夜雨聆风点右边蓝色字关注
教育观察思考丨 作者 / 魏亚妮
这是魏亚妮公众号第922篇原创文章
要了解全课程，就马上从试听课开始，学了马上就能用，也降低了你是否要报课的决策成本。 |
我面向学生的的课程，包括大阅读课程、作文课程和文言文课程。
最近咨询和报名暑假课程的家长较多，有很多家长对我的课程并不完全了解。对这些家长，我一般都建议报试听课。
今天我对试听课做一个整体的说明。我先说明所有试听课的共同特征，再分别讲各自的内容安排。
试听课共同特征
1.试听课都是录播课，随时可以上。学习时间完全由自己安排。
2.大阅读和文言文课程都是两小时；作文在两小时课程之外，另有一小时的点评课。
3.试听课就是课程本身的一部分，不浪费学生时间，让学生实打实有收获。
4.试听课的内容和正式课相应节次的内容一模一样。
5.试听课有相应配套的学习资料。
6.大阅读和文言文试听课不用交作业，下一节上课会讲作业。作文试听课要交作业。
7.试听课有学习时间设置，学期内一般是2-3个月，假期一般是一个月。设期限是倒逼学生抓紧时间学。如果没有学完，可找我延期，保证学完。
8.学习平台为小鹅通学员版，各种电子工具均可用，建议用平板或电脑学习。
9.试听课是收费课程，大阅读试听课780元，作文试听课900元，文言文试听课600元。后面报全课程，会把试听课的费用减掉。
10.报试听课，直接加我微信：15929922910
大阅读试听课课程说明
1.大阅读课程分为1班和2班，试听课也分1班和2班两个版本。
2.1班面向初一初二的学生和少数备战小升初六年级学生，2班面向的是初三学生。
下面是1班大阅读课程初阶课程的目录。
下面是2班大阅读课程初阶课程的目录。
3.试听课是大阅读初阶课程的前三节，是赏析题专题。赏析题是大阅读题多数题型做题的基础。
4.第一节课内容：以讲做题的基本的框架原理“四步赏析法”为主。
这是我个人独创的的方法，给学生非常明晰具体的答题指导，帮助学生一步步探究出最完整的答案。这一节课笔记比较多。
5.第二三节课内容：检查答题方法背诵和讲预习作业。
6.背诵检查的难度逐步递增。后面都在前面基础上叠加。多个学生反反复复背下来，对内容就非常熟练了。
7.讲题环节，我先详细讲明得分点，帮助学生理解答题方法。再让多名学生评价多份作业，学生能学会自我评价，做题能真正明明白白，心中有数。
8.整个课程设计，始终贯彻“少而透”的原则。运用费曼学习法，练习量不大。解决学生不知道方法、学了不记、记了不会用、弄不清答题标准等问题，让学生真正理解，真正会用。
9.课程配套的资料对作业和听课的顺序，有具体的使用说明，
10.每节课学习时间平均两个半小时。上课两小时，作业半小时。
作文试听课课程说明
1.作文课程分为两大块，一个板块是写作方法学习，一个板块学生是作业点评。都是20节课。
2.整个课程目录如下
3.试听课是课程的前三节。总课程是六节，包括上面目录中的第1-3节课，还有3节点评课。
4.试听课全部是录播课，要求必须交作业。
5.这三节课，涉及文章的选材、结构、详略分析这三个学习中的难点，能解决学生写作的基础问题。
文言文试听课课程说明
1.语法文言文课程总共有20节。内容分三大板块：语法系统学习6节，课内文言文系统梳理10节，课外文言文真题细做指导4节。
2.各个板块内容构成和特点
语法部分内容为“基本概念+习题讲练”，重在辨析日常学习的难点，难度总体较大。
课内文言文内容为“逐词梳理+词类活用+虚词用法+语法解析”，地毯式梳理全部实词和虚词，全面、扎实，重在梳理特殊语法现象，破解难点。
课外文言文内容为“逐词梳理+课内总结+翻译落实+互评打分”，选用典型中考题，真题细做，示范练习，重在培养课内到课外的迁移能力。
课程目录如下：
3. 试听课内容为全课程的第1节、第7节和第19节。语法、课内文言文、课外文言文各1篇，同学既学习了知识，又对课程有体验。
4 试听课适用于初中所有年级，小学生不要考虑。
试听课课程反馈
1.一名家长上完大阅读试听课的反馈
开学到现在寒假录播课上了三节，但这三节是认认真真上的。我跟着上了两节，体会颇深。一是课前的提问，孩子们平时校内背诵是好多，实话说没有专门拿来背语文的，就是这个单独的提问，让他们快速的记住了笔记，一般提问一两个后，我会暂停，考孩子，背过了继续听，课后我会故意再问一下他不太熟练的，我发现在这种环境下记得特别快，也特别牢！
二是答题给出得分点，怎么给分？怎么取舍？这其实是先给结果，后面的点评是在理解和运用中慢慢的就“懂了”。
三是点评这个环节太棒了，看别人的不足其实也可能是自己的不足，别人把所有的坑都摆出来了，孩子点评完，基本上所有的失误都见过了，自己做题一下子感觉就醒悟了。尤其我和孩子一起看，题目出来暂停，我两都打分讲理由，再看老师点评，比较结果，通过和孩子比赛激起了孩子的好胜心和学习的兴趣，这点太棒了！以前的老师都是每节课大量的笔记，大量的答题技巧，上课就是讲题，反而没有效果。
现在后悔没有早点跟着上。必须给魏老师点个赞！以后上课我都尽量跟着，好像周末一说我和孩子一起上语文课，他都很期待。希望我们能结结实实的把语文赶上来！
2.学生上完大阅读第二节课的反馈
3.上完作文试听课的反馈
要了解全课程，就马上从试听课开始，学了马上就能用，也降低了你是否要报课的决策成本。
【荐课】
暑假课程安排已出，下学期六年级到九年级新生均有课程安排。
链接如下
1.我的课程包括学生课程和家长课程，点击下面链接，可了解详细。
2.课程购买方式
学生课程，请公众号后台私信，或者添加微信：15929922910。
家长课程，请扫描下面二维码，下载小鹅通学员版，音频视频均可学习。
说明：文中图片未注明出处者，均来自网络。
————
上篇文章：
一起学习，一起思考教育
如果你喜欢这篇文章，请把它转发给你的朋友。
点个“在看”，点亮彼此。
