AI赋能·思政铸魂·美育润心——吴丽娜江南教育菁英工作室赴酉阳开展专题研修暨送教活动

陈姝妮老师呈现了一堂充满巴渝风情的音乐唱游课——《黄葛树下有我家》。她巧妙地以重庆市树“黄葛树”为文化载体，将坚韧乐观的城市精神融入教学血脉。

课堂上，陈老师不仅带领学生用自然的声音歌唱，更通过对比普通话与重庆方言的朗读，引导学生感受乡音的独特韵味；她将川剧锣鼓经引入课堂，让学生在“唱念做打”中触摸本土戏曲的脉搏，用小乐器奏出家乡的律动。陈老师深情地说道：“黄葛树的年轮里藏着城市的密码，我们要在绝境中扎根，在裂缝里开花。”

这场教学不仅是音乐技能的传授，更是一次直抵人心的文化寻根。她用音乐搭建起连接过去与未来的桥梁，让孩子们在《黄葛树下有我家》的歌声中，读懂了家乡的坚韧，厚植了文化自信。课后陈老师还对整堂课进行了课后评析及反思。这堂课，也是她是对“立德树人、以美育人”最生动的诠释。

随后，周颖老师带来一堂融合音乐、舞蹈与非遗文化的跨学科教学实践课——《龙舞童心，传承非遗——<娃娃舞龙灯>》。她以铜梁龙舞为文化载体，通过“趣味导入—初步感知—创意实践—文化升华”的教学流程，层层递进。

接下来，陈艳玲老师回到家乡酉阳，以《从乐中寻根，在乐中生长》为题，分享了她坚守乡村教育13年的主张与实践。历经“拔尖教师”培养与“卓越杯”赛课磨砺，她确立了“乐(yuè)创新，乐(lè)创新”的教学主张，从照本宣科的“搬运工”蜕变为学生思想的“引路人”。

在资源匮乏的乡村，她打破学科围墙，融合脑科学构建“生境课堂”，通过《乐创新观察指标》挖掘学生潜能，让内向的孩子找到自信，让普通学生大胆作曲。

她用实践证明：哪怕是在乡村，我们也能做有思想的老师，上好玩的音乐课，让每一个孩子在音乐中自信生长。这场分享不仅是教学智慧的传递，更是一曲对教育初心的深情礼赞。

活动最后，工作室主持人吴丽娜老师带来了一场名为《新体系下歌唱综合教学实践与探索》的精彩讲座。吴老师打破传统的“讲座式”教学，带领在场老师们沉浸式深度参与。

她以德国民歌《听一阵阵歌声》为切入点，引导老师们通过身体律动、拍手合作、轮唱等丰富多样的方式，深入体验音乐的魅力，让歌声与身体的节奏完美融合。在安徽民歌《凤阳花鼓》的教学中，她巧妙地利用锣和鼓的不同演奏方式，制造出各具特色的音响效果，并引导老师们用身体节奏为歌曲伴奏，使传统民歌焕发出新的活力。

最后，吴老师还带领老师们学习了《Coffee》，让他们在学习中体会和声的美妙效果，感受音乐的层次与和谐。这场讲座不仅是对歌唱教学方法的创新探索，更是对音乐教育理念的深刻诠释，为在场的老师们带来了一场音乐与教学的盛宴。

此次研修活动，从巴渝文化的深情吟唱，到非遗龙舞的生动实践；从乡村教育的初心坚守，到合唱教学的创新探索，无不体现了“AI赋能·思政铸魂·美育润心”的深刻内涵。这不仅是一次教学技艺的交流，更是一次教育情怀的共鸣。未来，工作室将继续携手前行，在美育的道路上，润泽更多心灵，培育更多英才。

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