”变成了无数个让人焦虑的“小练习”。
取消期中考试、提倡素质教育，方向没错。
但如果教学大纲的难度没有降下来，课时没有增加，老师没有时间去带孩子们在游戏和阅读中感受英语，
最终的结果是：课堂上一片祥和（读课文），课后卷子刀光剑影（全是语法点）
共勉。
