“慧启美育 AI润童心”—龙湾区滨海第二幼儿园幼儿园2025学年第二学期公开课活动

     为顺应教育数字化转型趋势，推动人工智能技术与幼儿美育的深度融合，本学期继续深化美育教学研究，以“AI+美育”为主题，提升教师运用AI工具创新美育教学的能力，探索技术与艺术融合的有效路径。2026年5月11日—13日龙湾区滨海第二幼儿园开展2025学年第二学期“AI+美育”主题班组双人合作公开课活动。

    为呈现优质课堂，各班组教师凝心聚力、携手磨课。双人搭档分工协作、双向赋能，一人深耕教学设计、打磨课堂细节，一人钻研AI技术、优化说课思路，反复研讨、精雕细琢，在思维碰撞中优化教学方案，在协作探究中解锁教学新思路。

      以 “博物馆奇妙夜 — 文物复活” 为主线，活动借助现代ai技术，将文物从静态转化为动态，音乐的变化与游戏行为紧密结合：舒缓乐段中文物舒展复活，紧张乐段时躲避巡查静止，让幼儿在动静转换中自然理解音乐对比。

     《工具狂欢夜》借助绘本导入主题，利用AI画面和语音互动，营造“修车厂奇妙夜”的童话氛围，让幼儿在“身临其境”中激发参与欲望。

      本节课巧用AI，紧扣年龄特点和纲要目标，打造了这节趣味十足、科技赋能的音乐探究课，让孩子们化身小侦探，在破案游戏中玩音乐、创音乐。

       活动通过创造性地把经典乐曲《小老鼠和泡泡糖》与 AI 多维情境深度链接，将传统音乐活动升级为沉浸式、游戏化、多感官参与的美育活动。

大一班:《拯救森林鼓声》大班音乐活动

     《拯救森林鼓声》这节课以“挑战节奏大魔王”的趣味情境为载体，用AI技术赋能节奏教学，让抽象的节奏可视化，变的看得见、听得着，让大班孩子在闯关冒险中玩节奏、学节奏、懂节奏。

大三班:《雕像博物馆》大班音乐活动

      活动利用AI软件支持幼儿自由探索世界雕像博物馆，借助软件将幼儿的造型创作数字化留存，将体态律动与雕像主题创造性链接，让幼儿在音乐中感知节奏、用身体“雕刻”造型。

小五班:《波点跳跳跳》小班音乐活动

      本次活动以“帮助小兔子点点找回丢失的波点”为趣味主线，融入AI情境技术，设计层层递进的律动游戏，引导幼儿在沉浸式体验中感知音乐节奏、大胆创编律动动作，同时收获乐于助人的美好情感。

      本活动 以“小人国”为切入点，AI生成“西兰花小人国”“蘑菇火山”“皮带过山车”等微缩效果图。将日常物品与微观想象结合，将幼儿化作制作成动态效果，让幼儿分组尝试“让小人国动起来”，将活动推向新高潮。

        本次活动摒弃传统临摹绘画，以帮光头小丑设计新发型，将美术技能融入趣味情境，让幼儿在玩中学、做中学。活动融合 AI ，让幼儿静态画作动态呈现，告别枯燥涂色。全程以情境为主线、渗透美术技能。

      活动启发幼儿联想树林、捉迷藏、露营等场景。幼儿分组与不同的蔬菜水果互动，利用微缩道具及自己的微型小人立牌，感受走进小人国，与同伴共同探索的乐趣，再欣赏皮带、蘑菇及微缩作品，拓宽借形想象思路。

       本次活动以全息教室为沉浸式场域，以“寻·探·链”三阶递进为活动架构，将AI数字人、AI语音点评等智能技术有机嵌入每一个环节，引导幼儿在寻画中入境、在探画中解秘、在链画中创生，完成一场与艺术大师的深度对话。

      本活动在全息沉浸式入场，AI识别画中山、树、云、水等元素，自动生成动态效果——树叶轻轻摇曳、云朵缓缓飘动、溪流潺潺流动。加黄公望“亲自”邀请的ai加持下让幼儿从死板的“看画”变成映入眼帘的“游画”。点燃幼儿的探索兴趣。

     本节活动，打造园博园微景观，营造“走进园博园”的沉浸式氛围。用AI软件合成"榕榕"数字人形象，跟着VR视频"走进"园博园，引出百年古榕，这种全身心的卷入，让学习从游戏和体验开始。

       本活动，通过AI 数字人互动给予肯定、点赞鼓励，增强幼儿成就感，再利用豆包将幼儿静态画作生成动态视频，让颜料真正动起来，借助 AR 技术打造沉浸式 AI 艺术画展。

参与听课的老师们结合课堂实况与说课内容，开展互评研讨。大家各抒己见、取长补短，提出建议，在思维碰撞中解锁教学新思路。