夜雨聆风“建设一批高水平本科层次职业学校，推动职业教育本科与专业学位教育融合贯通。”
——《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》
随着本科层次职业教育办学规模的扩大，职业本科建设成为我国职业教育体系改革的重要内容。作为基础学科，英语在职业本科教育中地位凸显。为更好服务职业本科学生的成长需求，《新融通职业本科英语》应运而生。
该教材专为我国职业本科院校和职业本科专业学生精心设计，可作为公共英语基础课教材使用。教材坚持立德树人根本任务，在筑牢语言基础之上，以“融通”为关键词，融汇专业、融通中外、融合AI，培养学生在生活交际、职场环境和专业领域中的英语沟通能力和跨文化交际能力，助力其成为符合未来智能型产业需求的高层次技术技能人才。
该教材紧扣职业教育发展的新趋势，立足学生成长成才的实际需求，坚持“一中心、两平衡、三维度”的编写原则，坚持“以学生为本、以岗位为导向”的内容选择，突出语言学习的实践性、职业性与开放性；在体系构建上，对接《大学英语教学指南（2020版）》“基础目标”要求，参照《中国英语能力等级量表》五级与六级设计，力求在规范性、科学性与适用性之间实现有机统一，切实推动职业本科英语教学的改革与发展。
一、单元主题
《新融通职业本科英语综合教程》共两级，每级六个单元。第一级重点聚焦新生入校面临的学习与生活问题，包括大学生活、沟通与交流、运动与健康、热爱、AI时代如何学习以及榜样楷模等主题，帮助学生顺利融入新环境，打牢语言基础与学习能力。
第二级侧重学生成长核心素养的培养，包括批判性思维、创新与创造、工匠精神、社区生活、文化传承以及绿色生活等主题，全面引导学生开拓思维、提升创新能力、弘扬职业精神与社会责任。
二、单元结构
教材的单元设计贯彻“以学生为本、以岗位为导向”的理念，既注重语言学习，又聚焦综合能力提升，形成实用性与学术性相结合的学习路径。每单元包含七大板块：
01
Learning Objectives
明确本单元学习目标与重点，帮助学生了解将要掌握的知识、技能和素养。
02
Warm-Up
通过简短的活动或讨论，激发学生学习兴趣，引入单元主题。
03
Listening & Speaking
听说交替进行，输入和输出同步展开，有效提升听力理解和口语表达能力。
04
Reading
精选内容涵盖人文素养与专业知识，综合精读与泛读，培养学生批判性思维与文化认知。
05
Grammar Review
系统回顾和巩固语法知识点，结合习题强化知识应用。
06
Practical/Academic Writing
通过系统的应用文、学术写作训练，帮助学生提升写作能力。
07
Project
通过小组合作和项目式学习，培养团队协作能力、创新能力和解决问题的能力。
三、教材特色
1
融汇专业，构建职业本科英语特色教学路径
教材素材角度丰富，选材难度适中。精读侧重社会热点话题、中华优秀文化等通用英语话题，帮助学生夯实语言基础、拓展文化视野；泛读融入人工智能、制造、医护、铁路等专业领域知识，强化学生的专业英语能力，构建独具职业本科特色的英语教学体系。
中欧班列
新能源汽车
2
融通中外，增强文化自信与国际表达能力
兼顾国际视野与中国立场，在引入多元文化素材的同时，强化中国元素表达，系统融入中华优秀文化与当代发展成就，培养学生跨文化沟通能力与用英语讲好中国故事的能力，促进价值塑造与语言能力协同发展。
敦煌莫高窟
德国化学家——汉斯·戈尔德施密特
3
融合AI， 赋能智慧教学与个性化学习
深度融合人工智能技术，支持在线练习、写作反馈、自适应学习等功能，实现学习路径个性化与教学评价智能化。通过数据驱动的多维评价体系，对学习过程与结果进行动态监测与精准反馈，提升教学效率与学习成效。
在线练习
写作反馈
自适应学习
四、教学设计
教材编写遵循语言学习规律，精编课文，精选词汇，全面培养多种语言技能，注重搭建语言知识体系框架，帮助学生夯实语言基础、拓展职业应用，为学习与发展提供全面支持。
1
难度合理，循序渐进
教材难度和内容量介于主流的高职英语教材和本科英语教材之间，对选材的长度和生词量进行有效控制，课文长度约为600-800词，生词量为3%-5%，遴选词汇在参考《高等职业专科英语课程标准（2021版）》的基础上，对标“大学英语四级考试”词汇要求，科学合理，循序渐进。
2
培养多维语言技能
教材从听、说、读、写、译五个维度全面提升学生的英语综合素养，以职业场景和任务驱动为核心设计了多样化教学活动，如模拟职场面试和组织图书交换活动，帮助学生挖掘语言的实际应用潜力。
模拟职场面试
组织图书交换活动
同时，教材补充了段落匹配、选词填空、段落翻译等训练，紧密对接四级考试，为学生备考提供有力支持。
段落匹配
选词填空
段落翻译
3
思维导图贯穿全书
教材以思维导图为指引，构建知识体系并串联学习内容，为学生提供清晰的逻辑主线。思维导图覆盖课首的知识概览、课文的阅读理解和语法知识梳理，帮助学生把握重点内容，培养系统化思维能力，提升学习效率。
课首知识概览
课文阅读理解
语法知识梳理
五、编者团队
《新融通职业本科英语》系列教材的主编为重庆电子科技职业大学沈雕教授和朱周贤副教授，其他编写团队成员均为“双师型”教师，有多年的职教英语教学、行业企业实践、国家级精品课程建设和教改课题研究经验，确保了教材编写的专业性和全面性。
六、征订信息
《新融通职业本科英语》
相关阅读
