一级标题：研究进展

二级标题：小论文1

三级标题：算法

第一，阅读了相关文献，初步设计了算法体系

第二，。。。。

三级标题：论文写作

第一，针对论文的算法部分，初步撰写了对算法的核心内容。

第二，。。。

二级标题：小论文2

三级标题：研究问题

打算研究xx问题：xx

问题来源：阅读了文献1和文献2，参考了行业标准1。

一级标题：遇到的问题

问题1： xx

打算尝试的解决方法：xx

问题2： xx

打算尝试的解决方法：xx

一级标题：下一步计划

针对小论文1，打算完成xx

针对小论文2，打算完成xx

第二阶段，在汇报完，且老师给反馈之后，再在该文档后，添加如下内容

一级标题：老师反馈

二级标题：建议记录

建议1：

建议2：

二级标题：对老师建议的分析

第三阶段，根据老师的反馈，计划下一次的汇报内容。

再根据老师的反馈，以及自己的分析，进一步计划下一次的汇报内容，并直接记录到下一次的汇报文档中。

也就是直接再开一个文档，文档题目为下一次汇报的日期，把到汇报日期前打算做的事项直接列在这个文档里面。模版就是前面提到的汇报文档模版。

综上，这样的三个阶段就形成了一个闭环。

关于汇报流程的说明：

第一，第二阶段是在老师给反馈的基础上进行的，如果没有，可以直接从第一阶段跳到第三阶段。

第二，老师给反馈之后的分析是必不可少的一环，对于老师的建议，既不能全盘接受也不能全盘否定。很多时候，在刚接收到老师建议的时候，其实是很难吸收到其中真正的精华部分。所以建议，先做一个尽量客观的记录，然后再逐个分析，这样才能慢慢的品味到老师的深层次用意和其中的妙处所在。我个人的话，老师的建议与我的想法相左时，我很容易产生抵触心理和厌烦情绪。而在我尽量客观的表述和老师的交流过程时，反而能够更加理智的看待双方的站位和想法。

第三，第三阶段创建的下一次汇报文档，有明确的汇报日期和预汇报内容，会对自己形成一个显著的督促作用。等到了要汇报的日期时，打开这个文档，对比自己实际做的事情和预规划事情的差异。哪些规划的事情做了，做到了什么程度；哪些事情没做，为什么没做，是规划的不合适还是突发事件的影响；哪些事情多做了。非常的清晰直观。而且给老师的汇报文档也能很快地完成。

good luck to you！